Трансформация библиотечной сферы со 2 половины XX начало XXI вв

Заключение

Важнейшее значение при утверждении библиотековедения как состоявшейся науки имело решение вопроса, связанного с определением его предмета.
Особенностью библиотековедения второй половины XX в. Является возникновение в его структуре специфического раздела под названием общее библиотековедение. А особенностью библиотечной сферы конца XX в. стало формирование в структуре общего библиотековедения нового подраздела: теоретических основ библиотековедения.
В библиотеках России содержаться все знания и опыт, которые собирались и хранились там еще со времен бывшего СССР, а так же опыт и других народов. Не удивительно, что библиотечная сфера в СССР была так важна, ведь она играла важнейшую роль в развитии науки и образования и была одно из самых образцово-показательных сфер культурной и ...

Содержание

Введение 4
1.Библиотечное дело в XX веке 6
2.Библиотека в начале XXI века 11
Заключение 14
Список используемых источников 15

Введение

Хотелось бы начать с основных понятий о библиотеках, библиотечном деле и библиотековедении.
Замечательные определения приведены в книгу Карташова Н.С «Общее библиотековедение» [1]: «Библиотековедение – это наука, имеющая длительную историю, емкое теоретическое содержание, обширный понятийный аппарат, широкую область практического применения и другие черты, присущие большинству научных и учебных дисциплин».
«Библиотечное дело - область профессионального труда, назначением которого является удовлетворение информационных потребностей общества с помощью информационных ресурсов, сосредоточенных в библиотеках, а также как совокупность библиотек, действующих на той или другой территории». «Каждая современная информационная система подразумевает под собой упорядоченную совокупность док ументов, текстов, реализующих информационные процессы, поэтому библиотека - является частным случаем информационной системы.
Библиотековедение имее т своих исследователей для изучения проблем библиотечной сферы, предположений и догадок к научному знанию, проследить направления его развития, становление библиотековедения как объекта научного исследования.
История развития библиотековедения изучена недостаточно полно, ей придавалось не такое большое значение как другим наукам. Изначально обработка и хранение информации проходили именно в библиотеках, архивах и тому подобных учреждениях.
А поскольку массивы документов и подразумевают под собой информационные ресурсы, и их обработка происходит в библиотеках, отсюда библиотека и библиотечное дело — органическая составная часть информационных ресурсов общества.
Библиотечная сфера менялась много раз с ходом истории, как в России, так и за рубежом. Для того чтобы подробней рассмотреть эти изменения придется окунуться в историю, а точнее в период с конца XX века.
Цель исследования: изучить вопросы трансформации библиотечной сферы со 2 половины XX начало XXI вв.
Задачи исследования:
 рассмотреть библиотечное дело в XX веке;
 изучить развитие библиотечного дела в начале XXI века.

общие проблемы сущность библиотечной профессии и ее типологизация;
социология библиотечной профессии;
социология библиотечного труда;
психология библиотечного труда;
социальная психология библиотечной профессии.
К середине 1980-х гг. в советском библиотековедении библиотечное дело характеризовалось как область идеологической, культурно- просветительной и информационной деятельности, обеспечивающая удовлетворение потребностей населения в произведениях печати и других документах посредством библиотек, что восходило к ГОСТу 7,26-80 «Библиотечное дело: основные термины и определения».
По сравнению с другими учреждениями культуры в России именно на библиотеках реформы отражаются наиболее сильно и драматично, качественным образом меняя их роль в обществе, расширяя предъявляемые к ним требования. Библиотеки в наибольшей мере зависимы от изменений в окружающей их среде — состояния книгоиздания, распространения книжной продукции, развития информационной сферы и телекоммуникаций, работы почты, транспорта, таможни, но главное, — от изменений в структуре общества, снижения уровня жизни значительной его части, появления новых сфер занятости и новых социальных групп с иными, чем прежде, культурными, образовательными и информационными потребностями.
Один только пример сильнейшего давления на библиотеки со стороны внешних обстоятельств. В начале 90-х годов, когда в книжной торговле разрушилось старое оптово-закупочное звено. Экономические реформы вызвали уменьшение общей численности библиотек в 1990-е годы. Этот процесс характерен для всех стран бывшего Восточного блока.
