Вход

Социальная работа с молодежью, употребляющая наркотические и психотропные вещества

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 286437
Дата создания 04 октября 2014
Страниц 35
Покупка готовых работ временно недоступна.
1 250руб.

Описание

«Различные источники оказывают на людей, и в первую очередь, на детей и подростков, неоднозначное влияние. После проведенных исследований оказалось, что школьники 10–12 лет, например, под влиянием фильмов, где приводится яркое описание жизни наркоманов, начинают играть в «наркоманов». У подростков 13–17 лет складываются ложные представления о престижности наркомании. Интерес к проблеме может активизироваться и после чтения сенсационных статей в печати»[15, c24].
При этом следует отметить, что профилактическая работа взрослых, не являющихся специалистами и глубоко не понимающих проблему наркомании, зачастую строится по принципу нудных нравоучительных нотаций и запугивания. А параллельно идет другая «работа»: школьники обсуждают проблему в своем кругу.
Такое расхождение сведений, распростра ...

Содержание



ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МОЛОДЕЖЬ, УПОТРЕБЛЯЮЩАЯ НАРКОТИЧЕСКИЕ И ПСИХОТРОПНЫЕ СРЕДСТВА КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 6
1.1. Молодежь, употребляющая наркотические и психотропные средства как особая группа 6
1.2. Особенности развития наркомании в молодежной среде 9
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ, УПОТРЕБЛЯЮЩЕЙ НАРКОТИЧЕСКИЕ И ПСИХОТРОПНЫЕ ВЕЩЕСТВА НА ПРИМЕРЕ ЦЕНТРА МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ НАРКОЗАВИСИМЫМ ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ «ПРЕОДОЛЕНИЕ» 14
2.1. Особенности контингента молодых людей, употребляющих наркотические и психотропные вещества 14
2.2. Социальная работа с подростками, употребляющими наркотические и психотропные вещества в Центре медико-социальной помощи наркозависимым детям и подросткам «Преодоление» 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 31

Введение

В российском обществе в последние годы делается все наиболее важной проблема наркомании. В основе ее распространения лежат финансовые и общественные первопричины. Подавляющая часть принимающих наркотические средства - лица в возрасте от 14 до 28 лет.
Не взирая на распространение во многих возрастных группах, более интенсивно наркотизация имеется в молодежной среде, а критическим возрастом приобщения к пользованию психоактивных веществ (дальше - ПАВ) считается подростковый период.
Актуальность исследования обусловлена потребностью исследования приспособления распространения процесса наркотизации в молодежной среде, его структуры, динамики и функций, выявления закономерных шагов и стадий интеграции индивида в наркотическую среду, а еще ключевых моделей и стратегий обслуживания злоупотреблени я ПАВ.
Конец 20 - начало 21 века ознаменованы ростом количества наркоманов в разных возрастных группах населения и быстрым омоложением данного асоциального явления.
В последние годы все наибольшее количество молодых людей оказывается вовлеченным в деятельность по потреблению одурманивающих средств и психоактивных препаратов на фоне пропаганды в сообществе легализации «легких наркотиков», расширение перечня ПАВ с помощью разных смесей, независимого доступа через аптечную сеть к кодеинсодержащим продуктам (а, а значит, к возможности изготовления в семейных условиях дезоморфина как дешевого заменителя героина). По достоверным сведениям Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков, почти что 90% первично выявленных наркоманов потребляют исключительно дезоморфин, сделанный кустарным методом [12].
Доступность производства наркотика из препаратов от кашля (кодеина и терпингидрата) стала одним из очень неблагоприятных причин все наиболее ранней наркотизации и роста количества наркоманов в подростковой среде. Данное актуализирует потребность поиска путей обслуживания наркомании из числа подростков, раскрытия возможностей психолого-педагогического сопровождения школьников из групп риска, исследования потенциала формирования здорового стиля жизни как фактора противодействия распространению наркотиков в детской и молодежной среде.
