Вход

Агрессивное поведение супругов

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 290565
Дата создания 27 июля 2014
Страниц 78
Мы сможем обработать ваш заказ 6 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 400руб.
КУПИТЬ

Описание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ВЗАИМООТНОШЕНИЙ СУПРУГОВ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ СЕМЬИ 6
1.1. Семья как социальный институт и малая группа 6
1.2. Супружеские отношения в структуре семьи 14
1.3. Теории агрессивного поведения 22
1.4. Агрессивное поведение в сфере семейных взаимоотношений 27
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕТЕРМИНАНТ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СУПРУГОВ 34
2.1. Методика исследования 34
2.2. Результаты исследования 35
2.3. Анализ и обсуждение результатов 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

...

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ВЗАИМООТНОШЕНИЙ СУПРУГОВ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ СЕМЬИ 6
1.1. Семья как социальный институт и малая группа 6
1.2. Супружеские отношения в структуре семьи 14
1.3. Теории агрессивного поведения 22
1.4. Агрессивное поведение в сфере семейных взаимоотношений 27
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕТЕРМИНАНТ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СУПРУГОВ 34
2.1. Методика исследования 34
2.2. Результаты исследования 35
2.3. Анализ и обсуждение результатов 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61


Введение

-

Фрагмент работы для ознакомления

+
+
Жена
+
+
11 пара
Муж
+
Жена
+
12 пара
Муж
+
+
Жена
+
+
13 пара
Муж
+
+
Жена
+
14 пара
Муж
+
Жена
+
+
15 пара
Муж
+
+
Жена
+
+
Сумма
11
9
8
3
4
5
7
6
Примечание: I – властный – лидирующий; II - независимо-домини­рующий; III - прямолинейно-агрессивный; IV - недоверчивый — скептический; V - покорно-застенчивый; VI - зависимый — послушный; VII- сотрудничающий — конвенциальный; VIII - ответственно-великодушный.
Данные табл. 2.4 указывают на преобладание у испытуемых «властного — лидирующего» типа межличностного отношения (I), что характеризует их как людей обладающих оптимистичностью, быстрой реакцией, высокой активностью, выраженной мотивацией достижения, легкостью и быстротой в принятии решений, экстравертированностью. Поступки и высказываниямогут опережать их продуманность. Это реагирование по типу «здесь и сейчас», выраженная тенденция к спонтанной самореализации, активное воздействие на окружение, завоевательная позиция, стремление вести за собой и подчинять своей воле других.
Также у данной выборки выражен «независимо-доминирующий» тип межличностных отношений (II). Достаточно часто у испытуемых встречается «прямолинейно-агрессивный» тип межличностных отношений (III). Наименее выражен такой тип межличностных отношений как — «недоверчивый — скептический», который проявляется такими личностными характеристиками, как обособленность, замкнутость, критический настрой к любым мнениям, кроме собственного, неудовлетворенность своей позицией в микрогруппе, подозрительность, сверхчувствительность к критическим замечаниям в свой адрес, неконформность суждений и поступков, опережающая враждебность в высказываниях и поведении, которая оправдывается априорной уверенностью в людской недоброте, системное мышление, опирающееся на конкретный опыт, практичность, реалистичность, склонность к иронии, высокая конфликтность, которая может быть не явной. Отметим различия в выраженности шкал по методике межличностных отношений у мужчин и женщин (табл. 2.5).
