Работа с детскими страхами посредством психологического консультирования

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. — М.: Академический проект: Альма Матер, 2005, 285 с.
2. Адлер А. Очерки по индивидуальной психологии. — М.: Когито-Центр, 2002, 215 с.
3. Аллан Д. Ландшафт детской души. Юнгианское консультирование в школах и клиниках. — СПб.: Минск: Диалог, Лотаць, 1997, 327 с.
4. Бодалев А. А. Общая психодиагностика — СПб.: Речь, 2004, 308 с.
5. Бурлачук Л.Ф. Основы психотерапии. — Киев: Ника-Центр; М.: Алетейа, 1999, 265 с.
6. Вайзман Н. Реабилитационная педагогика. — М.: ИНФРА-М, 2002, 305 с.
7. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. — М., 1990, 187 с.
8. Выготский Л.С. Психология искусства: анализ эстетической ре-акции. — М.: Лабиринт, 1998, 325 с.
9. Герберт Нюнберг. Принципы психоанализа и их применение к лече-нию неврозов. — М.: Институт общегуманитарных иследований, 1998, 408 с.
10. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология индивидуальных различий. — М.:ЧеРо, 2000, 386 с.
11. Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. — СПб.: Речь, 2003, 268 с.
12. Давыдов В. В. Лекции по общей психологии. — М.: Академия, 2005, 318 с.
13. Детская психология. Методические указания. Автор-составитель Р.П. Ефимкина. — Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995, 409 с.
14. Детская психология: Учебное пособие/ Я.Л. Коломинский и др. — Мн.: Университетское, 1998, 421 с.
15. Дилело Д. Детский рисунок: диагностика и интерпретация. — М.: Эксмо-пресс, 2001, 254 с.
16. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. — М.: 1992, 368 с.
17. Зеньковский В.В. Психология детства. — М.: Академия, — 1996, 268 с.
18. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии. — СПб.: Речь, 2004, 335 с.
19. Изард К.Э. Психология эмоций/ Перев. С англ. — СПб.: Изд-во «Питер», 1999, 475 с.
20. Карсон Р. Анормальная психология. — СПб.: Питер, 2004, 198 с.
21. Корепанова М. Психологическая защищенность как условие полноценного развития дошкольника // Дошкольное воспитание, — 2004, — № 11, с 78–80.
22. Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2000, 502 с.
23. Левис Ш.А. Ребёнок и стресс. — М.: Издательство Академия. — 2000, 245 с.
24. Макарова Е.Г. Преодолеть страх или искусство-терапия. — М.: Школа-Пресс, 2003, 324 с.
25. Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология. — М.: Гардарики, 2001, 378 с.
26. Морено Я. Психодрама. — М.: Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс. 2001, 315 с.
27. Мухина В.С. Психология дошкольника. Учебное пособие для студентов педагогических институтов и учащихся педагогических училищ. Под ред. Л.А. Венгера — М.: Просвещение, 1995, 405 с.
28. Овчарова Р.В. Практическая психология. — М.: Сфера, 2004, 256 с.
29. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. — СПб.: Издательство « Питер», 1999, 305 с.
30. Прохоров А.О. Психические состояния детей дошкольного возраста // Вопросы психологии, — 2003. — № 5, с. 35–38.
31. Психология и педагогика. Учебное пособие. / Под ред. К.А. Абульхановой и др. — М.: Издательство «Совершенство», 1998, 279 с.
32. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. — СПб.: Речь, 2002, 335 с.
33. Столяренко Л. Д. Основы психологии. — Ростов н/Д: Феникс, 2004, 386 с.
34. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учебное пособие для сту-дентов средних педагогических учебных заведений. — 4-е издание, стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 1999, 374 с.
35. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по дошкольной психологии. Пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 1998, 278 с.
36. Фрейд З. Психоанализ и детские неврозы. — СПб.: Алетейя, 1997, 422 с.
37. Хайгл-Эверс А. Базисное руководство по психотерапии. — СПб.: Речь, 2002, 321 с.
38. Шевченко Ю.С. Бихевиорально-когнитивная психотерапия детей и подростков. — СПб.: Речь, 2003, 366 с.
39. Щербатых Ю.В., Ивлева Е.И. Психофизиологические и клинические аспекты страха, тревоги и фобий. — Воронеж, 1998, 235 с.
40. Щербатых Ю.В. Психология страха. — М., 1999, 324 с.
41. Эльконин Д.Б. Психология игры, — М.: Владос. 1999, 268 с.