Принимая во внимание общественную значимость и многоаспектность этой трудности, большая часть исследований приурочена к исследованию социально-психологических первопричин, личным отличительным чертам молодых людей с зависимостями, типологиям, моделям формирования и протекания химической зависимости в подростковых группах (А.Е. Личко, В.С. Битенский и др.).
Концептуальные подходы к профилактике и реабилитации химических зависимостей исследовались в работах В.М. Ялтонского, Н.А. Сирота и др.
Объект исследования − молодежь, употребляющая наркотические и психотропные вещества.
Предмет исследования − социальная работа с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества.
Цель исследования − выявление особенностей социальной работы с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества.
В соответствии с целью исследования были сформулированы следующие задачи:
1. Дать характеристику молодежи, употребляющую наркотические и психотропные средства как особую группу.
2. Изучить особенности развития наркомании в молодежной среде.
3. Раскрыть особенности контингента молодых людей, употребляющих наркотические и психотропные вещества.
4.Выявить содержание социальной работы с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества на примере центра медико-социальной помощи наркозависимым детям и подросткам.

Фрагмент работы для ознакомления

Серьезное значение придается наследственной отягощенности психическими заболеваниями, а также нарушениям онтогенеза (черепно-мозговые травмы, различные тяжелые соматические заболевания)К числу социально-психологических детерминант зависимого поведения исследователи относят «проблему свободного времени», средства массовой информации, систему взаимоотношений, роль семьи и условий воспитания, социально-психологические особенности личности зависимого, специфику развития эмоционально-химической мотивации.Среди социально-психологических моделей формирования и протекания химической зависимости подростков выделяются следующие модели: успокаивающая модель, коммуникативная модель, активизирующая модель, гедонистическая модель, конформная модель, манипулятивная модель, компенсаторная модель.В чем жеосновные причины роста заболеваемости наркоманией?Во-первых, в 1991 году из УК была изъята статья за употребление наркотиков. Любой задержанный гражданин мог безнаказанно иметь при себе разовую дозу любого наркотического вещества без опасения каких-либо последствий для себя. Это фактически привело к легализации употребления наркотиков.Во-вторых, новый Закон о милиции уже не обязывал сотрудников МВД выявлять и доставлять в наркологические диспансеры больных алкоголизмом и наркоманией.И, в-третьих, в Законе об образовании забыли про такой важный пункт, как воспитание детей и подростков в школах в духе здорового образа жизни, прививание им норм этики, морали и нравственности. И сейчас, если ребенок замечен в употреблении наркотических или других одурманивающих веществ, он попросту отчисляется из обычной школы, то есть возвращается в среду, откуда ему одному попросту не выбраться.Итак, наркоман – это лицо, попавшее в сложную жизненную ситуацию, то есть ситуацию, которая объективно нарушает жизнедеятельность индивида, и с которой он не может справиться самостоятельно. А такие жизненные ситуации являются объектом социальной работы, то есть деятельности, направленной на оказание помощи людям, нуждающимся в ней, не способным без посторонней помощи решить свои жизненные проблемы, а во многих случаях и жить.Большая роль в осуществлении психосоциальной работы с наркозависимыми должна, по моему мнению, принадлежать специалистам по психосоциальной работе с населением. Именно эти специалисты, в силу своей профессиональной подготовки, обладают комплексом специальных профессиональных знаний, умений и навыков, используя которые можно оказать эффективную помощь наркозависимым, избавившимся от абстинентного синдрома, восстановить своё душевное равновесие, утерянные социальные функции, наладить социальные связи, то есть восстановить психосоциальный статус.Широкие масштабы наркотизации так же говорят и о том, что мероприятия по первичной профилактике проводятся недостаточно эффективно и возникает необходимость во вторичной и третичной профилактике.