Таблица 2.5 Выраженность шкал по методике межличностных отношений у мужчин и женщин
Шкалы
Уровни выраженности шкал
Высокий
Средний
Низкий
Муж
Жен
Муж
Жен
Муж
Жен
Авторитетный
8(53%)
5(33%)
4(27%)
6(40%)
3(20%)
4(27%)
Независимый-
Доминирующий
7(46%)
4(27%)
4(27%)
7(46%)
4(27%)
4(27%)
Агрессивный
7(46%)
3(20%)
3(20%)
8(53%)
5(33%)
4(27%)
Недоверчивый - Скептический
4(27%)
3(20%)
6(40 %)
4(27%)
5(33%)
8(53%)
Покорно-застенчивый
3(20%)
6(40%)
4(27%)
7(46%)
8(53%)
2(14%)
Зависимый
4(27%)
7(46%)
3(20%)
5(33%)
8(53%)
3(20%)
Сотрудничающий
4(27%)
6(40%)
7(46%)
6(40%)
4(27%)
3(20%)
Альтруистический
4(27%)
8(53%)
6(40%)
5(33%)
5(33%)
2(14%)
2.3. Анализ и обсуждение результатов
Анализ результатов по тесту Басса-Дарки показал, что высокий уровень агрессии имеют 16 человек (53,3%); средний уровень – 6 человек (20%); низкий уровень – 8 человека (26,6%).
Таким образом, в процессе изучения уровня агрессии, были получены данные, которые показали, что более половины исследуемых имеют высокий уровень агрессии.
Анализ результатов диагностики по «Тесту-опроснику удовлетворенности браком» В.В. Столина, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко свидетельствует о том, что в целом мужчины удовлетворены браком. Об этом говорят процентные показатели: 27% мужчин отнесли свою семью к категории благополучных, 43% - к категории скорее благополучных и всего 30% - к категории скорее неблагополучных. Такая категория, как неблагополучная семья у мужчин не отмечена. Такие категории как: абсолютно неблагополучные; переходные; абсолютно благополучные у мужчин не отмечены.
Женщины в целом тоже удовлетворены браком: 14% отнесли свою семью к категории благополучных, 43% - к категории скорее благополучных, 33% - к категории скорее неблагополучных и к категории неблагополучная семья – 10%. Такие категории как: абсолютно неблагополучные; переходные; абсолютно благополучные у женщин также не представлены.
Тем не менее, необходимо отметить, что мужчины имеют средний показатель удовлетворенности браком немного выше, чем женщины, у которых, возможно, более дифференцированный подход к оценке своего брака. Таким образом, полученные нами данные говорят о несколько большей удовлетворенности браком мужчин, чем женщин.
Понятие удовлетворенности браком является интегративным качественным показателем семейной системы. Поэтому мы ввели в исследование показатель общей удовлетворенности браком для супругов, как среднее значение суммарных баллов мужа и жены.
Таким образом в 31,6% супружеских пар разница между оценкой мужа степени удовлетворенности браком и жены составила 2 балла. В 10,2% браков эта разница составила 3 балла и более. Если жена в большинстве случаев занижала удовлетворенность браком, то мужья, наоборот, чаще завышали ее.
Результаты исследования по методике Т.Лири указывают на преобладание у испытуемых «властного — лидирующего» типа межличностного отношения (I), что характеризует их как людей обладающих оптимистичностью, быстрой реакцией, высокой активностью, выраженной мотивацией достижения, легкостью и быстротой в принятии решений, экстравертированностью. Поступки и высказывания могут опережать их продуманность. Это реагирование по типу «здесь и сейчас», выраженная тенденция к спонтанной самореализации, активное воздействие на окружение, завоевательная позиция, стремление вести за собой и подчинять своей воле других.
Также у данной выборки выражен «независимо-доминирующий» тип межличностных отношений (II), который при явном преобладании над другими, сочетается с такими особенностями, как черты самодовольства (или самовлюбленности), дистантность, эгоцентричность, выраженное чувство соперничества, проявляющееся в стремлении занять особую позицию в группе. Стиль мышления творческий. Мнение окружающих воспринимается критически, собственное мнение возводится в ранг догмы или достаточно категорически отстаивается. Эмоциям недостает тепла, поступкам — конформности.
Достаточно часто у испытуемых встречается «прямолинейно-агрессивный» тип межличностных отношений (III), что говорит о том, что такие люди обладают такими характеристиками, как ригидность установок, сочетающаяся с высокой спонтанностью, упорство в достижении целей, практицизм при недостаточной опоре на накопленный опыт, повышенное чувство справедливости, сочетающееся с убежденностью в собственной правоте, легко загорающееся чувство враждебности при противодействии и критике в свой адрес, непосредственность и прямолинейность в высказываниях и поступках, повышенная обидчивость.
