Вход

Как вы считаете что представляет собой интернет, уход человека в виртуальную реальность, угрозы межличностного общения

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 292866
Дата создания 17 июня 2014
Страниц 16
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
950руб.
КУПИТЬ

Описание

Интернет прошел путь от притягательной, загадочной и недоступной экзотики до рабочего инструмента, рассчитанного на определенные задачи. Впрочем, это относится и к любым другим значимым изобретениям, как в области информационных технологий, так и к изобретениям в других областях техники. ...

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………...3
1. Интернет………………………………………………...………………...4
2. Виртуальная реальность………………………………………………...11
Заключение…………………………………………………………………14
Список использованных источников…………………………………….16

Введение

Одной из главных составляющих становления информационного общества является развитие компьютерной сети, которая на самом последнем этапе была названа “Интернет” (Internet) - слово, слагаемое из двух английских слов: inter - между, среди, et - сеть, паутина. Интернет - это всемирная информационная система или объединение сетей, непрерывно связанных между собой так, что любой компьютер в сети может мгновенно связаться с любым другим. Интернет формирует как бы ядро, обеспечивающее связь различных информационных сетей, принадлежащих различным учреждениям во всем мире, одна с другой. Эта всемирная информационная система образует киберпространство, идеальную реальность, рождающую киберкультуру со своими понятиями, ценностями, образом мыслей и языком.
Интернет – глобальная компьютерная Сеть, охва тывающая весь мир. Не удивительно, что неограниченные информационные возможности Интернета привлекают все большее число пользователей.