Реабилитация включает в себя медицинский, психологический и социальный компоненты. Многие авторы отмечают, что мероприятия по реабилитации проводятся недостаточно, реализовывается только медицинская сторона, в то время как два других компонента не менее важны.Таким образом, существует необходимость изучения того, проводится ли психосоциальная работа с лицами, употребляющими психоактивные вещества.В качестве методов исследования форм и методов психосоциальной работы с лицами, употребляющими психоактивные вещества, следует использовать следующие: экспертный опрос, анализ документов, наблюдение.ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ, УПОТРЕБЛЯЮЩЕЙ НАРКОТИЧЕСКИЕ И ПСИХОТРОПНЫЕ ВЕЩЕСТВА НА ПРИМЕРЕ ЦЕНТРА МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ НАРКОЗАВИСИМЫМ ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ «ПРЕОДОЛЕНИЕ»2.1. Характеристика учрежденияВ Столице зарегистрирован и начал работу Центр медико-социальной поддержки наркозависимым детям и школьникам "Преодоление" при Московском Сретенском ставропигиальном монастыре.Программная цель Центра, который считается автономной некоммерческой организацией, - сопротивление росту потребления наркотиков из числа растущего поколения методом создания на территории Столицы сети Центров медико-социальной поддержки наркозависимым ребятам и подросткам. [39]Происхождение Центра - это очередной ответ на вызов, брошенный российскому сообществу данным ужасным недугом. Сегодня, увы, имеется направленность к обострению данной проблемы. Распространение наркомании и токсикомании происходит нарастающими темпами, представляя солидную опасность здоровью населения, сначала подрастающего поколения, правопорядку и социальной защищенности. За прошедшие 5 лет количество детей и подростков, наблюдавшихся учреждениями здравоохранения насчет потребления наркотических и токсических средств, выросло в 14 раз. Число школьников, доставленных в состоянии наркотического либо токсического возбуждения, возросло в 16 раз. Высока доля правонарушений, совершенных школьниками в состоянии наркотического возбуждения. Из числа наркозависимых детей и школьников отмечается подъем сопутствующих инфекционных, соматических болезней и болезней, передающихся половым путем. Государством, медучреждениями и негосударственными благотворительными организациями проделывается грандиозная работа по борьбе с этим злом. Впрочем, как указывает реальная жизнь, данных усилий очевидно мало. Потому 1 из целей этой благотворительной инициативы - становление и дополнение реализуемых муниципальных и прочих программ противодействия злоупотреблению наркотическими средствами.Программа Центра была разработана на базе Федеральной целевой программы "Групповые меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 1999-2001 годы".[39]Центр осуществляет медицинскую, духовную и общественную реабилитацию детей и молодых людей, потребляющих наркотические и токсические вещества, проводит профилактику и раскрытие сопутствующих болезней, отличительных для этой категории риска, выявляет раннюю расположенность у детей и молодых людей к потреблению наркотических и токсических препаратов. Профилактические события, которые используются в Центрах, основываются на применении эмоциональных приемов борьбы с физиологическими и психическими нарушениями, образующимися у наркозависимых ребят и школьников. Разработчиками данных методологий стали грамотные эксперты с высочайшими научными степенями в сфере психологии, и прикладных врачебных наук, что разрешает использовать их при лечении. Особенная роль при всем этом отводится православным священнослужителям, обращение с которыми поможет восстановлению духа и воли больных на основе духовности, воспитываемой христианскими православными заповедями.Характерной чертой методологического подхода Центра считается полный расклад к применению разных технологий излечения, окончательный итог которых - абсолютная физическая и морально-нравственная помощь больных, их возвращение к обычной общественной жизни. Координируя усилия организаций и профессионалов, принимающих роль в ходе лечения, Центр выступает в виде организующего звена, концентрирующего неотложные ресурсы для претворения в жизнь программы.Создатели и соучастники программы, из числа которых врачебные, платные, благотворительные организации, частные лица зовут всех, кому небезразлична участь наших детей, к совместной работе в данном тяжелом, хотя добропорядочном деле.