Лидерство,теории лидерства!

Установка – это глубинные базовыеубеждения, которые определяют психологический настрой личности в каждую конкретную единицу времени. На основе установок человек автоматически реагирует в каждой конкретной жизненной ситуации. У каждого человека есть свой набор психологических установок, которые проявляются в реальной жизни в виде реакций на то, что происходит вокруг. Психологическая установка это, с одной стороны, твердые внутренние убеждения, с другой, это готовность, не задумываясь, действовать в соответствии с этими убеждениями [17].Будучи сформирована в одной сфере, установка может применяться в других сферах.
Удовлетворенность трудом. Факторы, влияющие на удовлетворенность трудом. Удовлетворенность трудом – это состояние сбалансированности требований, предъявляемых работником к содерж ...

Лидерство, теории лидерства 3
Введение 3
Понятие лидерства в психологии 4
Теории лидерства 7
Заключение 10
Определения понятий 11
Список литературы 14

В любой группе всегда возникает проблема лидерства. В процессе формирования группы некоторые её участники начинают доминировать над другими, играя более активную роль, им оказывают предпочтение, к их словам прислушиваются, к ним относятся с большим уважением.Лидерство является одним из наиболее важных факторов групповой интеграции, способствующей достижению групповых целей с наибольшим эффектом. Существующее множество определений понятия лидерства и лидера, но в науке до сих пор нет единой теории лидерства.
В изучении лидерства можно назвать два основных направления: ис-следование так называемых индивидуальных историй успеха, характерное прежде всего для теории и истории менеджмента и теоретико-эмпирические исследования внутренней сущности лидерства, которые проводятся в области социальной психологии, психологии управления, акмеологии.
Изучение индивидуальных историй успеха позволяет познакомиться с личным опытом того или иного лидера и в той или иной степени понять механизмы, с помощью которых он решает возникающие задачи. Однако перенести опыт одного лидера в практику другого напрямую оказывается чаще всего невозможно; способы решения задач, которые приводили к успеху первого, могут оказаться гибельными для второго. Невозможность такого прямого переноса связана с тем, что ситуации, в которых действуют лидеры, при всем их внешнем сходстве неповторимы, как уникальны и личности лидеров и их последователей.
Психологические исследования лидерства позволяют выявить закономерности его функционирования и развития. Однако результаты экспериментов, проводимых в рамках специально созданных лабораторных групп, зачастую невозможно перенести на реальные группы, исследование лидерства в которых затруднено из-за многих, прежде всего организационных, причин.