Наименее выражен такой тип межличностных отношений как — «недоверчивый — скептический», который проявляется такими личностными характеристиками, как обособленность, замкнутость, критический настрой к любым мнениям, кроме собственного, неудовлетворенность своей позицией в микрогруппе, подозрительность, сверхчувствительность к критическим замечаниям в свой адрес, неконформность суждений и поступков, опережающая враждебность в высказываниях и поведении, которая оправдывается априорной уверенностью в людской недоброте, системное мышление, опирающееся на конкретный опыт, практичность, реалистичность, склонность к иронии, высокая конфликтность, которая может быть не явной.
Также не выражен «покорно-застенчивый» тип межличностных отношений, который преобладает у личностей болезненно-застенчивых, интровертированных, пассивных, весьма щепетильных в вопросах морали и совести, подчиняемых, неуверенных в себе, с повышенной склонностью к рефлексии, с низкой мотивацией достижения, заниженной самооценкой, тревожных, с повышенным чувством ответственности, легко впадающих в состоя­ние грусти, пессимистически оценивающих свои перспективы, аккуратных и исполнительных в работе, избегающих широких контактов и социальных ролей, в которых они могли бы привлечь к себе внимание окружающих, ранимых и впечатлительных, болезненно сосредоточенных на своих недостатках и проблемах.
«Зависимый — послушный» тип межличностных отношений выражен на среднем уровне. Такие люди обнаруживают высокую тревожность, тенденцию к выраженной зависимости мотивационной направленности от складывающихся со значимыми другими лицами отношений, собственного мнения — от мнения окружающих. Потребность в привязанности и теплых отношениях является ведущей. Исполнительность и ответственность в работе создают им хорошую репутацию в коллективе, однако инертность в принятии решений, конформность установок и неуверенность в себе не способствует их продвижению на роль лидера. Повышенная мнительность, чувствительность к невниманию и грубости окружающих, повышенная самокритичность, опасения неуспеха — основа их мотивационной направленности.
«Сотрудничающий — конвенциальный» тип преобладает у 7 испытуемых, которые обладают такими характеристиками, как эмоциональная неустойчивость, высокий уровень тревожности и низкий — агрессивности, зависимость самооценки от мнения значимых других, стремление к причастности групповым веяниям, сотрудничеству. Экзальта­ция, потребность в излиянии дружелюбия на окружающих, поиски признания в глазах наиболее авторитетных личностей группы. Стремление найти общность с другими. Энтузиазм, восприимчивость к эмоциональ­ному настрою группы. Широкий круг интересов при некоторой поверхности увлечений. У 6 человек данной выборки преобладает «ответственно-великодушный» тип межличностного взаимодействия, для которого характерна склонность к идеализации межличностных отношений, вы­раженная эмоциональная увлеченность, художественный тип восприятия и переработки информации, стиль мышления — целостный, образный. Легкое вживание в разные социальные роли, гибкость в контактах, ком­муникабельность, доброжелательность, жертвенность, проявление милосердия, благотворительности. Артистичность. Потребность производить приятное впечатление, нравиться окружающим. Проблема подавленной (или вытесненной) враждебности, вызывающей повышенную напряженность, склонность к психосоматическим заболеваниям, вегетативный дисбаланс как результат блокированности поведенческих реакций.
Отметим различия в выраженности шкал по методике межличностных отношений у мужчин и женщин: у мужчин ярко выражены следующие шкалы: авторитетный, независимый – доминирующий, агрессивный. Это говорит, что мужчины предпочитают доминировать в отношениях с другими людьми, предпочитают независимость и проявляют упорство в достижении целей. Тогда как у женщин данные шкалы неявно выражены. В свою очередь у женщин отмечены высокие значения по следующим шкалам: покорно-застенчивый, зависимый, сотрудничающий, альтруистический. Это говорит о том, что женщины более дружелюбны в отношениях с другими людьми. Кроме того, большинство женщин чувствуют себя неуверенно, имеют повышенный уровень тревожности. В результате у мужчин преобладает позиция доминирования, у женщин дружелюбия.
