Системный анализ в экономике вариант 7

Работа выполнена по методичке "Системный анализ в экономике" Москва 2012 г. ...

Содержание
Индивидуальное задание …………....................................................................4
Контрольное задание 1 ……….............................................................................7
Т.1.1…………….……………………………………………………………7
Т.1.2………………………………………………………………………….8
Т.1.3………………………………………………………………………….9
П.1.1………………………………………………………………………..10
П.1.2………………………………………………………………………..10
П.1.3………………………………………………………………………..11
Контрольное задание 2 ………....................................................................12
Т.2.1…………….…………………………………………………………..12
Т.2.2………………………………………………………………………...12
Т.2.3………………………………………………………………………...13
П.2.1………………………………………………………………………..13
П.2.2………………………………………………………………………..14
П.2.3………………………………………………………………………..15
Контрольное задание 3 ………...........................................................................15
Т.3.1…………….…………………………………………………………..15
Т.3.2………………………………………………………………………...16
Т.3.3………………………………………………………………………...16
П.3.1………………………………………………………………………..17
П.3.2………………………………………………………………………..18
П.3.3………………………………………………………………………..20
Контрольное задание 4 ………...........................................................................20
Т.4.1…………….…………………………………………………………20
Т.4.2………………………………………………………………………...22
Т.4.3………………………………………………………………………...23
Т.4.4……………………………………………………………………….24
Т.4.5………………………………………………………………………...25
П.4.1………………………………………………………………………..26
П.4.2………………………………………………………………………..27
Контрольное задание 5 ………...........................................................................28
Т.5.1…………….…………………………………………………………..28
Т.5.2………………………………………………………………………...29
Т.5.3………………………………………………………………………...29
П.5.1………………………………………………………………………..30
П.5.2………………………………………………………………………..31
П.5.3………………………………………………………………………..31
Контрольное задание 6 ………...........................................................................31
Т.6.1…………….…………………………………………………………32
Т.6.2……………………………………………………………………….33
Т.6.3……………………………………………………………………….33
П.6.1………………………………………………………………………..34
П.6.2………………………………………………………………………35
П.6.3………………………………………………………………………..36
Контрольное задание 7 ………...........................................................................36
Т.7.1…………….…………………………………………………………36
Т.7.2………………………………………………………………………...37
Т.7.3………………………………………………………………………...38
П.7.1………………………………………………………………………..38
П.7.2………………………………………………………………………..39
П.7.3………………………………………………………………………..39
Заключение……………………………………………………………………...40
Список литературы ……………………….........................................................41
Оценочный лист ..................................................................................................42

Индивидуальное задание 7.
Проблема: повышение качества жизни населения.
Проблемосодержащая система: Россия.

Точная формулировка, которая предполагает выдвижение ее центрального вопроса, который составляет существо проблемы. Это целая система, состоящая из центрального, вспомогательных вопросов.Конфигурирование проблемы. Главный момент расширения проблемы до проблематики - перечень тех точек зрения (необходимых учесть при решении проблемы).Постановка задачи. Незаменимая формулировка условий задачи с описанием входной и выходной информации.Определение целей. Важнейшая задача специалиста по системному анализу – раскрытие целей.Реализация решения. То есть выполнение набора процедур, связанных с осуществлением управляющего решения организационному плану.Процедуры реализации решения соответствуют результатам проведенного системного анализа. П.2.3. Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы.Ответ: Формальные институты - институты, в которых объём функций, средства и методы функционирования регулируются предписаниями законов или иных нормативных правовых актов, формально утвержденных распоряжений, установлений, правил, уставов.Политические институты - парламент, милиция, правительство;Экономические институты - банки, производственные учреждения;Воспитательные и культурные институты - семья, учебные заведения, школа.Они играют важную роль в стабилизации и консолидации современного общества.Неформальные институты — институты, в которых функции, средства и методы деятельности не четко определены и не закреплены в специальных законодательных актах. Контрольное задание 3 Задание 3 по теоретической части. Тема: «Процедуры системного анализа».