Гигиенические требования к оборудованию школы

Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка. ...

1. Введение

2. Основная часть

Общие требования к оборудованию школ
Школьные парты и стулья
Классная доска и шкафы
Специальное оборудование для уроков «Труда»
2.4.1. Занятия по кулинарии и швейному делу
2.4.2. Оборудование слесарной и столярной мастерской
2.5. Оборудование спортзалов и спортплощадок
2.6. Оборудование пищеблока
2.7. Санитарно-техническое оборудование

3. Заключение

4. Литература

В процессе воспитания и образования второстепенных вопросов нет! Важно всё! И грамотно поставленный учебный процесс, и актуальные методологии преподавания, и оснащение классов новейшим оборудованием, и, конечно же, здоровый школьный коллектив.
Именно о здоровье школьного коллектива, а точнее его здравоохранении, будет идти речь. Эту многоплановую тему, я рассмотрю под углом – гигиенических требований предъявляемых школьному оборудованию.
В реферате будут рассмотрено, только типичное и основное оборудование необходимое каждой средне образовательной школе для качественного выполнения педагогических задач, а также основные санитарно-гигиенические нормы предъявляемые ему.
Частные случаи, как организация спальных помещений в учреждениях образования или размещение на базе школы бассейна, рефера там не предусмотрены.
При подготовке материала использована литература, разработанная или одобренная Министерством Образования Республики Беларусь.

76
46
- углы и ребра крышек столов, сидений и спинок стульев должны быть закруглены, не иметь острых выступающих частей и заусенцев;
- при ремонте ученической мебели не должны изменяться основные размеры каждой группы столов и стульев, парт.
При расстановке столов и парт следует учитывать следующее:
- столы и парты расставляются преимущественно в три ряда по номерам: меньшие – ближе к классной доске, большие – дальше (см. рис 1);
- столы и парты для учащихся с нарушением слуха и зрения независимо от их номера ставятся первыми;
- столы и парты устанавливаются параллельно стене со световыми оконными проемами при обязательном левостороннем освещении;
- расстояние между рядами одноместных столов должно быть не менее 0,5 м, двухместных – не менее 0,6 м;
- расстояние первого ряда столов и парт от стены со световыми оконными проемами – не менее 0,5 м;
- расстояние третьего ряда столов и парт от внутренней стены – не менее 0,5 м;
- расстояние последних столов, парт до задней стены – не менее 0,7 м;
- наибольшая удаленность последнего места учащегося от классной доски не более 8,6 м;
- расстояние от первых столов, парт до доски должно быть 1,6 - 2,0 м в среднем ряду и 2,4 м – в крайних рядах (должно обеспечивать угол рассмотрения 35º).
Также могут использоваться другие варианты расстановки столов и парт с обязательным соблюдением установленного гигиенического норматива уровня естественной освещенности рабочих мест, правостороннее освещение должно быть кратковременным.
Рисунок 1 –
Схема планировки учебного класса с 3-х рядной расстановкой.
1 - парты двухместные
2 – стол учителя
3 – классная доска
4 - место для установки проектора
5 – блок шкафов
У– наибольшая удалённость ученика
от классной доски
Р – наименьшее удаленность ученика
от классной доски
α – угол наиболее неблагоприятного
размещения рабочего места

