Вход

18 вариант

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 292993
Дата создания 15 июня 2014
Страниц 21
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 110руб.
КУПИТЬ

Описание

Экология - это наука, которая занимается изучением условий существования живых организмов и полной взаимосвязи между средой и организмами.
Термин «экология» (от греческого oikos— дом, жилище, место обитания и logos— наука) был введен в научный оборот немецким ученым Э. Геккелем в 1869 году. Им же было дано одно из первых определений экологии как науки, хотя те или иные ее элементы содержатся в трудах многих ученых, начиная с мыслителей Древней Греции.
...

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ 4
2 ЭКОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ НАУК И ЕЕ СТРУКТУРА 6
3ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ ЧЕЛОВЕКА НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ В РАЙОНЕ ВАШЕГО МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА И ПУТИ УМЕНЬШЕНИЯ ИЗДЕРЖЕК И УЩЕРБА ОТ ЗАГРЯЗНЕНИЯ 8
4 ЦИВИЛИЗАЦИЯ И ПРИРОДА 10
5ЗАКОНОМЕРНОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО РАСПРОСТРОНЕНИЯ ЭКОСИСТЕМ 12
6 ОНТОГЕНЕЗ ЧЕЛОВЕКА ИЛИ ЭТАПЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЖИЗНИ 14
7 СОВРЕМЕННЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС 17
8 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНЫХ ИСТОЧНИКОВ 23

Введение

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ 4
2 ЭКОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ НАУК И ЕЕ СТРУКТУРА 6
3ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ ЧЕЛОВЕКА НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ В РАЙОНЕ ВАШЕГО МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА И ПУТИ УМЕНЬШЕНИЯ ИЗДЕРЖЕК И УЩЕРБА ОТ ЗАГРЯЗНЕНИЯ 8
4 ЦИВИЛИЗАЦИЯ И ПРИРОДА 10
5ЗАКОНОМЕРНОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО РАСПРОСТРОНЕНИЯ ЭКОСИСТЕМ 12
6 ОНТОГЕНЕЗ ЧЕЛОВЕКА ИЛИ ЭТАПЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЖИЗНИ 14
7 СОВРЕМЕННЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС 17
8 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНЫХ ИСТОЧНИКОВ 23