Сопоставим результаты диагностики по тесту-опроснику удовлетворенности браком В.В. Столина, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко и методике диагностики межличностных отношений Т. Лири (табл. 4).
Таблица 4 Сопоставление результатов диагностики
Супружеские пары
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
Агрессия
Вывод
1 пара
Муж
+
+
высокий
СБ
Жена
+
+
средний
2 пара
Муж
+
+
+
средний
СБ
Жена
+
+
высокий
3 пара
Муж
+
высокий
СБ
Жена
+
высокий
4 пара
Муж
+
+
низкий
Б
Жена
+
+
высокий
5 пара
Муж
+
средний
СБ
Жена
+
средний
6 пара
Муж
+
+
высокий
СН
Жена
+
+
средний
7 пара
Муж
низкий
СН
Жена
+
высокий
8 пара
Муж
+
+
низкий
Б
Жена
+
средний
9 пара
Муж
+
+
средний
СБ
Жена
+
+
высокий
10 пара
Муж
+
+
высокий
Б
Жена
+
+
высокий
11 пара
Муж
+
высокий
СБ
Жена
+
низкий
12 пара
Муж
+
высокий
СН
Жена
+
+
высокий
13 пара
Муж
+
+
высокий
СБ
Жена
+
Низкий
14 пара
Муж
высокий
Б
Жена
+
+
высокий
15 пара
Муж
+
+
Низкий
Н
Жена
+
+
Низкий
Примечание: I – властный – лидирующий; II - независимо-домини­рующий; III - прямолинейно-агрессивный; IV - недоверчивый — скептический; V - покорно-застенчивый; VI - зависимый — послушный; VII- сотрудничающий — конвенциальный; VIII - ответственно-великодушный.
В ходе экспериментального исследования особенностей межличностных отношений и субъективной оценки их благополучия были получены следующие результаты: представлено 20% благополучных семей, 60% скорее благополучных семей, 17% скорее неблагополучных, 3% неблагополучных семей. Причем полученные данные показали несколько большую удовлетворенность браком мужчин, чем женщин;
Мужчины предпочитают доминировать в отношениях с другими людьми, предпочитают независимость и проявляют упорство в достижении целей. В свою очередь женщины более дружелюбны в отношениях с другими людьми;
У агрессивных испытуемых преобладает «властный — лидирующий» тип межличностного отношения, что характеризует их как людей обладающих оптимистичностью, быстрой реакцией, высокой активностью, выраженной мотивацией достижения, легкостью и быстротой в принятии решений, экстравертированностью. Также у данной выборки выражен «независимо-доминирующий» тип межличностных отношений, который при явном преобладании над другими, сочетается с такими особенностями, как черты самодовольства, дистантность, эгоцентричность, выраженное чувство соперничества, проявляющееся в стремлении занять особую позицию в группе. Достаточно часто у испытуемых с высоким уровнем агрессивности встречается «прямолинейно-агрессивный» тип межличностных отношений, что говорит о том, что такие люди обладают такими характеристиками, как ригидность установок, сочетающаяся с высокой спонтанностью, упорство в достижении целей, практицизм при недостаточной опоре на накопленный опыт. Тип межличностных отношений «недоверчивый — скептический», который проявляется такими личностными характеристиками преобладает у испытуемых со средним уровнем агрессивности. Им свойственны такие качества как обособленность, замкнутость, критический настрой к любым мнениям. «Сотрудничающий — конвенциальный» тип преобладает у испытуемых с низким уровнем агрессивности, которые обладают такими характеристиками, как эмоциональная неустойчивость, высокий уровень тревожности и низкий — агрессивности, зависимость самооценки от мнения значимых других, стремление к причастности групповым веяниям, сотрудничеству.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Происходящие в последние годы в российском обществе экономические и социальные изменения затрагивают все сферы жизнедеятельности общества.
