Вход

Представления (социальные представления) родителей о правах детей 5-6 лет

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 290391
Дата создания 28 июля 2014
Страниц 84
Мы сможем обработать ваш заказ 18 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 820руб.
КУПИТЬ

Описание

В работе осуществлено изучение представлений родителей о правах детей-дошкольников. На основе выявленных представлений разработаны рекомендации по формированию мер по просвещению родителей о необходимости соблюдения законных интересов и прав детей.
Время защиты: ноябрь 2013.
Место: Калининград, БФУ им. И. Канта
Оценка: отлично ...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРАВАХ РЕБЕНКА В ПСИХОЛОГИИ
1.1. Социальные представления как феномен индивидуального и общественного сознания
1.2. Социально-психологические аспекты формирования представлений о правах ребенка в современном обществе
1.3. Роль учреждений дошкольного образования в формировании представлений родителей о правах детей
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ О ПРАВАХ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ
2.1. Организация и ход эмпирического исследования представлений родителей о правах детей 5-6 лет, посещающих дошкольные образовательные учреждения города Калининграда
2.2. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования
2.3. Рекомендации психолога по обеспечению и защите прав ребенка
для воспитателей и родителей детей старшего дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные учреждения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение

Законодательные инициативы последних четырех-пяти лет были направлены на расширение государственных полномочий по защите прав детей. При этом специалисты социальных служб по защите прав детей получили дополнительные полномочия, направленные на обеспечение защиты детей, в том числе в семьях. Однако многие современные родители слабо информированы, либо вообще не информированы о правах своих детей, а также о возможностях ряда государственных служащих по вмешательству в семью. В этой связи возникает ситуация, когда некоторые воспитательные меры родителей в отношении дошкольников не имеют правовых оснований, и, следовательно, представляют собой риск нарушения прав ребенка и последующего принудительного вмешательства в семью специалистов по защите прав детей.
Изучение представлений родителей о п равах детей-дошкольников позволит получить важную информацию о социальных настроениях современных родителей в отношении правовых аспектов воспитания ребенка. Эта информация, в свою очередь, может составить базу для формирования мер по просвещению родителей о необходимости, высокой социальной и психологической значимости соблюдения законных интересов и прав детей, которые возникают с самого рождения.