Т.3.1. Охарактеризуйте процедуру целеполагания. Ответ: Процесс выбора одной или нескольких целей с установлением параметров допустимых отклонений для управления процессом осуществления идеи – целеполагание. Оно является первичной фазой управления, которая предусматривает постановку генеральной цели и совокупности целей.Способность к выявлению оптимальных путей в решении задач; умение планировать рабочее время с учётом важности задач; умение правильно устанавливать цели и достигать их. Конечная цель целеполагания, например, в производстве является увеличение производительности труда и снижение совокупной стоимости владения решением. Целеполагание выполняет ряд важнейших методологических и методических функций:предполагает активное функционирование всех факторов детерминации деятельности: потребностей, интересов, стимулов, мотивов;выступает в качестве реального интегратора различных действий в системе «цель - средства достижения - результат конкретного вида деятельности».Т.3.2. Охарактеризуйте процедуру декомпозиции.Ответ: Декомпозиция (или детализация) - способ системного анализа, который используется для структуризации целей, проблем, противоречий, стратегий, решений и ряда других задач функционально-структурного подхода к анализу существующих систем или синтезу новых систем. Декомпозиционный подход применяется в отраслях человеческой деятельности, даже не связанных с компьютерами и программированием; программирование с использованием декомпозиции приводит к более ясным для понимания программам; разделение задачи на подзадачи позволяет разделить труд между членами коллектива.Т.3.3. Охарактеризуйте процедуру измерений. Процедура измерений - описание процесса измерения с соответствием одного или нескольких принципов измерений, с заданным методом измерения, основанное на выбранной модели измерения и включающее все необходимые расчеты для получения результата измерения.Методика выполнения измерений - совокупность операций и правил, выполнение которых обеспечивает получение результатов измерений с известной точностью. Методики разрабатывают и используют для выполнения измерений с погрешностью, характеристики которой не хуже гарантированной в научно-технической документации на МВИ. Повышение результатов измерений с известной погрешностью или с погрешностью, не превышающей допустимых пределов, является одним из важнейших условий обеспечения единства измерений. С этой целью разрабатываются методики выполнения измерений (МВИ).Из определения следует, что под МВИ понимают технологический процесс измерения, поэтому не следует смешивать МВИ и документ на МВИ.Практическое задание 3:П.3.1. Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей? Обоснуйте суть и факторы такого смещения.Ответ: "Феномен смещения цели" зависит от фактора вовлечения в деятельность и от обстоятельств в данный момент. Следует отметить, что с помощью этого феномена возможно формирование и таких побудителей активности, как убеждения, ценности и мировоззрение. Феномен смещения целей имеет место быть в любой системе мира, так как не всегда выполняются запланированные требования к конечному состоянию системы. Бывает, что из-за неверной трактовки текущего состояния системы и ошибок в выборе управляющих воздействий траектория системы не попадает в целевую область, а проходит вблизи от нее. В результате чего требуется своевременно принять решение о прекращении выполнения задачи, поскольку в дальнейшем независимо от принимаемых управленческих воздействий система будет отдаляться от цели.П.3.2. Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы. Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности, с которыми вы столкнулись при декомпозиции системы.Ответ: Декомпозиции позволяет произвести последовательное расчленение системы на подсистемы, которые, в свою очередь, могут быть разбиты на составляющие их части. Разбиение системы на подсистемы может быть выполнено неодинаковым образом и может быть определено составом используемых признаков декомпозиции. Проведение декомпозиции показывает как сопоставление объекта анализа с некоторой моделью, как выделение в нем того, что соответствует элементам взятой модели. И в результате этого, отвечая на вопрос, какое количество частей должно получиться, в конечном счете, декомпозиции, ответ: столько, сколько элементов содержит модель, взятая в качестве основания.Декомпозиция на подсистемы, в которых осуществляется управление отдельными подсистемами.