Достижение высоких результатов невозможно без задействования всех этих стилей лидерства. В ситуации цейтнота оправдан авторитарный стиль лидерства. Для сплоченного коллектива, заинтересованного в решении задачи, адекватен демократический стиль. В творческих коллективах и при решении творческих задач – предпочтительным является либеральный стиль лидерства (ситуация типа мозгового штурма и т.д.).Также выделяют атрибуты лидера – это внутренние, личные качества, являющиеся составными частями эффективного лидерства. Эти атрибуты включают в себя широкий спектр характеристик, таких как система ценностей, характер, мотивы, привычки, характерные черты, сферы компетентности, стиль, поведение и умения. Большинство личных качеств лидера можно отнести к одной из четырех категорий, характеризующих то,каким должен быть, что должен знать и что делать лидер: демонстрировать личный пример; указывать направление; мобилизовывать людей, делая из них соратников; наращивать способности организации [6].Теории лидерстваВыделяют несколько основных подходов к изучению лидерства.1. Лидерство как функция характера рассматривается в теории черт, харизматическом подходе. Представители этих подходов – Эpнст Тpельч, Макс Вебеp (Геpмания), Е. Богаpдус, Е. Дженнингс, Р. Стогдилл, К. Беpд – лидер (США). В данном подходе предполагается, что эффективный руководитель имеет врожденные или приобретённые качества, черты характера, особые способности к лидерству, руководству.Р. Стогдилл выделил 10 черт лидера: способность к контактам; бдительность; инициатива; готовность прийти на помощь; выдержка; популярность; организаторские способности; умение приспособиться; уверенность в себе; красноречие.В США во время второй мировой войны на выборке в 133 человек, отобранных из 5000 кандидатов были выделены 11 комплексных характеристик лидера: пригодность к руководству; обходительность; энергия и инициатива; готовность к деятельности; практический ум; наблюдательность; пропагандистское красноречие; физическая подготовленность; эмоциональная уравновешенность; скрытность; обходительность.Ч. Хэнди выделил три основных фактора лидерства: интеллект, инициатива, уверенность в себе.Чеpнаенко Т.К., Блинов Б.В. выделили психологические критерии пригодности к управленческой деятельности:Выраженность деловой и социальной направленности.Способность к разрешению конфликтов и противоречий.Адекватность общей самооценки.Выраженность командных качеств личности.Коммуникативный потенциал (потребность в общении; особенности отношения к людям; способность к эффективному взаимодействию; легкость установления контактов; степень отзывчивости; способность к созданию благоприятного психологического климата; альтруистические тенденции) [13].2. Лидерство как функция группы. Здесь представлен гpупподинамический подход (Р. Кpачфилд, Д. Кpеч, Г. Хоманс). Лидерство представляется результатом групповой динамики. Все являются участниками этого процесса и лидер – тот, кто максимально соответствует нормам и ценностям группы. Лидеры – люди, способные выразить интересы своих последователей. Разные люди имеют тенденцию доминировать в различного типа ситуациях» [18, с.248].Кричевский Р.Л. представляет механизм выдвижения в позицию лидера как ценностный обмен: ценностные характеристики индивидов (значимые свойства личности, ее направленность, умения, опыт), актуализируемые ими в ходе групповых деятельностей с пользой для партнёров и группы в целом, как бы обмениваются на авторитет и признание – ключевые компоненты статуса в группе, т.е. также на ценности [8, с.201].3.Лидеpство как функция ситуации. Данная позиция представлена ситуационным подходом и вероятностным подходом (Р. Бейлс, Т. Hьюком, А. Хаpе, Ф. Фидлеp, Кpичевский Р.Л., Русалинова).Существует определенная вероятность того, что данный человек в данной ситуации будет лидером (эффективным руководителем), при условии достижения несколькими параметрами ситуации определенного уровня – способностей лидера, решаемой задачи, ожиданий группы.Основные параметры стиля руководства:а) личностная характеристика руководителя;б) блок ситуационных переменных;в) показатели эффективности групповой деятельности.В блок ситуационных переменных включают: история данной организации; стаж руководителя; возраст; психологический климат; величина группы.4. Коллективистический подход (Г. Гибш, М. Фоpвеpг) Норма – это коллективность руководства. Частная функция согласования не ограничивается одним лицом, являясь функцией группы. В данном подходе выделяют межличностные позиции «начальник - подчиненный»: позиция «силы»; позиция «координации»; позиция «слабости»Проведены исследования влияния стиля лидерства.H. Майеp, А. Солем выявили, что активный стиль лидерства более эффективен, чем стиль невмешательства;Р.Кан и Д. Катц выявили, что лидеры, поддерживающие дистанцию более эффектны, чем лидеры, стремящиеся «быть как все».Д. Пельтц выявил, что на продуктивность научной работы положительно сказывается самостоятельность работника только при условии достаточного числа деловых контактов с руководителем.Л. Каpтеp, У. Хейтоpн выявили, что при увеличении размера группы от 4 до 8 человек в стиле лидерства возрастают авторитарные тенденции.Д. Хемфилл в исследованиях показал, что в группах более 30 человек авторитарный стиль доминирует чаще, чем в меньших группах и воспринимается членами группы терпимее [15].Современное понимание лидерства лучше всего отражают теории взаимоотношений. Природа лидерства здесь объясняется особыми взаимоотношениями, которые складываются между лидером и его приверженцами. Такой лидер способен вдохновлять людей и мотивировать их на работу над достижением поставленных целей, основываясь на заслуженном доверии, взаимном уважении и разделении общих ценностей. Люди следуют за таким лидером не из страха перед наказанием или желания получить награду, а потому, что он выражает их собственные идеалы, стремление к которым способствует их саморазвитию и питает их самоуважение.Теории взаимоотношений часто противопоставляются управленческим теориям. Однако для успешного функционирования и развития организации оптимальным представляется сбалансированное их сочетание.ЗаключениеФеномену лидерства уделяется много внимания в психологической и социологической науке, но единого взгляда на понятие лидерства, его внутренние механизмы и параметры не выработаны. Существует несколько определённых теоретических положений, касающихся лидерства, в рамках этих подходов проведено множество исследований (теория черт, групподинамический, ситуационный, коллективистический и др. подходы). В теориях лидерских черт считается, что люди рождаются с определенными задатками и качествами, которые делают их более или менее подходящими для роли лидера, то есть основа лидерства – это ряд конкретных личностных черт. Тем не менее, слабое место таких теорий в том, что не все люди, обладающие соответствующими качествами, действительно проявляют себя как лидеры. В ситуационных теориях считается, что любая ситуация состоит из множества переменных, специфическое сочетание которых приводит к появлению лидера, и притом именно такого типа, который лучше всего соответствует обстоятельствам. Таким образом, лучший лидер – тот, кто лучше всего чувствует ситуацию, в которой находится. В теориях командной работы лидер – тот, кто умеет добиться активного участия всех членов группы в совместной целенаправленной деятельности и общего вклада в принятие всех важных для группы решений. В управленческих теориях лидер контролирует деятельность группы, организует ее и следит за производительностью, используя для всех этих целей разнообразные поощрения и наказания. Теории взаимоотношений основаны на том, что лидер способен вдохновлять людей и мотивировать их на работу над достижением поставленных целей, основываясь на заслуженном доверии, взаимном уважении и разделении общих ценностей. Лидер имеет определенный стиль взаимодействия с группой (авторитарный, демократический, либеральный), но максимально эффективный стиль лидерства – адаптивный, баланс всех трех стилей лидерства в зависимости от ситуации.Определения понятийУстановка – это глубинные базовые убеждения, которые определяют психологический настрой личности в каждую конкретную единицу времени. На основе установок человек автоматически реагирует в каждой конкретной жизненной ситуации. У каждого человека есть свой набор психологических установок, которые проявляются в реальной жизни в виде реакций на то, что происходит вокруг. Психологическая установка это, с одной стороны, твердые внутренние убеждения, с другой, это готовность, не задумываясь, действовать в соответствии с этими убеждениями [17]. Будучи сформирована в одной сфере, установка может применяться в других сферах.