Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код |
293339 |
Дата создания |
07 июня 2014 |
Страниц |
3
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Контрольная работа по логике. Выполнена на оценку 9 по 10-бальной системе. Всего в сборнике контрольных 31 вариант. В данной работе выполнен 28 вариант. По договоренности могу выполнить любую из оставшихся 30-ти работ. ...
Содержание
1.Определить отношения между следующими понятиями; изобразить эти отношения кругами Эйлера.
Мать. Дочь. Бабушка. Тетя. Племянница. Внучка. Сестра.
2.Расположить следующие понятия в ряд так, чтобы каждая последующая была родом по отношению к предыдущему: Животное – морское животное – морской хищник - хищник, живущий во льдах Северного Ледовитого океана – морж.
3.Определите, является ли следующее высказывание правильным определением. Если нет, то укажите, какое правило определения нарушено.
Бочка – это сосуд для хранения жидкостей.
4. Разделите данное понятие дихотомически, а также по видообразующему признаку. Результат деления представьте в виде плана сочинения
Высшее учебное заведение.
5. Подберите понятия, отношения между которыми удовлетворяли бы следующей схеме:
6. Являются липонятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?
Полиция, правоохранительные органы; суд, судья.
7. Определите вид данных понятий по объему:
Харизматический лидер. Первый космонавт. Санта Клаус
Введение
7 готовых, полностью правильных заданий по логике, по теме: Термины.
Фрагмент работы для ознакомления
Не всякое Б есть П и не всякое П есть Б.
Не всякое Б есть С и не всякое С есть Б.
Не всякое М есть Т и не всякое Т есть М.
Не всякое М есть П и не всякое П есть М.
Не всякое М есть С и не всякое С есть М.
Не всякое Т есть П и не всякое П есть Т.
Не всякое С есть П и не всякое П есть С.
2.Расположить следующие понятия в ряд так, чтобы каждая последующая была родом по отношению к предыдущему: Животное – морское животное – морской хищник - хищник, живущий во льдах Северного Ледовитого океана – морж.
Ответ: Морж - хищник, живущий во льдах Северного Ледовитого океана – морской хищник – морское животное - животное
3.Определите, является ли следующее высказывание правильным определением. Если нет, то укажите, какое правило определения нарушено.
Бочка – это сосуд для хранения жидкостей.
Ответ: Правила нарушены. Термин несоразмерный. Дефиниция является как широкой, так и узкой т.к. сосуд это не только бочка, но и ваза, бутылка и любая другая ёмкость. Также в бочке можно хранить не только жидкие вещества, но и твёрдые.
4. Разделите данное понятие дихотомически, а также по видообразующему признаку. Результат деления представьте в виде плана сочинения
Высшее учебное заведение.
Ответ:
Видообразующий признак - основанием деления является тот признак, по которому образуются видовые понятия: Высшее учебное заведение это RTU, BSA, TSI и т.д.
Дихотомическое деление в логике является способом образования взаимоисключающих подразделов одного понятия или термина и служит для образования классификации элементов.
Выходит, что: BSA есть высшее учебное заведение, но не есть RTU, и наоборот.
5. Подберите понятия, отношения между которыми удовлетворяли бы следующей схеме:
Список литературы
Основная:
1.Иванов Е.А. Логика. М., 1996.
2.Ивин А.А. Практическая логика.
М., 1996.
3.Ивлев Ю.В. Логика. М., 1993.
4.Рузавин Г.И. Методы научного
исследования. М., 1974.
5.Свинцов В.И. Логика. М., 1987.
6.Гжегорчик А. Популярная
логика. М., 1979.
Дополнительная
1. Ивин А.А. Логика. М., 2002.
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., 2000.
3. Брюшинкин В.И. Логика. М.,
2001.
4. Тарский А. Введение в логику и
методологию
дедуктивных наук. М., 2001.
5. Кириллов В.И., Старченко А.А.
Логика. М., 2000.
6. Ивин А.А. Логика: Учебник для
гуманитарных вузов. М., 2002.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00389