Реферат на тему «Социология в поисках своего предмета» (по материалам журнала «Социологические исследования»)

Заключение

Конкретных формулировок предмета социологии может быть множество: закономерности общественного развития, социальные группы, социальное взаимодействие и т.д. По сути, все разнообразие формулировок в данном случае можно свести к двум компонентам. Предмет социологии рассматривается либо в позитивистском ключе, тогда исследуются различные общности и группы, либо в поведенческом, тогда рассматривается вариант поведения людей в ситуациях социального взаимодействия. В последнем случае упор делается на эмпирических исследованиях.
Как показал практика, ни одна из данных трактовок не может считаться всецело объясняющей предмет социологии. В большинстве случаев проблема просто умалчивается. Все решается с одной стороны посредством синтеза обоих подходов, с другой стороны имеют место наци ...

Содержание


Введение 3
Современные представления о предмете социологии 4
Заключение 10
Список литературы 11

Введение

Дискуссия о предмете социология имеет давние корни. Собственно, она началась вместе с зарождением самой социологии. Довольно быстро стало понятно, что формулировка предмета социологии, как изучение некоторых закономерностей общественного развития, довольно размыта и неточна. Уже первые классики социологии М. Вебер и Э. Дюркгейм многое места среди своего творчества уделили именно изучению проблемы предмета социологии. Однако вплоть до сегодняшнего дня удовлетворительного и общепринятого понимания предмета социологии не существует. По этой причине определение предмета социологии остается актуальной и на данном этапе развития науки, что определяется нескольким факторами:
- отсутствие четкого определения предмета социологии ведет к сомнениям в ее научном статусе, снижает доверие к вы водам социологии, некоторые исследователи вообще не признают за социологией научный статус;
- неопределенности предмета, по сути, обесценивают практические следствия социологии, такое понятие как прикладная социология лишается серьезного основания, ее выводы также не имеют научного признания;
- наконец, неопределенности предмета ведут к тому, что развитие науки, по сути, приостанавливается. Современные проблемы социологии во многом определяется тем, что есть неточности в понимании предмета различными научными школами и направлениями;
Помимо указанных факторов стоит помнить о том, что уже сложилась устойчивая традиция среди различных национальных школ социологии трактовать предмет науки с собственных позиций. При этом позиция настолько сильная, что общемировые тенденции не могут ее поколебать, как, например, представления американской социологии о предмете как поведении человека в определенной ситуации.

Позитивизм и по сей день является одной из самых влиятельный философских школ. Психология же, если считать ее точкой отсчета экспериментальную психологию В. Вундта, вообще вышла и позитивизма. Не будет преувеличением сказать, что большинство современных психологических теорий подходов к исследованию феноменов внутреннего мира человека имеют чисто позитивистскую природу. В дальнейшем позитивизм полечил свое развитие в так называемом неопозитивизме или логическом позитивизме. Основные тезисы логического позитивизма можно свести к следующему:язык есть граница мышления (то есть они совпадают).есть только один мир, мир фактов и событий. Они описываются различными естественными науками.предложение — картина мира, так как имеет с миром одну и ту же логическую форму. «Если бы мир был нелогичным,его нельзя было бы представить в форме предложения»сложные предложения состоят из элементарных, которые непосредственно соотносятся с фактамивысшее невыразимо (то есть этику, эстетику, религию нельзя познавать фактами).Предмет социологии в рамках позитивизма, что актуально и сейчас, понимается как изучение закономерностей развития общества как целостного эмпирически фиксируемого феномена.В начале прошлого века возникает иная трактовка предмета, которая опирается в основном на конкретные социальные действия человека. Данный подход возник в США в рамках Чикагской школы социологии.Свое начало это направление ведет с известной Чикагской школы социологии. Главной своей практической задачей школа с момента создания поставила научное обеспечение решений, принимаемых местными органами власти, в частности муниципальными властями Чикаго. Вот почему в перечне ее исследований значительное место занимали такие проблемы, как девиантное и маргинальное поведение, изучаемое на примере работы тюрем графств, суда для несовершеннолетних, выполнения закона о бедности. Объектом исследования являлись пенитенциарная система, жизнь в отелях, бродяги, городские районы порока, банды, самоубийства, психические заболевания, «сухой закон», религиозные секты. Традиции данной школы имеют сильное влияние, например, в Америке. Практически вся современная американская социология имеет четко выраженную практическую ориентацию. В целом именно в США данное направление западной социологии развивается особенно интенсивно. В этом плане показательны труды такого известного социолога, чьи труды до сих пор в рамках данного направления считаются классическими. П. Лазарсфельда. Лазарсфельд известен как пионер множества современных методов социологического эмпирического исследования, такие как наблюдение, формализованный опрос, интервью и другие. По методике, разработанной Лазарсфельдом, сегодня используется большинство этих методов. Огромная заслуга Лазарсфельда заключается в том, что он стал одним из первых профессиональных социологов использовать социологическую методику для анализа политических процессов и электоральных симпатий граждан. Предпочтение в методике отдавалось вторичному анализу данных социологических обзоров, контент-анализу программ и программному анализатору Лазарсфельда-Стантона — изобретенному ими средству фиксирования симпатий и антипатий в экспериментально подобранных аудиториях.Таким образом, предмет социологии заключается в изучении развития конкретных актов поведения людей в той или иной ситуации социального взаимодействия.В настоящее время формируется новое направление понимания предмета социологии. Современная социология испытывает на себе существенное влияние постмодернистских теорий. Придя из философии, этот комплекс теорий распространился на все социально-гуманитарное знание и теперь диктует новые стандарты научности. Относительно социологии постмодернизм классический аппарат социологии. Отметим наиболее важные черты постмодернистской парадигмы относительно гуманитарного познания:- отрицание позитивизма как гносеологической ориентации;- критика традиционных критериев научности (объективность исследователя, системность, доказательность и т.д.);- отрицание эмпирического способа познания;- субъективизм в изучении социальных явлений; - откровенное отрицание практической значимости собственных идей.Из этого краткого перечня особенностей постмодерна следует весьма жесткий приговор социологии – социологии как науки не существует. Собственно, касается это не только социологического знания, но от этого проблема не становится менее острой. Очевидной становится необходимость дать адекватный ответ на вызов времени. Ответов, как представляется, может быть три. Во-первых, социология может признать свою несостоятельность в современных условиях и уйти в небытие. Позволим себе сразу же отвернуть подобный сценарий событий как неприемлемый. Во-вторых, социология с позиции собственной методологии и познавательной ниши может попытаться опровергнуть постмодернистскую гносеологическую ориентацию. Данный путь возможен, но спорен. С одной стороны многие явления в общественной жизни все еще поддаются фиксации традиционными социологическими методами, позитивизм достаточно уверенно зарекомендовал себя как методологическую парадигму, а социальная система отвечает многим параметрам классических социологических теорий. Наконец, не смотря на то, что постмодернизм является лидером интеллектуальной жизни и современной науки, он не стал таковым в жизни социальной.