Больше всего пострадали партийные, профсоюзные и научно- технические библиотеки (особенно на приватизированных предприятиях). Во многих случаях либо профсоюзные библиотеки бы­ли полностью приняты на бюджетное финансирование органами культуры, либо их книжные фонды были переданы в публичные библиотеки. Процесс этот продолжается и в настоящее время. В на­чале 1990-х годов предусматривалось совместное финансирование и использование таких библиотек новыми собственниками пред­приятий и местными администрациями. Но этому препятствуют стремления предпринимателей сдавать помещения библиотек в аренду. Хотя Закон о культуре и ограждает от приватизации библио­течные фонды, в нем ничего не говорится о помещениях. Судьбу каждой такой библиотеки в конечном итоге решает местная власть и везде по-своему.
В системе муниципальных публичных библиотек закрываются или объединяются в основном мелкие библиотеки, находящиеся как в больших городах, так и в малонаселенных деревнях.
Библиотека в начале XXI века
За последние двадцать лет мир существенно изменился: он стал более противоречив, неоднороден и непредсказуем. Под мощным напором современной цивилизации человек все чаще ощущает себя дезориентированным в социальном пространстве. Не только отдельные люди, управленческие структуры, но даже целые государства действуют исходя из текущих актуальных тем, волнующих всех, без опоры на стратегические цели и ценностные ориентиры.
Процесс «разобщения» – людей, институтов, ценностей – в России протекает особенно остро. Второе десятилетие мы пытаемся модернизировать социально-экономическую и политическую систему страны на рыночных основаниях, зачастую не обращая внимания на то, как эти реформы влияют на культурный ландшафт страны. Это происходит, потому что в мире все отношения становятся рыночными и "потребительскими". Представляется, что полезно – особенно во времена разрушения привычных представлений, с которыми человек, или социальный институт жили долгое время, и формирования новых технологических и идеологических систем, – попытаться посмотреть на интересующие нас явления сквозь призму философских категорий. Попытка подняться на столь высокий уровень специалисту без специальной философской подготовки, кажется непостижимой, потому что, профессиональное самосознание нельзя позаимствовать, было бы глупо надеяться, что приглашенные извне мыслители способны сразу же познать сущность библиотечного дела. Подобная задача должна решаться на почве отечественного библиотечного дела. Хотя новое видение и не помешает, но строиться оно должно основываться на знании менталитета и специфики общества "потребления".
На первый взгляд, библиотека до сих пор утилитарна, она – является способом, с помощью которого общество и отдельная личность удовлетворяют свои определенные потребности. Происходит культурное развитие общества, а, следовательно, библиотеку следует отнести к явлениям цивилизационного характера. Большинство современных специалистов именно так и делают, полагая, что она является одним из важнейших инструментов развития информационного общества. Можно смело сказать, что информационная трактовка сущности библиотеки сегодня является наиболее популярной среди подавляющего числа ученых, управленцев и практиков. Информационный подход к трактовке сущности библиотечной сферы заметно прогрессирует в последние десятилетия в связи с активным развитием концепции информационного общества в России, а также теории общества знаний, которые в настоящее время доминируют в общественных науках. Библиотеку стал, и считать как информационную частичку общества в связи с развитием современных технологий, происходит массовая "оцифровка" данных том числе и библиотечных ресурсов. Постепенно общество переходит к новым технологиям.