Центр Медико-социальной поддержки наркозависимым ребятам и детям "Преодоление" дает заключить договор долевого роли в финансировании Центра. Ваши затраты при всем при этом не повысятся, так как финансирование Центра как общественного объекта сможет осуществлятся в масштабах отчислений по налогу на содержание жилищного фонда и объектов социально-культурной сферы сообразно постановлению мэра г. Москвы № 654-РМ от 22.08.97 г. Средства станут ориентированы на расширение работы Центра, компанию врачебной и социально-психологической поддержки ребятам и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, приобретение пособий и которые были использованы, газета методической и учебной литературы, исследование новейших способов адаптации и помощи. С надеждой на обоюдное сотрудничество.Центр принимает на реабилитацию пациентов с 14-ти лет.В ПЕРИОД РЕАБИЛИТАЦИИ ПРОВОДИТСЯ:круглосуточный врачебный контроль, позволяющий проводить динамическую коррекцию индивидуальных реабилитационных программкруглосуточный, в том числе индивидуальный, медицинский уходВ ЦЕНТРЕ «ПРЕОДОЛЕНИЕ» ведутся:• в будние дни — компьютерные курсы и обучение фотоискусству;• по вторникам — просмотр спектаклей в лучших театрах Москвы;• по четвергам — дистационные курсы иностранного языка• каждодневные занятия по обучению игре в бильярд• персональные занятия по хоровому пению в коллективе• в week-end проходят мастер — классы, встречи, выступления, турниры, выездные экскурсии.В последствии выписки ведется постреабилитационное сопровождение, как на дому, так и по центру2.2.Особенности контингента молододых людей, употребляющих наркотические и психотропные веществаРяд научных работников выделяют конкретные черты личности жителя нашей планеты, который склонен к наркозависимости. Ключевыми чертами потенциального наркомана были отнесены последующие:[34, c27]• Ранимость, обидчивость.• Низкая способность к принятию, осознанию и выражению собственных эмоций, бесплодные поползновения их осуществлять контроль и отказ принять себя таким, как он есть. • Невысокий уровень самозаботы, неспособность позаботиться о себе.• Невысокий уровень самооценки, чередующийся с повышенной самооценкой (обычно, в период приема наркотиков или же после него).• Нарушения отношений, невысокая фрустрационная устойчивость, непереносимость отказов, негативных ответов, что наиболее часто провоцирует или грубое, или попустительское отношение близких людей. Исследование и описание нестандартных для наркоманов черт персоны и поведения имеют специальную значимость, потому что позволяют отгородить индивидуально-психологические характеристики молодого человека от сформированных наркоманским образом жизни, отлично планировать и воплощать в жизнь события по первичной и вторичной профилактике наркомании из числа молодых людей. Аспектам личной динамики при наркомании посвящено много исследований, которые позволяют сделать обобщенный психологический портрет наркомана:1. Слабый или смешанный вид высшей нервной деятельности; превалирует астеническое телосложение. 2. Гипотимный или эмотивный вид реагирования.3. Характеристика - пассивность, мягкость характера, уступчивость, развитое ощущение вины; добродушие и кротость, совестливость, высочайшая моральность, верность; высочайшая чувствительность к средовым воздействиям, нерешительность, боязнь, робость, предрасположенность перекладывать принятие решений и обязанность на плечи окружающих, тревожность, мнительность, настрой в значительной мере находится в зависимости от отношения окружающих к нему, впечатлительность, предрасположенность к глубочайшей привязанности, интровертированность, пессимистичность, необщительность, предрасположенность к фантазированию, поиск признания, желание к совместной работе; лживость, капризность, сокрытая завышенная страсть к самодемонстрации и предрасположенность к драматизации имеющихся трудностей, желание потакать собственным слабостям. Обобщение характеристик делает образ человека, лишенного азарта экзистенциального творчества. Структуре личности наркомана свойственны:• сниженная интегративная функция "Я", мотивационная и чувственная неустойчивость, чувственная незрелость;• аффилиативная основная потребность, то есть поиск попечителя;• высочайший