Семья как социальный институт не только обеспечивает стабильность общества, но и эволюционирует вместе с ним, адаптируется к новациям и переменам. С другой стороны, семья выступает как пространство первичной социальной адаптации индивида, как микромир, в котором начинается личностное становление человека. Она является школой человечности, взаимопонимания, душевного сострадания и сопереживания. Вместе с тем в такой системе интенсивного, тесного взаимодействия не могут не возникать споры, конфликты и кризисы. Противоречия между личностью и семьей неизбежны. При возникновении таких противоречий в семье человек оказывается перед выбором способа их разрешения.
Характер внутрисемейных отношений зависит от многих факторов. Это социальное положение семьи, ее состав и жизненный цикл, возраст членов семьи, степень их эмоциональности, уровень интеллекта и способность к открытому общению.
Особое влияние на состояние семейных отношений оказывает материально-экономический фактор. Ухудшение материального положения большинства семей, изменение социального статуса ее членов, сдвиги в иерархии ценностей общества и личности и многие другие причины приводят к снижению уровня удовлетворенности семейной жизнью, следовательно, к росту конфликтных ситуаций в семье. Брачно-семейные отношения отражают как положительные, так и отрицательные моменты состояния общества.
В условиях социальной аномии общества, его дезорганизации, число конфликтов возрастает, в том числе в области семейных отношений, так как все процессы, происходящие в обществе, отражаются через индивидов на их семьях. Семейные конфликты стали широко распространенным явлением, что свидетельствует о дисгармонии в семейных отношениях. Проблема выявления сущности, причин, форм проявления конфликтов является на сегодня особенно актуальной для науки, так как в период трансформации общества возрос показатель разводимости, особенно среди молодых семей. В связи с этим одной из социально значимых задач, поставленных в диссертационной работе, является поиск эффективных методов разрешения семейных конфликтов, направленных на улучшение семейного климата, взаимоотношений.
В результате проделанной работы гипотеза агрессивное поведение и его взаимосвязь с отношениями супругов и субъективной оценки их благополучия имеет свои особенности: супруги с преобладанием «властного — лидирующего», «прямолинейно-агрессивного» типов межличностных отношений не удовлетворены браком, супруги с преобладанием «сотрудничающего — конвенциального» типа межличностных отношений в целом удовлетворены браком. подтверждена полностью.
Теоретический анализ проблемы взаимосвязи межличностных отношений супругов и субъективной оценки их благополучия показал следующее: проблема семейного благополучия связана в первую очередь с тем, насколько психологически совместимыми оказываются друг с другом члены семьи. Совместимость как многоуровневый феномен связана не только с актуальным состоянием и личностными особенностями супругов, но также и с их опытом прошлой жизни, опытом межличностных отношений в родительской семье. Наиболее оптимальной является ситуация, когда опыт и усвоенный тип взаимоотношений супругов носят в целом позитивный характер, сходны или взаимодополнительны, не противоречат общесоциальной системе правил и норм взаимодействия и взаимоотношений.
Наиболее распространенными факторами, предопределяющими успех или неудачу в супружестве, являются личные качества супругов и их умение решать всевозможные проблемы, быть в гармонии друг с другом.
Внутриличностные противоречия проявляются в супружеской паре в когнитивном, эмоциональном и поведенческом аспектах. В поведенческом аспекте наиболее конфликтногенны зоны внутриличностных противоречий, затрагивающие взаимоотношения супругов с родственниками и друзьями, а также зона доминирования одного из супругов; личностная зрелость испытуемых и общая напряженность защит имеют влияние на проявление внутриличностных противоречий, но не оказывают решающего значения; эмоциональном аспекте - позитивное эмоциональное реагирование у наших испытуемых превышает отрицательное эмоциональное реагирование на внутриличностные противоречия; в когнитивном аспекте наиболее противоречивой оказывается у наших испытуемых зона жизненного обустройства. Наибольший вклад в проблематику супружеских отношений вносит когнитивный и поведенческий аспекты внутриличностных противоречий: наиболее проблематичным ценностным ядром изучаемого супружества является стремление к преуспеванию при сочетании с семейным благополучием и возможностью самовыражения.