С энтузиазмом, подхватило эффектный тезис общество ЮНЕСКО: Те, кто сохраняет и развивает культурное наследие страны и играет важную роль в культурном развитии общества в целом. "Библиотека является сердцем информационного общества», российское библиотечное сообщество направляет свои основные интеллектуальные усилия на обсуждение технологических вопросов библиотечной работы, выстраивает на информационной основе образовательные программы и концепции развития библиотечного дела. Все это связанно с развитием информационных технологий. Библиотека все чаще интерпретируется как инструмент общества, у которого нет никаких собственных ценностных установок, кроме задачи по удовлетворению информационных потребностей членов общества. Информация сама становится главной ценностью, а неограниченный доступ к ней человека – выступает главной идейной установкой деятельности всех социальных институтов, имеющих дело с документальной коммуникацией. Для работы с библиотечными фондами создается специальное программное обеспечение, специальные программы, базы данных. Эти разработки и инновации направлены на улучшение работы, систематизацию процессов для обработки и сортировки информации. Подобный подход нашел отражение и в главном документе, регулирующим нравственные отношения между обществом и библиотекой – в «Кодексе профессиональной этики российского библиотекаря» написанном И.А. Трушиным. Проведя глобальное исследование этических оснований библиотечной деятельности не только в нашей, но и во многих странах, подчеркивает, что в соответствии с Кодексом, российский библиотекарь видит основной смысл своей деятельности только в предоставлении информации, в обеспечении качества, доступности и комфортности услуг. Таким образом, в очередной раз видно, что отношения "потребительские", никто в современной концепции библиотековедения не задумывается о том, что является своего рода учителем, повышает культуру и образованность. Если взять во внимание что Кодекс принимался конференцией Российской библиотечной ассоциации, то можно считать, что он отразил основные в профессиональном сообществе представления о социальной роли библиотеки.
В 1998 году участниками обсуждения на тему: «Профессиональное сознание библиотекарей…» отмечалось, что библиотечное сознание определяется «информационным дискурсом», при этом понимаемым довольно узко – как проблема автоматизации библиотечной сферы. После распада СССР и отказа от прежней идеологии библиотека перестала считаться идеологическим и воспитательным учреждением. В представлении о социальной миссии библиотеки образовался вакуум. Но спасительное слово вскоре обнаружилось. Что помогло немного пересмотреть смысловую нагрузку библиотечной сферы. При этом все предшествовавшие вековые изыскания были вмиг отброшены, потому что вдруг, без всякого обоснования, исследователей озарило: библиотека – учреждение информационное. Её основная функция – информационная. К этому выводу пришли в начале XXI века.
К настоящему времени тенденция «информатизации» библиотечного сознания многократно усилилась, с ходом развития общества, изменились только акценты – с проблем автоматизации специалисты перешли на обсуждение вопросов формирования электронной среды библиотек. Правда, быстро перейти на систему электронных библиотек не получилось. В результате почти полного прекращения финансирования текущей деятельности большей части библиотек уже в 1990-е годы, сложилось крайне тяжёлое положение по таким важнейшим направлениям их деятельности, как пополнение и обновление библиотечных фондов, обеспечение их сохранности, безопасности и доступности пользователям. Приток новых изданий в публичные библиотеки в 2003 г., по сравнению с 1990 г., сократился в два раза. При нормативе ЮНЕСКО – ежегодного поступления 250 новых книг на 1000 жителей – разница между регионами России по этому показателю достигает 30 раз. В большинство сельских библиотек новая литература в 1990-е гг. практически не поступала. Лишь в последние годы ситуация незначительно улучшилась. Поэтому об автоматизации не могло быть и речи, ведь не хватало банальных ресурсов. А если учесть что не все работники могут так быстро перестроиться на новую систему работы, то это еще больше замедляет переход работ библиотек на новый уровень.
По экспертным оценкам, 40% библиотечных фондов составляют книги, практически не читаемые, морально устаревшие и даже вредные. От 60 до 80% пользователей не удовлетворены составом библиотечных фондов – нет новой литературы, невозможно получить необходимую информацию. Значительно возросла доля физически изношенных фондов. Необходимо хотя бы обновить фонды на актуальные издания, привлечь новых современных авторов, обратить внимания на новые труды и пособия. По мнению А.В. Соколова, в начале 2000-х годов произошла модернизация библиотечного образования в духе мифологии информационного общества. Идет активное переформирование высшей библиотечной школы, состоящее в вытеснении традиционного гуманитарного содержания информационно-технологическими новациями.