уровень мотивации предотвращения неуспеха, преобладание страха перед неуспехом над надеждой на успех; • ярко выраженые пассивно-страдательная позиция, сильное "Супер-эго"; • недоступность потребности в признании; выраженное желание скрывать душевные и сексуальные переживания;• пассивно-зависимый стиль межличностного поведения; воплощенное желание уйти от конфронтации с строгим противостоянием сильных личностей в мир совершенных взаимоотношений, в мир фантазий, приспособиться к коллективу, а еще к отречению и деформации собственного "Я";[37, c32]• стиль мышления, сочетающий в себе вербально-аналитические и художественные наклонности; в стрессе случается блокировка и нерешительность;• защитные механизмы: вытеснение или же навязчивость, отказ от самореализации. В следствие ослабленного самоконтроля и нарушения сбалансированности противоположностей у наркоманов имеется болезненная деформация желаний, которая выражается в сужении спектра их проявления и заостренных данных: высочайшая тревожность, негативно воплощенная инертность преображается в жадность, агрессивность, высвобождаясь из-под контроля сознания, имеет место быть вспышками разрушительной враждебности, интроверсия трансформируется в аутичность, пассивность - в мазохизм, пессимистичность преобразуется в депрессию, мнительность и сензитивность - в ипохондричность, эмотивность - в импульсивное поведение. Это говорит про то, что наркоманы на самом деле дела присутствуют в состоянии дезадаптации. Выявленная деструкция желаний и базовых качеств персоны связана с формой их реализации в социально-культурной жизни подопытных. С нашей точки зрения, у нее есть возможность быть только усилена потреблением ими наркотиков, так как данные направленности появляются уже в детстве, а стаж наркотизации у них составляет всего пару лет. "Уход" от реального и будущего при помощи наркотиков содействует понижению тревоги и имеет защитный характер.По мере углубления и становления наркотической зависимости личность начинает изменяться . Внутренние конфликты обостряются, а слабенькая психическая адаптация делается все наиболее очевидной. Становление наркомании сопровождается понижением психосоциальной адаптированности подростков. Имеются неустойчивость мнестической функции, потрясения в следствии недостаточности волевых усилий активности познавательной работы Е.Л. Милютина заметила у наркоманов с большим стажем употребления опиума наиболее 5 лет значительное падение волевой активности, что проявляется "в неспособности остановить наркопотребление, разрешить обыденные жизненные затруднения". Н.С. Курек, изучая целенаправленную активность пациентов опийной наркоманией, обнаружил у них следующие нарушения :[31]• завышенный уровень установки на волевую активность и количества приемов достижения цели (особенно антисоциальных) в ситуации приобретения наркотиков; сниженный интерес к приобретению предметов семейного быта;• адинамия значения требований в ситуации определенности и увеличение частоты неадекватных успеху-неуспеху изменений значения требований в ситуации неопределенности;• чем ниже уровень интеллекта и настроения, тем выше уровень установки на волевую активность в ситуации приобретения наркотиков.2.3. Социальная работа с подростками, употребляющими наркотические и психотропные вещества в Центре медико-социальной помощи наркозависимым детям и подросткам «Преодоление»Злоупотребление психоактивными препаратами в Рф считается задачей, представляющей серьезную опасность не столько здоровью народонаселения, но и безопасности страны в общем. В Рф, как и в мире, среди покупателей наркотиков доминируют подростки. Средний возраст приобщения к наркотикам в настоящее время составляет 13 лет. Настолько же ситуация и в нашем регионе. на основе восстановления физического и психического здоровья, отказа от приема психоактивных препаратов, восстановления (либо формирования) его нормативного личного и общественного статусов.Физическая реабилитацияФизическая реабилитация — это применение с лечебной и профилактической целью физических процедур в комплексном процессе регенерации здоровья.[34,c116] Физическая реабилитация считается обязательной частью врачебной помощи и используется на всех ее этапах. Целью физической реабилитации считается составление навыков самообслуживания, и, насколько возможно, регенерация начального трудового статуса.