Подсистемная структура определяется составом производственно-технологических объектов предприятия (цехи, производства). Рассмотрим пример, в системе управления предприятием выделяются:службы главного инженера, отвечающего за развитие производства;службы главного технолога, обеспечивающего эффективно;управление технологическим процессом;службы главного механика, отвечающего за эффективное использование оборудования, механизмов. Модель системы и окружающей среды на уровне подсистем социальной деятельности и указаны связи подсистем исследуемой системы с подсистемами окружающей среды (Рис.1.): Рис.1. Модель системы и подсистемыОбъект декомпозиции сравнивается с каждым элементом модели-основания. А в свою очередь, модель-основание может с разной степенью детализации показывать исследуемый объект. Вывод - декомпозиция осуществляется при помощи модели, которую рассматриваем как расчленяемое целое.Модели какой системы следует брать в качестве основания декомпозиции?При всем многообразии моделей формальных типов моделей немного: модели «черного ящика»;структуры;состава;конструкции. Система, связанная с объектом анализа, и система, по моделям которой проводится декомпозиция, не всегда должны совпадать. Одна из них может быть подсистемой или надсистемой для другой и наоборот, они могут быть и разными, но как-то связанными системами. П.3.3. Опишите требуемые для исследования факты и данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор источников данных.Ответ: Основа любого наблюдения и анализа – измерения (алгоритмическая операция, которая данному наблюдаемому состоянию объекта ставит в соответствие определенное обозначение: число, помер или символ)Измерительная шкала - множество обозначений, используемых для регистрации состояний наблюдаемого объекта. Четыре основных типа измерительных шкал: шкала наименований, шкала порядка, интервальная шкала и шкала отношений. Свойства шкал определяются отношениями, заданными на множестве стандартных моделей шкалируемых объектов.Возьмем такие показатели, которые всесторонне отражали бы уровень жизни населения.Среди показателей уровня жизни важнейшим является показатель уровня реальных доходов населения. Динамика реальных доходов определяется следующими показателями:размером доходов; уровнем заработной платы; величиной выплат и льгот; динамикой налогов; уровнем инфляции.Контрольное задание 4 Задание 4 по теоретической части. Тема: «Моделирование систем».Т.4.1. Опишите синтаксис и назначение модели черного ящика.Ответ: В модель «черный ящик» задаются и перечисляются входные и выходные связи модели со средой.Входные связи система выходные связи18618200604520173355412877015430541954451397000604520148590Данная модель выполняет два основных свойства системы:Обособленность от окружающей среды; Целостность системы;Важной причиной множества входов и выходов модели «черный ящик», это то, что окружающая среда разными способами взаимодействует с реальной системой и наоборот.Построение такой модели не является простой, так как достаточно сложно выявить, сколько и какие именно входы и выходы следует включать в модель. При построении модели из большого количества всех множеств и связей выбирается конечное число для изучения на входе и выходе системы. Меркой такого отбора будет целевое назначение модели. Важное - включается в модель и наоборот.При построении модели «черный ящик» содержимое системы в данном случае не известно, но этого достаточно для решения проблемы (пример из жизни: при употреблении того или иного продукта не важно знать состав и действие компонентов на организм, что в принципе ничего не меняет) Система изучается не как совокупность взаимосвязанных элементов, а как что то целое, взаимодействующее со средой на своих входах и выходах.Данный метод применим при исследовании систем, все элементы и связи которых доступны, но либо многочисленны и сложны, что приводит к затратам временным и большим средствам при непосредственном изучении.Работа метода заключается в том, что осуществляется предварительное наблюдение за взаимодействием системы с внешней средой и устанавливается список входных и выходных воздействий, среди которых выделяются существенные воздействия. Затем осуществляется выбор входов и выходов для исследования с учетом имеющихся средств воздействия на систему и средств наблюдения за ее поведением, затем производятся воздействие на входы системы и регистрация ее выходов. Т.4.2. Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально-экономических систем.