Цивилизация, понятая как научно-технический прогресс, развиваясь с течением времени, предлагает человеку всё более разнообразные способы удовлетворения его потребностей. Происходит информатизация общества, пересматриваются основные правила обслуживания. Культура «занята» другим: она формирует смыслы бытия – на том или ином временном отрезке развития. Это не так легко ведь для различных типов человеческих общностей, объеденных по географическому, религиозному, этническому, профессиональному и иным признакам, эти "смыслы" оказывались, разыми. А также для конкретного человека их приходилось пересматривать. В процессе взаимодействия инновационных и культурных элементов нашей жизни постоянно воспроизводятся разнообразные системы ценностей, которые всегда с необходимостью присутствуют в человеческих сообществах. Они жизненно необходимы для сосуществования людей, служат основой их совместной жизни и деятельности. Диапазон этих ценностей весьма разнообразен – от религиозных до утилитарных, от универсальных, так называемых общечеловеческих, до национальных, корпоративных, индивидуальных. Выбор делает человек самостоятельно, поэтому и диапазон широк.
Ясно, что современный, информационный этап развития общества «приходит» постепенно в каждую страну, да и в каждый дом со своими ценностями и установками. Библиотека, являясь социальным организмом, не может существовать вне духовной жизни общества, а значит и вне выбора ценностных ориентиров собственной деятельности. При изменении системы ценностей в масштабе страны происходит коррекция идеологических установок во всех сферах общества, они не могут исчезнуть вообще. Другое дело – кто, на каких основаниях, и в какой форме задает идеологические ориентиры социальным институтам общества. Для библиотеки основными целезадающими субъектами являются само библиотечное сообщество и государство, выступающее от имени социума, под которое библиотечной сфере приходиться оперативно подстраиваться.
В 90-х годах ученые на изменения в культурной и информационной сфере «ответили» активной разработкой маркетинговых концепций. Начав с попыток адаптации библиотечного дела к рынку, они постепенно перешли к «некоммерческому маркетингу» как эффективному средству изучения и удовлетворения потребностей читателей. В начале века, продолжая осваивать смежные науки, исследователи библиотечной сферы поднялись до высот сервисного подхода к развитию библиотечного дела. С развитием маркетинга и менеджмента эти науки активно применяются в библиотеках. Происходит обучение по новым методикам и освоение новых технологий.
В.В. Брежнева в своей монографии утверждает: «Представляется целесообразным рассматривать сервисный подход как стратегию развития библиотеки, ориентированную на достижение удовлетворенности потребителей качеством обслуживания…»[6]. По ее мнению, подобная концепция в ХХI веке становится определяющим факторам в развитии мирового порядка, глобальной экономики. Отсюда и вывод: «Перспективы развития библиотек, как и любого предприятия, связаны с тем, насколько производимая продукция востребована потребителями, способна удовлетворять их все более разнообразные потребности». Библиотека, в концепции сервисного подхода, рассматривается как целостная система, которая проявляет активность при наличии спроса на услугу. Если ж нет спроса то в ход пускается рекламные акции чтобы привлечь потребителей. А при обслуживании теперь оценивается только степень удовлетворения запросов, ведь главный закон сервиса начал звучать так: «потребитель всегда прав!». Настойчиво начинает акцентироваться мысль о ведущей роли потребителя, важности изучения потребительского сообщества во всем его многообразии, потому что цель борьбы за качество библиотечной работы – удовлетворение запросов пользователя. И никто не задумывается об осмыслении работы библиотек в частности и библиотечной сферы в целом.
Библиотечная наука, в лице многих уважаемых ученых, пошла вслед за рыночными моделями развития экономики, постепенно перенося их в сферу библиотечного дела, и с неизбежностью «упала» в объятия общества потребления, стала проводником технологической идеологии в сфере библиотечного дела.
Современные отношения характерны «потребительским» людей отношением к друг к другу. В системе обслуживания сервисного типа «человек-человек» исполнитель выполняет функции средства удовлетворения потребностей заказчика. Это нормально для бытового обслуживания. Можно только приветствовать высокое искусство парикмахера или кулинара, качественную работу сантехника или турагента, когда они служат удовлетворению запросов. Но относиться так к работникам библиотечной сферы не стоит. Это не только удовлетворение потребностей, но еще и донесения культуры до личности.