Фрагмент работы для ознакомления

Нерачительноеих использование и загрязнение окружающей средымогут сделать невозможной жизнь последующих поколений. Появившись на планете, человек на всех стадиях развитиявлиял на среду обитания сначала как просто биологическийвид, затем как охотник, имеющий специальные орудия, позволяющиеуже в эпоху Великих оледенений воздействоватьна видовой и численный состав животных. Выжигая леса, собирая съедобные виды растений, он влиял на природу через усиление естественно идущих процессов и формирование антропогенных ландшафтов. Развитие земледелия, скотоводства привело к росту общин и возникновению первых крупных поселений, способствовало прогрессу в изготовлении орудий труда. За 2 тыс. лет до н. э. в Египте и Месопотамии человек создал грандиозные оросительные системы, принципиально изменившие окружающий мир.Происходившие в результате хозяйственной деятельности изменения природных условий тогда еще не были велики и носили локальный характер. Тем не менее они вели к эрозии почв, их засолению, опустыниванию, а в конечном итоге к региональным экологическим кризисам и исчезновению цивилизаций, их создавших. Возникшие на заре цивилизации города первоначально хорошо “вписались” в природную среду, несмотря на то что по числу населения многие города древности (Фивы, Вавилон, Рим) вполне сопоставимы с современными. Так, согласно переписи населения Рима, проведенной в 14 г. н. э. императором Августом, в городе проживали 4 млн 937 тыс. человек. Создавая первые города, человек еще неосознанно понимал необходимость соблюдения определенных санитарных норм. Первая из известных сегодня систем городской канализации появилась в III—II тысячелетиях до н. э. в Индии. В Риме был построен водопровод, действовала система канализации. После падения Римской империи в 400-х годах н. э. в городах государств, образовавшихся на ее развалинах, вплоть до XIII—XIV вв. царила антисанитария, ибо необходимые знания были утрачены. Техническая революция, начавшаяся в конце XVIII в., привела к тому, что последствия деятельности человека стали сопоставимы с природными явлениями.5 ЗАКОНОМЕРНОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО РАСПРОСТРОНЕНИЯ ЭКОСИСТЕМ По мере продвижения с севера на юг увеличивается удельное количество энергии Солнца, попадающей на единицу поверхности Земли, что позволяет жить большему количеству видов, накапливаться более значительной биомассе, повышаться продуктивности экосистем суши. Средняя интенсивность биохимических процессов на севере и в тропиках различается существенно. С учетом правил формирования экосистем и взаимодействия видов живого в биоценозах в каждом случае видов столько, сколько необходимо для усвоения и переработки приходящей от Солнца энергии. Количество экосистем в естественной природе невелико. Для тропиков характерно однообразие биоценозов. Пестрый растительный покров тянется на десятки и сотни километров, хотя два одинаковых дерева рядом увидеть трудно. Огромные пространства тундры также однородны, хотя не отличаются разнообразием видов. Однообразна и естественная тайга, хотя здесь формируется большее количество экосистем. В степях и пустынях число экосистем не выше, чем в таежной полосе. В морских экосистемах иная ситуация, чем на суше. Число видов здесь также максимально в тропиках и минимально на Крайнем Севере, но биомасса выше всего в субарк-тике, бореальной и суббореальной полосах. Тропики богатывидами, но сравнительно мало продуктивны.Именно в северных и крайних южных широтах развивается бурная океаническая жизнь, дающая массу криля — пищукрупнейших морских млекопитающих — китов и обильную рыбную продукцию. Высока продуктивность и тех районов юга океана, где из его глубин поступают холодные воды, богатые кислородом и биогенами. В теплой воде кислород растворяется хуже и мало биогенов. Жизнь обильна там, где их много, например на рифах, а в открытом океане она бедна.А. А. Григорьев и М. И. Будыко сформулировали периодический закон географической зональности: со сменой природных поясов аналогичные ландшафтные зоны и их некоторые общие свойства периодически повторяются.На рисунке 1 приведена схема, отражающая упомянутый закон. По оси абсцисс отложено значение радиационного индекса сухости IR, равного отношению радиационного баланса (алгебраической суммы поглощаемой и излучаемой радиации в атмосфере," или иначе разницы между притоком и оттоком теплоты за год) к количеству теплоты, необходимому для испарения годовой суммы осадков. Диаметры кругов пропорциональны биологической продуктивности ландшафтов. Установленная законом периодичность проявляется в том, что величины индекса сухости меняются в разных зонах от О до 4—5 и трижды между полюсами и экватором они близки к единице, причем именно в этих случаях наблюдают наибольшую биологическую продуктивность ландшафтов.Рисунок 1.-Схема, иллюстрирующая периодический закон географическойзональности в зависимости от радиационного индекса сухости (IR)Экосистемы, как и виды живого, подчиняются закону конкурентногоисключения, поэтому:свободных экологических ниш ни в рамках отдельных экосистем, ни в рамках живого покрова планеты нет;эти ниши могут быть выработаны лишь при достаточно заметном природном или антропогенном изменении среды обитания.6 ОНТОГЕНЕЗ ЧЕЛОВЕКА ИЛИ ЭТАПЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЖИЗНИОнтогенез человека делится на несколько крупных периодов, которые свойственны развитию всех многоклеточных существ и особенно высших животных, сходных с человеком. Прежде всего это эмбриогенез, т. е. тот период развития, который проходит у человека в утробе матери под защитой специального барьерного органа — плаценты. Значительным и драматичным для человеческого организма является появление на свет, т. е. роды. Этот период также подвержен действию естественного отбора: не все зародыши благополучно доходят до конца эмбриогенеза и благополучно рождаются на свет. Далее наступает период детства, первым этапом которого является грудное вскармливание, когда в течение года особенно важным для человека является фактор питания. За это время происходят большие изменения в нервной системе, созревают рецепторные системы (органы чувств), у ребенка закладывается