Ответ: Модель состава представляет собой перечень всех элементов, которые входят в систему и обладают большим значением для существования системы. Если взять на рассмотрение любую систему, то обнаружим то, что целостность ее рассматривается как внешнее свойство. Внутренность данной системы будет неоднородной, что позволит изучить ее части.Элементы - части системы, которые мы рассматриваем.Подсистемы - части, состоящие из одного и более элементов.Входные связи выходные связи37045902927351515147748180 339725349253014345238125001776095114300Э00Э1623695381002852420114300316674536195037039555334034861526670То есть, рассматривая такую модель, как систему, у нее есть входные и выходные связи, но кроме того в модели состава мы можем изучить части системы, а также элементы, в отличие от «черного ящика».«Загвоздкой» же является то, что разделение целостной системы на части является относительным, условным и зависящим от цели моделирования (что с одной точки зрения является элементом, с другой – подсистема).Построение модели социально-экономической системы начинается с описания изучаемой системы при использовании анализа предметной области, в результате которого является построение предметной онтологии. И только после описания изучаемой системы, определения взаимодействующих элементов, можно переходить к построению модели изучаемой системы. Социально-экономические системы могут самосовершенствоваться, саморегулироваться, накапливать опыт, но для их эффективного функционирования необходимо управленческое воздействие человека. Признаки социально-экономической системы - периферийность, гибкость, эластичность, надежность связи, эффективность, возможность развития в установленных пределах.Т.4.3. Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт idef0). Ответ: SADT (Structured Analysis and Design Technique) - методология структурного анализа и проектирования; методология, которая была разработана для облегчения описания и понимания искусственных систем, попадающих в разряд средней сложности. SADT-модель дает полное и адекватное описание системы, имеющее конкретное назначение - цели модели. Модель имеет единственный субъект (этим субъектом моделирования служит сама система, которая всегда связана с окружающей средой). Модель устанавливает точно, что является, а что не является субъектом моделирования, при этом описывая, что входит в систему, и то, что лежит за ее пределами. Модель может иметь только одну точку зрения. Определение модели тесно связано с позицией, с которой наблюдается система и создается ее модель. Конечным результат - набор тщательно взаимоувязанных описаний (с описания с верхнего уровня всей системы и заканчивая подробным описанием деталей). Такие взаимосогласованные описания называются диаграммой. Синтаксис. Диаграмма - основной рабочий элемент при создании модели. Имеет собственные синтаксические правила. Графика SADT позволяет определить различные системные функции и показать, как функции влияют друг на друга. Диаграммы обычно состоят из трех-шести блоков. Каждый блок понимается как отдельный тщательно определенный объект. Разделение объекта на структурные части (блоки и дуги) - декомпозиция.Т.4.4. Назначение и спецификация эконометрических моделей.Ответ: Эконометрическая модель – модель факторного анализа, параметры которой оцениваются средствами математической статистики. Данная модель выступает в качестве средства анализа и прогнозирования конкретных экономических процессов.Четыре принципа, которые необходимо учитывать при спецификации эконометрических моделей:количество уравнений в модели должно быть равно числу эндогенных переменных;эконометрические утверждения и закономерности должны быть переведены на математический язык;в модель должен быть включён параметр случайной ошибки;переменные должны быть датированы;Формы спецификации моделей:приведенная форма модели (эндогенные переменные представлены функциями от предопределенных переменных);структурная форма модели (эндогенные переменные не выражены через предопределенные переменные). Построение и использования эконометрических моделей - сложный процесс:осуществляется выбор типа эконометрической модели (линейная, нелинейная, степенная); с определением цели - построение системы показателей, рассортировка факторов, в наибольшей степени влияющих на каждый показатель;преобразование проблемы сбора исходных данных и анализа информации;определение параметров эконометрической моделиизучение ее адекватности изучаемому явлению (затем возможность ее использования для экономического анализа)Вид эконометрической модели: Y=f(X) + е (Y) - наблюдаемое значение переменной (объясняемая переменная), f(X) - объясненная часть),X={x1,x2,…,xn} (е - случайная составляющая). Т.4.5. Назначение и порядок построения моделей структурной динамики.