Социальная помощьСоциальная помощь ориентирована на регенерацию навыков самостоятельной, социальной и семейно-бытовой работы для жителей нашей планеты с ограниченными физическими возможностями. Психологическая реабилитацияТравма позвоночника, болезнь спинного мозга – не столько несоблюдение обычной работы организма, ведь и сильнейшая психологическая травма. Опыт работы специалистов по психологии, психотерапевтов по оказанию помощи людям, перенесшим травму спинного мозга, доказывает: клиентам нужно было обращаться к специалистам, не обрекая себя на борьбу со страданиями в одиночку.Врачебная помощьВрачебная помощь — это интенсивный процесс, целью которого считается достижение полного восстановления нарушенных вследствие болезни или же травмы функций, или, раз это невозможно — лучшая реализация физического, психического и общественного потенциала инвалида, более адекватная интеграция его в сообществе. Групповая программа помощи разрабатывается для любого больного персонально с учетом уровня и степени повреждения спинного мозга, величины реабилитационного потенциала, соматической отягощенности, психологического состояния пациента и степени общественной дезадаптации.Задача деятельности реабилитационного центра:Ресоциализация наркозависимой молодежи путем предоставления комплекса социально-реабилитационных и других услуг, а также профилактическая работа с молодыми людьми. Задачи реабилитационнго центра:- становление навыков самостоятельной жизни в социуме и общественно опробованных моделей поведения у наркозависимой молодежи;>помощь становлению индивидуальности и развитие личностного потенциала учеников;> становление способностей и формирование личных целей у подростков;>вытеснение наркотиков из системы ценностей индивида, формирование новых ценностей;>составление стойкого непринятия наркотиков;>приобретение трудовых навыков;>восстановление морально-этичных ценностей;>возобновление физической активности;>возобновление семейных ценностей;>пропаганда здорового образа жизни.

Список литературы

I. Официальные документы, законодательно-нормативные акты
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года, с изменениями от 30 декабря 2008 года.
2. О наркотических средствах и психотропных веществах. Федеральный закон РФ от 13.12.94 №60-ФЗ // Закон. – 2000. – №3. – 23с.
II. Научная, учебная и методическая литература
1. Альтушер В.Б., Надеждин А.В.. Наркомания: дорога в бездну, - М.: Просвещение, 2007. - 293с.
2. Анохина И.П. Основные биологические механизмы алкогольной и наркотической зависимости, - М.: Национальный Научный Центр Наркологии Росздрава, 2006. – 114с.
3. Антипов В.А. Первичная профилактика наркомании в молодежной среде на основе формирования физической культуры личности: Дисс...к.п.н. (13.00.04). - Спб.: СПбНИИ физкультуры, 2013.- 221 с.
4. Аршанский М.В. Ранняя диагностика риска возникновения и направления профилактики аддиктивного поведения // Материалы Международного Конгресса «Молодое поколение века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья» / Под ред. А.А.Северного, Ю.С.Шевченко. - Казань. - 2006. - С.311-312.
5. Бардаков Л.В. Внимание: наркотики! − М., 2001
6. Белогуров С.Б., Климович В.Ю. Профилактика подростковой наркомании. Навыки противостояния и сопротивления распространения наркомании: Наглядно-методическое пособие. - М.: Центр «Планетариум», 2000. - 96 с.
7. Березин С.В., Лисецкий К.С. Психология ранней наркомании.- Самара, 2000.
8. Валентик Ю.В., Зыков О.В., Цетлин М.Г. Теория и практика медико-социальной работы в наркологии. Фонд НАН. М.: 1997. – с. 40.
9. Егоров А.Ю. Возрастная наркология. - СПб.: Дидактика Плюс.; М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002.
10. Лисецкий К.С., Матынга И.А. Психология и профилактика ранней зависимости. – Самара. – 1996. – 96с.
11. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. - СПб.: Речь, 2005. – 302с.
12. Магомедова С.Ш. Формирование здорового образа жизни как фактор профилактики наркомании в подростковой среде . - СПб.: Эксмо, 2010. – 321с
13. Аверина Е.В. Профилактика наркомании в российской школе: Дисс…к.п.н. (13.00.01). –М: МГОУ, 2003. – 192 с
14. Миддлмэн Р., Гольдберг Г. Социальная работа с группой // Энциклопедия социальной работы: В 3 т. — М., 1994. — Т. 3. – 92с.
