Вход

физического развития детей первой младшей группы к концу учебного года

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
Код 290513
Дата создания 27 июля 2014
Страниц 4
Мы сможем обработать ваш заказ 30 июня в 14:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
370руб.
КУПИТЬ

Описание

Отчёт по 1 младшей группе- физическое воспитание в детском саду ...

Содержание

Я, как руководитель физического воспитания гр.№2,4, в своей работе обеспечиваю оздоровительную и воспитательную направленность всех физических мероприятий, а также руководствуюсь детской двигательной активностью с учетом учебной программы и возрастных особенностей детей. Особое внимание обращаю на малоподвижных детей, учитываю группу здоровья и развития детей, создаю оптимальные условия для безопасности детей.

Введение

Роль физического воспитания в развитии ребенка раннего возраста имеет огромное значение. Физическое воспитание детей предусматривает охрану и укрепление здоровья, совершенствование функций организма ребенка, его полноценное физическое развитие. Оно направлено на своевременное формирование у малышей двигательных навыков, умений и физических качеств (силы, выносливости, ловкости, быстроты); развитие интереса к различным, доступным ребенку видам двигательной деятельности; воспитание привычки к ежедневным занятиям физическими упражнениями, а также положительных нравственных, моральных и волевых черт личности.

Фрагмент работы для ознакомления

Так же прививаю интерес к белорусским народным играм: «Заинька», «Прэла-гарэла», «Маша». В гр.№2 – 19 детей. Из них с 1 гр.зд.- 16 детей, со 2 гр.зд – 3. Основная группа – 18 человек, подготовительная группа – 1 человека. У 18-ти детей средне – гармоничное развитие. 1 ребёнок- диспансерная группа. В гр № 4 18 детей. Из них с 1 гр. зд. -13 детей. Со 2 гр.зд.-6 детей. С 3 гр.зд-1 ребёнок. У 17 детей средне – гармоничное развитие. 1 ребёнок- диспансерная группа. 1 ребёнок- диспансерная группа.За первое полугодие 2013-2014 учебного года у детей совершенствуется ходьба. Дети умеют передвигаются свободно, могут менять ритм и направление движения; по сигналу останавливаются, возобновляют движение, ускоряют ходьбу. Умеют ходить в заданном направлении, по кругу, с разным положением рук,по дорожке, по наклонной доске вверх – вниз, по извилистому шнуру, гимнастической скамейке умеют перешагивать ленты, гимнастические палки, лежащие на полу или поднятые на высоту 15-30 см от пола.У детей третьего года жизни бег еще не ритмичен и «тяжел» .Дети бегут, опираясь на всю ступню, но руки работают интенсивно и свободно. Поэтому для обучения правильному бегу провожу подвижные игры. Такие как «Жуки», «Самолёты», «Бегом по дороге» и др. На январь месяц все дети приобрели навык бегать в заданном направлении, в разном темпе, между предметами, по дорожке (шириной 40-50 см.), врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, умеют ориентироваться в пространстве.Для обучения правильным прыжкам проводила подвижные игры такие как «пружинка», «мой весёлый звонкий мяч» «Зайка беленький сидит» и др. К концу первого полугодия дети умеют спрыгивать с высоты, через ленточку, скакалку, лежащую на полу, через линии.

Список литературы

---
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022