Следует понимать, что при воплощении сервисной модели в библиотеке читатель ставится в условия потребителя, но не «соучастника» социально-культурного процесса. У человека с библиотекой устанавливаются преимущественно «потребительские отношения», он не вовлекается библиотекой в социально-культурную деятельность. Библиотека воспринимается как "бесплатный" магазин, в котором тебе могут дать то, что необходимо, читательский билет подразумевает "контракт" гарантирующий сохранность "товара", т. е книги и других печатных ресурсов. В рамках логики сервисного подхода библиотека уже не вправе активно влиять на культурный, образовательный, гражданский потенциал личности. Она обязана только удовлетворять – как можно лучше – запросы пользователей библиотеки.
Есть определенная закономерность в том, что постсоветская библиотековедческая мысль увидела в читателе, прежде всего, потребителя библиотечных услуг. От коллективистских установок советского общества идеологический маятник качнулся в сторону индивидуальных ценностей. Но эти ценностей оказались поверхностными, связанными лишь с удовлетворением потребностей, а не с их развитием, возвышением. Библиотековеды стали оперировать развитием «массы», но, не тратя силы на личности. Стал вопрос об удовлетворении нужд и потребностей, а не о возвышении и привитии моральных ценностей. И в этой установке на потребителя они оказались созвучны государственной политике.
Представляется очевидным, что основное влияние на общественную среду, т.е. на институты и культуру, в нашей стране оказывает государство, которое имеет в своем распоряжении систему права, бюджетные ресурсы и основные трансляторы культурных образцов, среди которых библиотека занимает свое, особое место. Такое положение государства предъявляет повышенные требования к проводимой им социально-культурной политике. Но уменьшает требования связанные с «одухотворением» населения, развитие, как индивида, так и социума в целом.
Государство, особенно в последние годы, весьма настойчиво пытается «приспособить» культуру к рынку. Достаточно проанализировать ряд ключевых законов, и мы сможем проследить тенденцию последовательного освобождения государства от своих социальных обязательств, постепенного перекладывания их на механизмы рыночных отношений, на платежеспособный спрос.
В непростые 90-е годы были приняты «Основы законодательства Российской Федерации о культуре». В этом первом законе о культуре устанавливались минимальные нормы финансирования отрасли: не менее 2% расходов федерального бюджета и не менее 6% – региональных и местных. Таким образом, мы видим попытку развития библиотечной сферы, поднятия работы библиотек на новый уровень. Известно, что эти нормативы чаще всего не выполнялись, но, тем не менее, они сыграли весомую положительную роль в период выживания отрасли. В 2004 году, когда страна вступила в период экономической стабилизации, и ее бюджет был уже в состоянии исполнить указанные нормы, принимается ФЗ №122, в соответствии с которым были упразднены минимальные нормы финансирования и обязанность государства не уменьшать финансирование учреждений культуры при привлечении ими внебюджетных средств. Произошел возврат к тому «фундаментальному противоречию между общественным характером бюджетных ресурсов и преимущественно феодальным способом их распределения». Отныне не закон, а только добрая воля «чиновника-мецената» влияет на объем средств, выделяемых на культуру на всех уровнях бюджетной системы страны. То, что формальное право формирования доходов и расходов бюджета принадлежит представительной, а не исполнительной власти, к сожалению, ситуацию не меняет. Потому что законодательно теперь не утвержден бюджет и финансирование происходит "по случаю". Очень мало средств расходуется на поддержание статуса библиотек как «культурных центров».
В эти же годы принимается закон №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». Библиотеки из этого закона просто исчезли. Потребовалось два года, чтобы законом №199-ФЗ восстановить в правах провинциальные библиотеки, отнести к вопросам местного значения комплектование фондов библиотек поселений. Таким образом, мы видим печальную картину, развитие рыночных отношений практически давит культурное развитие. Есть рынки, а вот библиотеки закрывают за ненадобностью. Пакет документов о «реструктуризации» бюджетного сектора, принятый правительством в 2003-2004 гг., урезал гарантии бюджетного финансирования всей социальной сферы. Был провозглашен принцип перехода на целевое, договорное финансирование учреждений культуры под конкретный заказ учредителя – органа управления. Взят долгосрочный курс на финансирование по конкретным результатам, которые в сфере культуре плохо поддаются прямому экономическому измерению, не говоря уже об отсроченных во времени социальных эффектах.