15. Надеждин А.В. Возрастные особенности наркологических заболеваний// Руководство по наркологии / Под ред. Н.Н. Иванца. М.: Медпрактика-М, 2002. Т. 1. С. 408-422.
16. Наркология. Методические рекомендации. М.: Лаборатория базовых знаний, СПб.: Невский диалект, 2000. – 320 с.
17. Подростковая наркомания и СПИД: концептуальный подход. М.: Минобразования РФ, НМЦ, «ДАР»,2000. – 103с.
18. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. Под ред. С.В.Березина, К.С.Лисецкого. М.: Институт психотерапии, 2000. – 223с.
19. Робер М. А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. — М., 1988. – 100с.
20. Родионов А.В., Родионов В.А. Подросток и наркотики. Выявление факторов зависимости от психоактивных веществ в работе с несовершеннолетними. – Ярославль: Академия развития: 2004. – 130с.
21. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 63с.
22. Трущ И.Н. Привычки, которые вас убивают/ И.Н.Трущ – М.: Вече, 2007
23. Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2002 г. – 330 с.
24. Фирсов М.В., Шапих Б.Ю. Психология социальной работы, содержание и методы психосоциальной практики М.:2006. – 163с.
25. Хажилина И. И. Профилактика наркомании: модели, тренинги, сценарии, - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 303с.
III. Статьи в научной периодике (выстроить по алфавиту)
1. Березовский А.Э. Некоторые социально-психологические особенности аддиктивного поведения // Проблемы профилактики негативных зависимостей среди молодёжи: Сборник материалов конференции. - Самара: Изд-во «Самарский университет». - 2011. - С.42-48.
2. Быков С.А. Наркомания среди молодёжи как показатель дезатаптированности //Социс, 2008, № 3, с.48 -52.
3. Генри Уильям «Стратегии контроля за наркотиками, используемые американскими правоохранительными органами» "Биллютень о наркотиках" (ООН), 2010, № 1, с. 27-39 (ГИЦ МВД РФ)
4. Журавлева Л.А. Факторы и условия наркотизации молодежи // Социологические исследования. - 2010. - №6. - С. 43–48.
5. Лаппо А.Н. Наркомания как социальное явление // Закон и право. – 2001. − №9. – 32с.
6. Латов Ю.В. Эволюция экономических подходов к проблемам наркотиков // Экономическая теория преступной и правоохранительной деятельности. – 2009. − №1. – 120 с.
7. Медведева И., Шишова Т. Почему «буксуют» наши методики борьбы с наркоманией // Воспитание школьников. – 2013. − № 7. − С. 53-61.
8. Рылова Э. «Тема наркотиков волнует всех!» /Научно- практический журнал Антинарк, 2007, №1. – 5с.
9. Реутов Е.В. Учащаяся молодёжь и наркотики //Социс, 2004, № 5, с.86 – 89
10. Рогачева Т. В. Психологические аспекты формирования наркотической зависимости / ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА, № 6 – 2001. – 240 с.
IV. Диссертации и авторефераты диссертаций
1. Моисеева И.В. Первичная профилактика наркомании у школьников средствами физической культуры: Дис. ... к.п.н. (13.00.04). - Спб.: Санкт-Петербургский государственный университет физической культуры им. Лесгафта, 2006. - 185 с.
2. Орлова И.А. Психолого-педагогическая профилактика наркомании среди подростков в образовательной школе: Дисс...к.п.н.(13.00.01) - Владимир: ВГПУ, 2006. - 237 с.
3. Салахутдинова И.С. Социальные проблемы профилактики наркомании среди подростков: Дисс...к.с.н.(22.00.04) - Уфа: БГУ, 2002. - 160 с.
4. Шишкунов С.П. Социально-педагогические аспекты профилактики наркомании в подростковой среде: Дисс...к.п.н.(13.00.01) - Ставрополь: СевКавГТУ, 2006. - 195 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022