Фрагмент работы для ознакомления

e

Список литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамов В.И. Права ребенка и их защита в России: общетеоретический анализ: автореф. дис. … докт. юрид. наук. - Саратов, 2007. - 56 с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2007.
3. Андреева Т.В. Семейная психология. - СПб.: Речь, 2004. - 244 с.
4. Безнощенко Е.А. Семья как социальная ценность: философский анализ: дисс. … канд. филос. наук. – М., 2010. – 170 с.
5. Белобородов А.Г. Образ права как смысловой уровень правосознания и возможности его использования // Мир психологии. - 2003. - № 4. - С. 92-105.
6. Бобрышева Т.В. Социальные представления как объект психологического исследования. Дисс... канд. психол. наук. - М., 1996. – 119 с.
7. Бовина И.Б., Стефаненко Т.Г., Тихомандрицкая О.А., Малышева Н.Г., Голынчик Е.О. Россия в современном мире: подход теории социальных представлений // Эл. ж-л «Знание. Понимание. Умение». – 2009. - № 2.
8. Бовина И.Б., Панов М.С. Обыденные представления о психически больных в студенческой среде. // Социологический журнал. – 2005.- № 3. – С. 64-70.
9. Бондаренко О.А. История развития законодательства о правах ребенка. - Волгоград, 2011. - 28 с.
10. Верстова М.В. Правосознание как один из аспектов обыденного сознания: материалы Всерос. науч.-практ. конф «Личность и бытие». / Под ред. З.И. Рябикиной и В.В. Знакова. - Краснодар, 2003. - С. 181-185.
11. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность. / Сост. и науч. ред. В.С. Мухина, А.А. Хвостов. – М.: Академия, 2008. – 623 с.
12. Глухарева Л.И. Права человека в современном мире (социально-философские основы и государственно-правовое регулирование). – М., 2003. – 303 с.
13. Григорович Л.А, Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. - М.: Гардарики, 2003. - 480 с.
14. Гулевич О.А. Структура и содержание социальных представлений людей о праве. - http://www.psychology.ru/lomonosov/tesises/gm.htm
15. Гулевич О.А. Структура правосознания и поведение в правовой сфере // Психологические исследования: электрон. науч. журн. - 2009. - № 5(7).
16. Де Моз Л. Психоистория. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 512 с.
17. Джорова Б.Г. О правах детей // Современный детский сад. - 2009. - № 1.
18. Доронова Т.Н. Защита прав и достоинства ребенка в дошкольном учреждении и в семье // Дошкольное воспитание. - 2001. - № 8. - С. 6.
19. Доронова Т.Н., Жичкина А.Е., Голубева Л.Г. и др. Защита прав и достоинства ребенка: Координация усилий семьи и детского сада. – М.: Просвещение, 2006. – 143 с.
20. Дюркгейм Э. Представления индивидуальные и представления коллективные. // Социология. Ее предмет, метод, предназначение. - М., 1995. - С. 23-58.
21. Емельянова Т.П. Социальное представление – понятие и концепция: итоги последнего десятилетия // Психологический журнал. - 2001. - № 6. - С. 39-47.
22. Исмаилов Б.И. Правовые основы системы ювенальной юстиции. – Ташкент, 2002. – 231 с.
23. Казурова О.Ю., Корякина Т.Н. Правовая социализация молодежи и отношение индивида к праву и закону в зависимости от социально-правовой установки (типа правового сознания) // Вестник ВолГУ. - Серия 7: Философия. Социология и социальные технологии. - 2003. - № 3. - С. 155-161.
24. Камалдинова Э.Ш. Об актуальных проблемах современного детства // Знание. Понимание. Умение. – 2012. - № 2. - С. 73-78.
25. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. – М.: Гардарики, 2006. – 320 с.
26. Колтовская М.Е. Подготовка социальных педагогов в педагогическом колледже к защите прав детей: дис. … канд. пед. наук. – М., 2005. – 167 с.
27. Кравчук Н.В. Защита прав ребенка в семье // Ж-л «Защити меня». – 2004. - № 3.
28. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. – СПб.: Питер, 2010. – 940 с.
29. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Психология развития и возрастная психология. – М., 2011. – 432 с.
30. Лобанова Т.В. Правовое положение ребенка в России и Великобритании (Англии): теоретико-правовой анализ: дис. … канд. юрид. наук. – Уфа, 2006. – 171 с.
31. Логинова И.А. Особенности социальных представлений о целях школьного образования в различных социальных группах: дис. … канд. псих. наук. – Самара, 2005. – 203 с.
32. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии. / Под ред. В.И. Селиверстова. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 408 с.
33. Маценова Е.Б. Представления о семье в разных группах старшеклассников и студентов. Автореф. дис. … канд. псих. наук. - М., 2001. - 24 с.
34. Морозова И.Ю. Подходы к изучению социальных представлений. // Российский университет дружбы народов, Факультет гуманитарных и социальных наук, Москва, 18 февраля 2002 года: научная конференция студентов, аспирантов и преподавателей «Диалог цивилизаций: история, современность и перспективы». Секция социологии. – М., 2002.
35. Московичи С. Социальное представление: исторический взгляд. // Психологический журнал. - 1995. - Т. 16. - № 1. - С. 3-18; № 2. - С. 3-14.
36. Московичи С. От коллективных представлений - к социальным. // Вопросы социологии. - 1992. - № 2. – С. 24-32.
37. Мухина В.С., Хвостов А.А. Возрастная психология. – М.: Академия, 2008. – 624 с.
38. Николаева О.П. Морально-правовые суждения и проблема развития морального сознания в разных культурах: дис. … канд. псих. наук. – М., 1992.
39. Образцова О.Ю. Из истории идеи прав ребенка в ХХ веке. - http://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=1371
40. Основы психологии: Практикум. / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 686 с.
41. Пашенцев Д.А. Права и обязанности в правовом статусе личности: проблемы взаимоотношений // Евразийский юридический журнал. – 2008. - № 3 (5).
42. Рудаков А.А. Права и обязанности как парные юридические категории: Вопросы теории: дис. … канд. юрид. наук. – Красноярск, 2006. – 197 с.
43. Рудоманов В.И. Система межсферного взаимодействия участников педагогического процесса защиты прав детей: дис. … канд. пед. наук. – Сочи, 2010. – 232 с.
44. Русакова Н.А. Социальный педагог и права ребенка. – Пермь, 2008.
45. Семенов А.В. Социальные представления как способ познания // Актуальные проблемы психологии и педагогики: Межвузовский сборник научных работ. В 2-х частях / Отв. ред. Г.М. Коджаспирова. - М.: ООО НИЦ «Инженер», 2005. - Часть I. - C.139-151.
46. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2010. – 350 с.
47. Социальная политика и мир детства в современной России / Под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой и Е.П. Антоновой. - М., 2009. - 272 с.
48. Сулакшин С.С., Деева М.В., Бачурина Д.В., Бобров Е.В., Куропаткина О.В., Нетесова М.С., Репин И.В. Проблема инокультурной ювенальной юстиции в современной России. - М.: Научный эксперт, 2012. - 144 с.
49. Хоменко И.А. Семейная педагогика в учебной литературе: проблема отражения нового знания // Универсум. Вестник Герценовского университета. - 2012. - № 1. - С. 237-242.
50. Щеглова С.Н. Детство как социальный феномен: Концепция социального конструирования детства: дис. … докт. соц. наук. – М., 1999. – 326 с.
51. Шигапова Н.Р. Взаимодействие ДОУ и семьи по проблеме защиты прав детей // Молодой ученый. - 2012. - № 4. - С. 308-310.
52. Широ С.В. Права ребенка: необходимость внедрения новых механизмов защиты. – Мурманск, 2009. – 168 с.
53. Шпаковская Л.Л. Дискурсивные практики родительства: политические вызовы и актуальные проблемы // Вестник Томского гос. ун-та. Философия. Социология. Политология. - 2013. - № 1. - С. 236-248.
54. Шустова А.В. Социальные представления различных возрастных групп о гражданском обществе в современной России: автореф. … дис. канд. психол. наук. – М., 2012. – 30 с.
55. Энциклопедия современной юридической психологии / Под общ. ред. проф. А.М. Столяренко. – М., 2003.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022