интуитивный образ мира. Следующий этап детства продолжается до шести-семи лет, когда окончательно созревает нервная система и вместе с ней способность к познанию окружающего мира. Увеличивается количество извилин в коре больших полушарий головного мозга, ребенок активно обучается, у него созревают условно- рефлекторные связи, т. е. в нервных связях запечатлевается жизненный опыт. Период детства сменяется препубертатным периодом, когда начинается и постепенно на протяжении нескольких лет происходит созревание эндокринной системы, завершающееся наступлением юношеского периода, когда у подростка созревает репродуктивная система и половые гормоны включаются в эндокринную систему регуляции организма. Таким образом, нервная система и эндокринная система, т. е. две координирующие системы организма, окончательно созревают уже после рождения ребенка. Все эти сложные процессы роста и созревания завершаются в среднем к 18 годам у женщин и к 20—21 году у мужчин, после чего следует длительный репродуктивный период — период мощной и согласованной работы всех систем организма. Это период воспроизведения, размножения и наивысшей работоспособности человеческого организма во всех отношениях. После завершения репродуктивного периода (у женщин к 45—50 годам, у мужчин — несколько позже) начинается переход к периоду старения, в котором принято выделять несколько стадий: климакс, пожилой возраст и долгожительство, начинающееся в наше время после 90 лет. Созревание, согласованная работа и последующее старение у людей различных рас приходятся на несколько разный астрономический возраст. Вместе с тем возрастные характеристики связаны с состоянием окружающей человека среды. Ряд факторов среды обитания способствуют как более раннему созреванию, так и более раннему старению человеческого организма. В онтогенезе человека, как и других живых существ, выделяют некоторые моменты, которые принято называть “критическими”, т. е. наиболее чувствительными к повреждающим факторам и условиям среды. Так, первый период онтогенеза, связанный с оплодотворением, размножением, перемещением клеток, органогенезом, безусловно, является критическим. Также и после рождения переход от каждого очередного периода онтогенеза к последующему связан с изменениями в управляющих системах организма, следовательно, является критическим. Все эти “чувствительные точки” являются возрастными мишенями для действия стрессорных факторов окружающей среды. По данным медицинской статистики соответствующие возрастные группы людей характеризуются повышенной заболеваемостью и смертностью. Человеческая популяция, для того чтобы воспроизводиться полноценно, должна подвергаться воздействию фильтра — естественного отбора, который отметает, приводит к гибели наименее жизнеспособные особи. Наиболее результативно действие естественного отбора происходит именно в те моменты, которые были названы критическими периодами. В частности, из всех оплодотворенных яйцеклеток у человека до конца эмбрионального периода доходит не больше половины. Подверженными влиянию естественного отбора оказываются зародыши, несущие какие-либо летальные гены, а также те или иные уродства. Детеныши, больные из-за мутантных генов (хромосомных изменений), а также в результате нарушений развитияв течение эмбриогенеза, нежизнеспособны в условиях дикой природы и, скорее всего, были бы ею ≪отбракованы≫. Однако развитие медицины и общее повышение уровня жизни человека, особенно в XIX и XX вв., вывело человеческую популяцию из-под влияния естественного отбора, и поэтому у человечества накопился достаточно значительный генетический груз. В наше время известно более двух тысяч наследственных болезней человека, вызванных различными мутациями. С другой стороны, если родительские клетки не содержат мутантных генов, но в течение эмбриогенеза происходят какие- либо нарушения развития, то зародыш превращается в неполноценного, “дефектного” ребенка. Вещества, вызывающие нарушения эмбрионального развития и приводящие к возникновению уродств, называются тератогенами, а соответствующий эффект — тератогенным. Если уродства возникают в течение эмбриогенеза, то в природе такие маленькие человеческие существа были бы нежизнеспособны. Однако современная медицина позволяет им выжить. Такие люди, несущие уродства или мутантные гены, иногда могут давать потомство, тем самым отягощая генетический груз человечества. Все это привело к тому, что в настоящее время до 30% новорожденных имеют те или иные отклонения либо в строении, либо в функциональной деятельности различных систем организма, причем до 10% из них могут обладать значительными отклонениями в своей морфологии, т.е. уродствами. Следовательно, экологическая агрессия воздействует на различные системы, функции формирования и развития человека. Основными мишенями воздействия агрессивных факторов среды являются: генетический аппарат, репродуктивная функция и иммунная система.7 СОВРЕМЕННЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИСВ наши дни третий антропогенный кризис дополнился четвертым глобальным термодинамическим (тепловым) кризисом или энергетическим кризисом потребления. Кроме научно-технической революции, он вызван кризисом сознания и увеличением потребления, т. е. идеалы потребительства стали превалировать над прежними идеалами человечества. Уже более 3 млн лет наблюдается усиление антропогенного воздействия на биосферу, которое происходит нелинейно, а в последние 40—50 лет — в режиме самоускорения (или обострения). Термодинамический кризис вызывает климатические изменения в биосфере, связанные с парниковым эффектом, возникающим из-за загрязнения атмосферы парниковыми газами. Растущее потребление энергии и выделение парниковых газов грозит планете глобальной экологической катастрофой.

Список литературы

1. Акимова Т.А. Экология / Т.А. Акимова, В.В. Хаскин М.: ЮНИТИ, 1998 г.
2. Степановских А.С. Экология / А.С. Степановских М.: ЮНИТИ - 2001
3. Экология: рациональное природопользование и безопасность жизнедеятельности. Павлов А.Н. М.: Высшая школа, 2005. - 343 с.
4. Экология - Николайкин Н.И, Николайкина Н.Е, Мелехова О.П - 2004 3- е изд - 624с
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448
© Рефератбанк, 2002 - 2024