Ответ: Динамическая структурная модель системы заключается в формализованном описании линии, ее развития путем задания промежуточных состояний системы и управляющих воздействий, которые последовательно переводят систему из начального состояния в конечное. Динамическая структурная модель показывает собой симбиоз динамической модели «черного ящика» и динамической модели состава (аналогично стратегической структурной), то есть она связывает в единое целое вход в систему, промежуточные состояния и выход.В итоге моделирования получают динамическую структурную модель сетевого типа или динамическую структурную модель аналитического типа в зависимости от того, отображаются промежуточные состояния строго определенной упорядоченной последовательностью или одной неопределенной функцией.Практическое задание 4:П.4.1. Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы. Ответ: При исследовании проблемы можно использовать такие методы моделирования как:методы формализованного представления систем: математические методы, статистические методы, логические методы, графические методы. Методы формализованного описания систем управления будут способствовать созданию четких организационных механизмов управления, используемых объектов. Необходимость создания таких механизмов обусловлена внедрением новых методов хозяйствования, которые требуют четкой регламентации управления. методы активизации интуиции - это группа методов, которая использует научный, интеллектуальный, и творческий опыт экспертов.Методы активизации интуиции включают в себя: метод интерактивного моделирования; метод мозгового штурма - оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастичных;морфологический анализ – это разбор проблемы на части и нахождении нескольких вариантов решения этих проблем с дальнейшим выбором наиболее оптимального); метод сценариев – это ситуационный подход к принятию стратегических решений, базирующийся на итеративной последовательности построения сценариев с целью выбора подходящей альтернативы управления), метод фокальных объектов (отличается простотой и большими возможностями поиска новых точек зрения на решаемую проблему). П.4.2. Постройте и аргументируйте спецификации моделей, помогающих в данном исследовании.Ответ:При объединении моделей «Черного ящика», «Состава» и структуры систем, возможно, создать еще одну модель – «Структурная схема системы». В данной схеме указываются элементы системы, все связи между элементами внутри системы и связи отдельных элементов.Модель состава системы. Внутренняя структура системы многообразна, неоднородна и состоит из множества функциональных элементов (табл.1).Таблица 1Внутренняя структура системы «органы порядка»СистемаПодсистемаЭлементы«Органы порядка», как материальная системаЧленыСотрудники, начальствоИмуществоОрганизации, сооружения, техника,…Система целей «органов порядка»Поддержание порядка в странеСнижение преступностиПривлечение к ответственности как мера решения проблемПонятие «органы порядка»Орган здравоохранения, Органы МВД,…Участковый, следователь,…Контрольное задание 5 Задание 5 по теоретической части. Тема: «Модели поведения человека и обществ».Т.5.1. Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна. Ответ: Архетипы системные - наборы типовых ситуаций, которые создают проблемы в сообществах (бизнесе, семейной жизни, политике), решаемые после рассмотрения, (если он ясен всем участникам процесса - ищем ту "главную" точку, нажав на которую ситуацию меняется).Архетипов в системном экономическом анализе достаточно мало. Их строение имеет общий характер.диагностический (помогает менеджерам изучить модели поведения, которые уже присутствуют в их организации);в перспективе (помогают подготовить менеджеров, к тем или иным изменениям). Примерами системных архетипов являются:«замена проблемы» - применяется, когда возникшая проблема слишком сложна и требует учета большого числа факторов, ее заменяют набором простых проблем, выделив из них наиболее важные; «предел роста» - рост, направленный на достижение определенного результата порождает не только успех, но и незапланированные вторичные результаты.