В ходе экспериментального исследования особенностей межличностных отношений и субъективной оценки их благополучия были получены следующие результаты: представлено 20% благополучных семей, 60% скорее благополучных семей, 17% скорее неблагополучных, 3% неблагополучных семей. Причем полученные данные показали несколько большую удовлетворенность браком мужчин, чем женщин;
Мужчины предпочитают доминировать в отношениях с другими людьми, предпочитают независимость и проявляют упорство в достижении целей. В свою очередь женщины более дружелюбны в отношениях с другими людьми;

Список литературы

1. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М.: Мысль, 2003. - 175 с.
2. Алешина Ю. Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем семейной жизни: Дисс….канд. психол. наук. - М., 2005. - 250 с.
3. Алешина Ю.Е., Борисов И.Ю. Полоролевая дифференциация как показатель межличностных отношений супругов // Вестник Моск. Ун-та. Серия 14. Психология. – 1999. - № 2. – С. 24-30.
4. Андреева Т.В. Семейная психология: Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2004. – 244 с.
5. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М.: Проспект, 2006. – 355 с.
6. Антонюк Е.В. Представления супругов о распределении ролей и становление ролевой структуры молодой семьи: Автореф. дис. … канд. психол. наук. – М., 2002. – 24 с.
7. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др. Психология семейных отношений/ Под. Ред. Е. Г. Силяевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 192с.
8. Архангельский В.Н. Удовлетворенность браком // Вестник Моск. Ун-та. Серия 14. Психология. – 2001. - № 4. – С. 34-39.
9. Баранова Е.В. Особенности и проблемы современной семьи // Психологический журнал. – 2001. - № 2. – 9-16.
10. Бейкер К. Теория семейных систем М. Боуена //Вопросы психологии. - 1991. - N6.
11. Бендлер Р., Гриндер Дж., Сатир В. Семейная терапия. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1993. – 128 с.
12. Большая энциклопедия психологических тестов. – М.: Издательство Эксмо, 2006. – 416 с.
13. Бэндлер Р., Гриндер., Сатир В. Семейная терапия. Воронеж: НПО «МОДЕК», 1993. – 282 с.
14. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. СПб.: Речь, 2001. – 361 с.
15. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2005. – 464 с.
16. Давлетбаева З.К. Супружеские отношения как фактор психического здоровья детей дошкольного возраста // Вестник Моск. Ун-та. Серия 14. Психология. – 1998. - № 1. – С. 13-22.
17. Ерохина Н.М. Характерологическая совместимость и удовлетворенность браком в молодых семьях // Семейная психология и семейная терапия. – 2005. - № 4. – С. 3-9.
18. Елизаров А. Н. Введение в психологическое консультирование: Учебное пособие. – М.: МГОПУ им. М.А. Шолохова, Институт сферы социальных отношений, 2002. – 284 с.
19. Земска М. Семья и личность. – М.: Просвещение, 1986. – 203 с.
20. Зиангирова С.Ф. Особенности психических состояний супругов в семьях с различным типом взаимоотношений / С.Ф. Зиангирова // Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций. Материалы международной научно-практической конференции, Тамбов, 29 нояб. 2006 г. / Тамбовский государственный университет. – Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина, 2007. – С. 175-180
21. Игровая семейная психотерапия / Под ред. Шеффер Ч., Кэри Л. – СПб.: Питер, 2000. – 384 с.
22. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. М.: Гардарики, 2004. – 320 с.
23. Калмыкова Е.С. Психологические проблемы первых лет супружеской жизни // Вопросы психологии. – 1983. – № 3. С. 83 – 89.
24. Кернберг О. Отношения любви: Норма и патология. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. – 278 с.
25. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. – Ярославль: Академия развития, 2001. – 160 с.
26. Клячкина Ж.В. Сферы конфликтного взаимодействия в семье и стратегия разрешения супружеских конфликтов // Психологический журнал. – 2000. - № 3. – 12-19.
27. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. – М.: Педагогика, 1987. – 160 с.
28. Куликова Н.И. и др. Молодая семья: пути решения проблем // Теория и практика соц. работы на рубеже веков. Материалы и научные доклады международной научно-практической конференции. - Новосибирск, 2007. –219с.
29. Левкович В.П. Социально-психологический подход к изучению супружеских конфликтов // Психологический журнал. – 1995. - № 3. – С. 126-137.
30. Новиков В.С. Межличностные отношения: особенности подходов // Психология и соционика межличностных отношений. -2005. -№ 8.- С. 31 – 38.
31. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. студ. высш. учеб. заведений / Е. И. Нечаева А. М. Брак. Семья. Закон. – М.: Логос. 2000.
32. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Силаевой В.Г. – М.: Academia, 2006. – 360 с.
33. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: Педагогика-Пресс, 1996. – 440 с.
34. Райгородский Д.Я. Диагностика семьи. Методики и тесты. – Самара: «Издательский Дом БАХРАХ», 2004. – 234 с.
35. Семья и формирование личности / Под ред. А.А. Бодалева. – М.: Педагогика, 1981. – 167 с.
36. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: ООО Издательство «Речь», 2001. – 349 с.
37. Сидорова М.Л. Психологическое пространство семьи как детерминанта развития жизненных стилей личности, преодоление кризисов и противоречий /Сидорова М.Л. //Научно-практический журнал. Экономика, психология, сервиз: интеграция теории и практики.-Ставрополь, 2007, с. 54-59.
38. Спиридонова Н.В. Воспитание и развитие ребенка в семье // Дошкольная педагогика. – 2000. - № 1. – С. 64-71.
39. Супружеские конфликты как причина возникновения семейного кризиса// Ананьевские чтения-2008.Психология кризисных и экстремальных ситуаций: междисциплинарный подход. //Материалы научно-практической конференции Ананьевскиечтения-2008./Под ред. Л.А.Цветковой, Н.С.Хрусталевой .-СПб:. Издательство С.-Петербургского университета,2008 ,с.127-129.
40. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М.: Финансы и статистика, 1983. – 175 с.
41. Ткачева Д.В.Семья как значимое жизненное пространство личности // Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона: Тезисы докладов XIV годичного собрания Южного отделения РАО и XXVI психолого-педагогических чтений Юга России.- Ростов н/Д.: Изд. РГПУ, 2007, с.107-110.
42. Ткаченко И.В.Основы семейного психологического консультирования /Ткаченко И.В. // Учебно-методическое пособие – Армавир: РИЦ АГПУ, 2004.-184с.
43. Ткаченко И.В.Основы психологии семьи /Ткаченко И.В. //Учебно-методическое пособие – Армавир: РИЦ АГПУ, 2004.- 159с
44. Ткаченко И.В. Личностно развивающий ресурс семьи: онтология и феноменология: монография /И.В. Ткаченко.-М.:И зд-во «Кредо»,2008,-278с
45. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. – М.: Педагогика, 1987. – 245 с.
46. Тюгашев Е.А., Попкова Т.В. Семьеведение: Учебное пособие. – Новосибирск: СибУПК, 2002. – 183 с.
47. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей. – М.: Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 273 с.
48. Шаймухаметова С.Ф. Особенности психических состояний супругов в семьях с различным типом взаимоотношений / С.Ф. Зиангирова // Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций. Материалы международной научно-практической конференции, Тамбов, 29 нояб. 2006 г. / Тамбовский государственный университет. – Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина, 2007. – С. 175-180
49. Ширяева О.В. Изучение семьи в современном психологическом пространстве // Семья и личность проблемы взаимодействия: Международный сборник научных статей. - Армавир: РИЦ АГПУ, 2008. - с. 282-293
50. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2001. – 656 с.
51. Юденко О.Н. Психологические противоречия как источник конфликтов в семье // Семейная психология и семейная терапия. – 2004. - № 3. – С. 7-11.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022