Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код |
292009 |
Дата создания |
01 июля 2014 |
Страниц |
8
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Эссе на тему "Как следует выбирать детский центр" по предмету "Методы психотерапевтического воздействия в работе".
...
Содержание
Без содержания
Введение
Сегодня существует достаточно много специализированных развивающих центров раннего развития и детских клубов, предлагающих уже с пеленок сделать из ребенка настоящего вундеркинда. Это порождает много споров в блогах и различных интернет-конференциях на тему того, какие же развивающие занятия действительно приносят пользу детям.
Фрагмент работы для ознакомления
Уроки, основанные на методике Зайцева, научат малыша читать, считать и писать при помощи широко известных кубиков, а также специальных игрушек.На занятиях необходимо придерживаться ряда правил1. Больной или же только заболевающий малыш не должен посещать занятия, чтобы не заразить других.2. Не оставляйте без присмотра малыша, которому меньше трех лет.3. Не стоит стесняться, если ребенок будет нарушать порядок занятия - хороший детский центр позволит малышам быть свободными в их проявлениях; если же педагоги начинают слишком давить на дисциплину - есть повод задуматься, правильно ли вы выбрали центр для своего ребенка.Первое, на что следует обратить внимание при выборе детского центра, это наличие государственной лицензии. Лицензия – это свидетельство того, что учебные программы центра, помещение, в котором будут заниматься дети, соответствуют государственным стандартам в области образования. Наличие у детского центра лицензии – гарантия того, что с вашим ребенком будут заниматься по программам, проверенным многолетней практической работой и утвержденным министерством образования. Второе – педагогическо–преподавательский состав. Профессионализм педагогов – самая главная ценность развивающего центра. Люди, обучающие вашего ребенка, естественно, должны иметь соответствующую профессиональную подготовку, подтвержденную дипломами и сертификатами. Но самое главное – они должны на самом деле любить детей и быть в хорошем смысле «фанатами своего дела», самозабвенно отдающими свои силы, знания и позитивную энергию воспитанникам. Третье – методическая база. Хороший детский центр – это большой выбор развивающих курсов, где занятия разного профиля ведут разные специалисты. У каждого из них должна быть своя, проверенная опытом и временем, уникальная программа развития способностей ребенка. Эти программы должны иметься в центре в напечатанном виде и быть предоставлены для ознакомления родителям по первому требованию. Четвертое – материально–техническое оснащение. Яркая, благоустроенная обстановка, комфортная атмосфера, разно–образные дидактические пособия и материалы позволяют сделать пребывание и обучение ребенка максимально эффективным и помогают удерживать его интерес на протяжении всего процесса обучения. Помещение и оснащение детского центра должны быть такими, чтобы ребенку хотелось туда идти, а родители могли бы оставить его там без опасения за его жизнь, здоровье и комфортность пребывания. Большим плюсом является наличие видеонаблюдения. Благодаря установленным в классах камерам и плазменным экранам в общих помещениях центра, родители, сидя на удобных диванах, могут непосредственно наблюдать за процессом обучения «в живом режиме». Пятое – собственный интернет–сайт. Уважающий себя детский центр обязательно должен иметь хороший сайт в интернете, на котором интересующиеся родители смогут узнать всю информацию об этом заведении, посмотреть фотографии и видеоматериалы, а также познакомиться с отзывами других родителей. Шестое – стоимость занятий. Немаловажный вопрос для родителей – «Сколько же все это стоит?» Лучший вариант – это центр, у которого оптимальное соотношение цены и качества, предлагая при этом средние цены на рынке подобных услуг. И последнее – ради чего, собственно, все это нужно – результат. Некоторые мамочки иногда говорят: «Зачем ты нагружаешь ребенка всеми этими занятиями? Ему трудно, ты лишаешь его детства». На что всегда следует ответить: «Трудно не ребенку, трудно родителям. Ведь это им нужно оторваться от дивана и кастрюль и отвести ребенка на занятия – два, три, а то и четыре раза в неделю». Но это того стоит. В центрах раннего развития работают по программам направленным на всестороннее развитие детей. Занятия проходят в виде игры и очень занимательны для маленького непоседы. Как правило, такие центры имеют в своем штате психолога, и предлагают «общение пятиминутку», чтобы выявить к чему тянется ребенок, что ему может быть интересно. Малышам от года до двух предлагается, занимаются в центрах вместе со своими мамами, так, что и досуг мамочек разнообразиться. Здесь, думаю, молодые мамы меня поддержат, ведь так устаешь от рутины домашних дел, хочется отвлечься, развеяться, есть повод надеть нарядную одежду. Появляется дополнительная возможность завести новые знакомства, пообщаться в кругу понимающих подруг, с такими же интересами и проблемами, получить новую информацию. Занимаясь в развивающем центре, ребенок проходит подготовку к школе или детскому саду, что впоследствии поможет ребенку мягче пройти адаптационный период. Для детей, не посещающих детские сады, такие центры раннего развития будут особенно полезны. Ребенок поймет, как идут занятия в группе, получит дополнительную возможность пообщаться с другими детишками и взрослыми. Хороший детский центр, поможет Вам в развитии своего ребенка. Но только хороший! И следует это понимать. Поэтому нужно серьезно подойти к выбору центра.
Список литературы
Без литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0053