Фрагмент работы для ознакомления

Такая виртуальная жизнь наносит ущерб физическому, психическому здоровью человека, а так же его материальному благосостоянию.Хакеры – это те самые профессионалы, которые изначально работали в Интернет. Хакерская этика включает несколько принципов. Первый из них - избегать нанесения ущерба; Второй: стремиться к свободному обмену технической информацией. Они чувствуют, что патентные и авторские ограничения замедляют техническое развитие. Третий - развитие человеческого знания как такового.. Часто этот подход не соблюдается. Этика хакеров началась с положения о том, что никакие бюрократические барьеры не могут противостоять улучшению систем и вера в то, что "информация должна быть свободной". Людей, которые исследуют систему и наносят ей урон, хакеры называют крэкерами. Пресса с самого начала называла их хакерами, поскольку не понимала разницы, теперь всё чаще под хакерами подразумеваются крэкеры. Именно крэкеры нередко вторгаются в компьютерные системы просто ради шутки и разрушают их или используют в целях наживы. Компьютерные вирусы пишут люди этой же категории. О них идет слава, как о технологических бандитах, против них принимаются и действуют законы.Позднее, когда волна хиппи спала, хакеры сохранили свое влияние и, в союзе с рок музыкой, инициировали появление течения киберпанков, провозгласившего своей идеей виртуальную реальность. Лозунг "информация хочет быть свободной" стал одним из центральных в движении киберпанков. Киберпанк - это противостоящий обществу негативист, своеобразный человек вне закона, но живущий в пространстве высокой кибертехнологии. По мере удешевления компьютеров и доступа в Интернет киберпанков становится все больше. Они отрицательно относятся к информационным ограничениям, стесняющим интеллектуальную свободу, часто являются сторонниками анархии.В последнее время появились информационные брокеры, которые делают хакерам заказы на кражу информации, а затем перепродают ее иностранным правительствам или конкурирующим коммерческим организациям.Миллионы людей каждый день используют Интернет для различных целей. Наиболее распространенное применение – электронная почта. Согласно опросу, проведенному в начале года Стенфордским институтом количественных исследований общества, электронной почтой пользуются 90% опрошенных. Электронная почта приобрела особо важное значение и для граждан бывших союзных республик, устанавливающих связи с жителями зарубежья. Электронный доступ возможен к самым разнообразным источникам информации – от библиотеки Конгресса США до лондонского “Таймс”.Интернет предоставляет большие возможности для интерактивного общения. Здесь существуют самые различные по степени интерактивности формы общения: сайты, электронная почта, телеконференции, ролевые игры, интернет-музеи, интернет-выставки, интернет-магазины и т.д. Один из таких магазинов реализует интерактивный проект “Прозрачные витражи”. Его суть в том, что пользователи Интернета могут влиять на ход событий, которые разворачиваются в том или ином произведении. Так, в повести “Прозрачные витражи” писателя-фантаста С. Лукьяненко в конце каждой главы читателям предлагается ответить на несколько вопросов и оставить отзыв с версией развития сюжета. При написании очередной главы автор собирается использовать самые интересные предложения. Этот пример является свидетельством того, что благодаря развитию интерактивного общения зритель-пользователь эстетических артефактов становится создателем этих артефактов.Общение в Интернете обладает своими особенностями. Собеседники не видят и не слышат друг друга, т.е. не воспринимают ни интонацию, ни внешность, прячутся под псевдонимами. Теряют свое значение вербальные средства общения. В результате физической непредставленности партнеров теряет свое значение целый ряд барьеров общения, такие как пол, возраст, социальный статус и др. Общение приобретает характер анонимности. Более того, особенность коммуникации Интернет позволяет человеку конструировать свою идентичность по своему желанию, быть, кем угодно, выглядеть как угодно, создавать “виртуальную личность”.Важным является и то, что экранные технические средства осуществляют почти мгновенную передачу культурных ценностей, как бы сжимая пространство и ускоряя время. Отмечая изменение представления людей о времени, Р.Косячков пишет, что “представление о времени также не осталось неизменным”. Прежде всего, субъективно время значительно ускорилось. Срок устаревания новостей изменяется уже не днями, как несколько лет назад, а в лучшем случае часами, а то и минутами. Ежемесячно выходящие журналы для любого человека, имеющего доступ в Сеть, уже не имеют никакой актуальной ценности, еженедельные издания постепенно постигает та же участь.Помимо огромного, безусловно, положительного эффекта от функционирования Интернета, нельзя не видеть и того, что выявляет чрезмерное увлечение использования Интернетом. Блуждание по сетевым просторам порождает опасность стать зависимыми от компьютера, как и от телевизор, лишает людей живого межличностного общения. “Пока что в общении через Интернет преобладает “демократия шума” с малой дозой рефлексии и диалога, - пишет С. Г. Кара-Мурза. – Кроме того, вопреки ожиданиям самих разработчиков сетей, общение через Интернет не уменьшает, а усиливает отчуждение людей”. Введено понятие “Интернет – зависимости” для описания патологической, непреодолимой тяги к навигации в Интернете. При Интернет-зависимости человеку требуется проводить в сети все дольше времени, так как у него постепенно возрастает устойчивость к воздействию Интернета и эффект удовлетворения от “паутины” нарастает медленнее. Распространенность этого расстройства близка к распространенности патологической азартности и охватывает от одного до пяти процентов пользователей Интернет. Очень часто Интернет-зависимость возникает при различных формах дезадаптации человека в реальной жизни. Сегодня наблюдается постепенный отход от возможности пользования Интернетом, поскольку он содержит массу информационного “мусора”, недостоверной или никому не нужной информации. Это затрудняет нахождение нужных сведений, действительных культурных шедевров. В то же время информация передается в режиме реального времени, делая пользователя сопричастным к тому потоку истории, который течет именно сейчас. Некоторые другие СМИ смогут передать сведения лишь спустя определенное время. Технические средства информации осуществляют почти мгновенную передачу, как бы сжимая пространство и ускоряя время. Когда мы смотрим какую-либо театральную постановку или спортивные состязания, то экранное время становится равным реальному времени. Это способствует не только сопричастности, но и демократизации общества, поскольку наше мышление становится более общественным, чем когда бы то ни было.“Мышление порождается культурой и питается ею, - пишет А. Моль, - по-разному комбинируя элементы знаний, хранящихся в памяти каждого из его представителей”. Вполне естественно, что существенные изменения характера общения людей в сфере экранной культуры – опосредованность, анонимность, интерактивность, сопричастность – оказывают существенные, хотя и не однозначные воздействия на мышление людей. Эти воздействия столь значимы, что все более часто говорят о формировании нового типа мышления, которое называют по-разному – техническим, компьютерным, экранным и т.д.Интернет предоставляет не только огромное количество всевозможной информации, но и возможность общения в реальном времени, используя специальные программы, которые сжимают пространство и время, гарантируют полную анонимность и в то же время сопричастность в общении, возможность “существовать” в другой физической и моральной оболочке, быть и действовать в так называемой виртуальной реальности.ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬСловосочетание "виртуальная реальность" (от лат. virtualis – возможный, такой, который может или должен проявиться при определенных условиях и realis – вещественный, действительный Virtus - мнимый, воображаемый) было введено исследователями в Массачусетском Технологическом институте в конце 70-х годов для обозначения трехмерных макромоделей, реализованных при помощи компьютера. Есть также широко распространенный миф, что это словосочетание придумал где-то в 1984 году Ж.Ланье, хотя документальных подтверждений этому мифу нет. Затем это словосочетание стали использовать применительно к сети Интернет, а также в аналитических рассуждениях как метафору. Определенная "экспансия" термина привела к его двоякому толкованию.Сегодня в узком смысле виртуальная реальность понимается именно как иллюзорная реальность трехмерного мира, создаваемого с помощью компьютерных технологий, позволяющая человеку взаимодействовать с представленными в нем объектами (включая изменение их формы, местоположения и т.п.), и в котором доминируют логико-языковые структуры.

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Андреев, И.В. Психология воздействия информационных технологий на личность // Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования: Межвуз. сб. науч. тр.- Вып. 7.- М.: РАХИ, 2005.- С. 35-41.
2. Андреев, И.В. Психологические аспекты взаимодействия с информационным пространством ИНТЕРНЕТ // Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования: Межвуз. сб. науч. тр.- Вып. 8.- М.: РАХИ, 2006.- С. 24-27.
3. Андреев, И.В. Информационное пространство ИНТЕРНЕТ и личность // Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования: Межвуз. сб. науч. тр.- Вып. 10.- Нижний Новгород: Изд-во НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2007.- С. 68-83.
4. Арестова О. Н., Бабанин Л. Н., Воискунский А. Е. Мотивация пользователей Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете. http://www.relarn.ru:8080/human/mitication.txt
5. Войскунский А. Е. Феномен зависимости от Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А. Е. Войскунского. М., 2000. С 100-131
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01759
© Рефератбанк, 2002 - 2024