Для кабинетов физики, химии, информатики, биологии и рисования используются специализированные столы (см. фото 1).
Фото 1 – Парта для рисования.
2.3. Классная доска и шкафы
Классные доски должны иметь лоток для задержания меловой пыли, хранения мела, уборочных салфеток или ветоши, держатель для указки и чертежных принадлежностей. Высота подвеса нижнего края классной доски зависит от антропометрических данных учеников, говоря проще, в зависимости от того в каком классе они обучаются. Поэтому для учащихся I  IV классов эта высота составляет 85 см, а для учащихся V  XI (XII) классов 95 см.
По возможности рекомендуется установка 2 - 3 классных досок для снижения статических нагрузок у учащихся.
Шкафы и другое оборудование устанавливаются у задней стены учебного помещения (см. рис. 1).
В помещениях для учащихся I – IV классов учреждений образования должны быть оборудованы индивидуальные шкафчики-ячейки или встроенные шкафы для хранения принадлежностей для учебных занятий (занятий) трудового обучения, изобразительного искусства, книг для дополнительного чтения в классе, учебников и учебных пособий (I классы).
2.4. Специальное оборудование для уроков «Труда»
2.4.1. Занятия по кулинарии и швейному делу
В пункте 83 главы 6 «Требования к оборудованию помещений учреждения образования» прописано, что «кабинет для занятий швейным делом оборудуется специальными столами для построения выкроек и раскроя, швейными машинами, манекеном и зеркалом для примерок. Столы расставляются в 2 - 3 ряда. Швейные машины устанавливают вдоль окон в 1 - 2 ряда так, чтобы свет падал на лапку машины слева или спереди. Гладильные доски устанавливаются в непосредственной близости от рабочего места педагогического работника».
В том же пункте:
«В кабинете для занятий кулинарией устанавливается электроплита, холодильник, две моечные ванны, умывальник, предусматривается место для хранения разделочных досок и посуды, выделяются раздельные рабочие места и разделочный инвентарь для обработки сырых и готовых пищевых продуктов».
2.4.2. Оборудование слесарной и столярной мастерской
Столярные и слесарные верстаки, станки должны соответствовать росту учащихся и при необходимости оснащаться подставками для ног.
В слесарной мастерской:
- верстаки располагаются перпендикулярно к окнам так, чтобы свет падал слева;
- одноместные верстаки расставляются в 4 ряда с расстоянием между рядами 1 м;
- двухместные верстаки устанавливаются в 2 ряда с расстоянием между ними 1,5 м;
- тиски крепятся к верстакам так, чтобы расстояние между осями тисков было не менее 90 см.
Верстаки на занятиях по рубке металла должны оснащаться предохранительной сеткой высотой 65 - 70 см.
Сверлильные, заточные и другие станки устанавливаются на специальном фундаменте, оборудуются предохранительными сетками, стеклами и местным электроосвещением.
Станки располагаются в зависимости от характера работы, конструкции и размеров станков с учетом системы естественного освещения: перпендикулярно, параллельно или под углом 30 - 45º по отношению к окнам.
В столярной мастерской верстаки расставляются под углом 45º к окну либо в три ряда перпендикулярно к светонесущей стене. Расстояние между верстаками должно быть не менее 80 см друг от друга (см. фото 2).
Комбинированный деревообрабатывающий станок должен размещаться в отдельном помещении и оборудоваться системой местной вытяжной вентиляции. Размещение оборудования в комбинированной мастерской осуществляется в соответствии с теми же требованиями, что и для слесарной и столярной мастерских.
Фото 2 – Столярная мастерская.
2.5. Оборудование спортзалов и спортплощадок
Все спортивные снаряды и оборудование, установленные в местах проведения занятий физкультурой и спортом, должны находиться в полной исправности и надёжно закреплены. Надёжность установки и результаты испытаний инвентаря и оборудования должны быть зафиксированы актом приёмочных испытаний и записями в специальном журнале.
Гимнастические снаряды не должны иметь в узлах и сочленениях люфтов, качаний, прогибов, детали крепления (гайки, винты) должны быть надёжно завинчены. Жерди брусьев каждый раз перед началом учебного года должны ремонтироваться по всей длине. При обнаружении трещины, их необходимо заменить. Гриф перекладины перед выполнением упражнений и после их окончания необходимо протирать сухой ветошью и зачищать шкуркой. Пластины для крепления крюков растяжек должны быть плотно привинчены к полу и заделаны заподлицо. Бревно гимнастическое не должно иметь трещин и заусениц на брусе, заметного искривления. Опоры гимнастического козла должны быть прочно укреплены в коробках корпуса. При выдвижении ноги козла должны свободно устанавливаться и прочно закрепляться в заданном положении. Гимнастические маты должны вплотную укладываться вокруг гимнастического снаряда, обеспечивая площадь соскока или предполагаемого срыва и падения. Мостик гимнастический должен быть подбит резиной, чтобы исключить скольжение при отталкивании.
Фото 3 – Спортивный зал средней школы № 215 г. Минска.

Мячи набивные используются по номерам строго в соответствии с возрастом и физической подготовленностью учащихся. Вес спортивных снарядов для метания должен соответствовать возрасту и полу согласно правилам соревнований.
Лыжный инвентарь должен быть подобран в соответствии с ростом учащихся и подогнан индивидуально. Палки должны быть лёгкими, прочными и удобными, иметь петли для хвата руками, остриё для упора и ограничительное кольцо.
Поверхность лыж не должна иметь перекосов и боковых искривлений, трещин, заусениц и сколов, скользящая поверхность должна быть просмолена и смазана специальной мазью в соответствии с погодными условиями.
Количество инвентаря и оборудования в учреждениях образования, своевременность его пополнения и списания по истечение сроков эксплуатации или пришедшего в негодность, должно соответствовать приказу Министерства образования Республики Беларусь от 05.01.1998г. № 1 "Об утверждении Типовых перечней физкультурного и спортивного инвентаря и оборудования для дошкольных учреждений, общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей, профессионально-технических и средних специальных учебных заведений Республики Беларусь".
2.6. Оборудование пищеблока
Для обработки и хранения пищевых продуктов в пищеблоке устанавливается следующее оборудование:
- торгово-технологическое оборудование на электропитании. Для измельчения сырых и прошедших тепловую обработку пищевых продуктов должно использоваться раздельное торгово-технологическое оборудование;
- холодильное оборудование для хранения пищевых продуктов;
- производственные столы (цельнометаллические, с покрытием из нержавеющей стали или дюралюминия и другие). Для обработки сырого мяса, птицы и рыбы допускается использование производственных столов, покрытых оцинкованным железом и с закругленными углами, для разделки теста – деревянных;
- производственные ванны, предусматривающие при их установке подводку холодной и горячей воды через смесители, воздушные разрывы в местах присоединения к водоотведению не менее 20 мм от верхней приемной воронки;
- стеллажи, подтоварники для хранения пищевых продуктов, посуды, инвентаря, конструкции, используемые материалы и размещение которых должны позволять проводить влажную уборку и дезинфекцию.
Торгово-технологическое и холодильное оборудование должно быть исправно. Оценка на соответствие торгово-технологического и холодильного оборудования паспортным характеристикам должна проводиться два раза в год – перед началом нового учебного года и в период зимних каникул.
Для разделки пищевых продуктов используются разделочные ножи и доски. Разделочные доски используются из твердых пород дерева гладко выструганные, без щелей и зазоров, разделочные ножи – из нержавеющей стали.
Разделочные ножи и доски, кухонная посуда закрепляются за каждым производственным помещением пищеблока. Разделочные ножи и доски хранятся в специальных металлических кассетах на рабочих местах поваров.
Разделочные ножи и доски, кухонная посуда должны использоваться по назначению в соответствии с маркировкой.
При организации питания в учреждениях образования используется:
- столовая (фаянсовая, фарфоровая, стеклянная и иная) посуда;