Человеческий капитал и профессионализм в менеджменте

Человеческий капитал с научной точки зрения:
• определения;
• методы оценки человеческого капитала;
• затраты на производство человеческого капитала;
• тенденции и взаимосвязи, существующие в общественно - экономических и исторических процессах, влияющих на воспроизводство человеческого капитала;
• опасности в воспроизводстве человеческого капитала на современном этапе развития экономики;
• функции государства в сфере человеческого капитала.
...

1.Введение.
2. Моя точка зрения о человеческом капитале и профессионализме в менеджменте.
3. Человеческий капитал с научной точки зрения:
• определения;
• методы оценки человеческого капитала;
• затраты на производство человеческого капитала;
• тенденции и взаимосвязи, существующие в общественно - экономических и исторических процессах, влияющих на воспроизводство человеческого капитала;
• опасности в воспроизводстве человеческого капитала на современном этапе развития экономики;
• функции государства в сфере человеческого капитала.
4. Вывод.
5.Список литературы.

В современном мире, мире информационных технологий, человеческие знания и способности очень высоко ценятся. Всем известно, что специалистов с хорошим образованием куда более охотно берут на работу, чем «людей с улицы». Отсюда разумно следует, что, чем больше человек вложит в себя во время обучения, тем более успешен он будет потом. Конечно же, так бывает не всегда и непредвиденные жизненные обстоятельства, и различного рода неудачи все же встречаются, но это скорее исключение из правила. Поэтому мы можем сделать вывод, что так называемые капиталовложения в самих себя, потом вернуться к нам в куда более внушительных размерах. Так и раскрывается смысл человеческого капитала. То есть деньги, которые человек вкладывает для улучшения своего состояния, как физического, так и психического, и прио бретения различного рода знаний, которые так ценятся на современном ранке труда, оправдываются в будущем, а человек, таким образом, накопляет свой человеческий капитал.
Профессионализм же, требует времени и приходит с опытом. На мой взгляд, нельзя назвать менеджера профессионалом, только потому, что он закончил несколько высших учебных заведений с красным дипломом. Профессионализм вырабатывается в ходе долгой и упорной работы, ведь помимо того что нужно что-то знать, это что-то еще нужно уметь применять, но для начала нужно эти знания накопить, чтобы их было достаточно для самореализации. Безусловно, человеческий капитал включает в себя профессионализм, и чем выше уровень этого профессионализма у человека, тем больше он ценится.

В переводе с английского языка дословно manage – это руководить, управлять. Следовательно, менеджер – это человек, который производит некое управление чем-то или кем-то. Хороший менеджер должен обладать творческим мышлением, потому что управление является той сферой деятельности, в которой поиск новых решений, постоянно возникающих проблем, является непосредственной обязанностью менеджера. Конечно же, речь идет, не о том менеджере, который будет продавать вам пылесос в магазине (так как принято сейчас называть чуть ли не всех продавцов - менеджерами). Нет, речь идет о людях, которые работают в больших компаниях и занимаются реальным менеджментом или маркетингом, для улучшения состояния своей фирмы. Правильное управление – залог успеха фирмы. Есть люди талантливые от природы, но, как всемизвестно, каким бы не был человек талантливым, если свой талант не поддерживать и не совершенствовать, то можно его потерять. Поэтому, чтобы стать хорошим специалистом в своей области необходимо наращивать свой человеческий капитал, а именно здоровье, знания, способности и умения. Для этого нужно, прежде всего, заботиться о себе и своем здоровье, во-вторых, получить хорошее образование, а так же развивать свое творческое мышление, которое напрямую связано с интеллектом. Тогда можно достичь высокого уровня профессионализма, и не только получать достойное жалованье за свой труд, а так же и удовольствие от того, что твоя деятельность приносит пользу всей фирме. Человеческий капитал с научной точки зрения.«МЕНЕДЖЕР (от англ. manage — управлять) — специалист по управлению производством и обращением товаров, наемный управляющий. Менеджеры организуют работу на фирме, руководят производственной деятельностью групп сотрудников фирмы. Менеджер является должностным лицом фирмы, компании, в которой он работает, и входит в средний и высший руководящий состав фирм». «ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ [human capital] — оценка воплощенной в индивидууме потенциальной способности приносить доход. Включает врожденные способности и таланты, а также образование и приобретенную квалификацию. Концепция человеческого капитала разработана американскими учеными, лауреатами Нобелевской премии по экономике Гэри Беккером и Теодором Шульцем. Они показали, что вложения в человеческий капитал, могут давать высокий экономический эффект и что в последние десятилетия они все в большей степени определяют развитие экономики, прежде всего в индустриальных странах». «К наиболее разработанным, методам оценки человеческого капитала, можно отнести:· оценку произведенных человеческим капиталом (индивидуумом) доходов (экономическая оценка); · количественную оценку приобретённых человеком запаса знаний, навыков, способностей; · специальные навыки (специальный человеческий капитал) - количественная оценка; · по способу инвестирования в человеческий капитал - капитал здоровья, капитал образования, капитал культуры (экономическая оценка); · оценку человеческого капитала на микро- и макро-уровнях; · интегральную оценку человеческого капитала, включающую как натуральные, так и стоимостные показатели оценки человеческого капитала; · матрицу социальных счетов - макроэкономическую оценку человеческого капитала; · ценовую оценку человеческого капитала по объёму инвестиций и отражение суммовой стоимости в валюте баланса фирмы (предприятия)».К затратам на производство человеческого капитала (к инвестициям в человеческий капитал) относятся:1) прямые затраты, в том числе плата за обучение и другие расходы на образование, смену места жительства и работы;2) упущенный заработок, являющийся элементом альтернативных издержек, поскольку получение образования, смена места жительства и работы связаны с потерей доходов;3) моральный ущерб, так как получение образования является трудным и часто неприятным занятием, поиск работы утомляет и истощает нервную систему, а миграция приводит к потере старых друзей и знакомых.