Методы исследований в повседневной жизни

Заключение
В данной работе мы попытались рассмотреть существующие научные методы исследования и их применение в повседневной жизни. Мы описали, дали характеристику каждому из методов, привели примеры.
Выводы: наша жизнедеятельность не может протекать вне исследований, т.к. быстроменяющаяся обстановка, возникновение большого количества новых задач, непредвиденных ситуаций, сложных жизненных обстоятельств, приводит к необходимости постоянно это делать. Чем лучше и качественнее спланировано и проведено исследование, тем более успешно происходит принятие решения, быстрее и эффективнее происходит адаптация человека, и ниже вероятность разрушающего стресса.

...

Оглавление
Вступление 3
Основная часть 3
Теоретические методы 3
Эмпирические методы 6
Математические методы исследования 11
Заключение 11

Вступление
В нашей повседневной жизни происходят разные события. Некоторые из них вызывают у нас вопросы, потому что с данными ситуациями мы сталкиваемся первый раз. Для нас эти ситуации новые и требуют нашего исследования. Такие ситуации совершенно разные, но их объединяет только то, что они для нас новые и непривычные. Например, необходимость поиска новой работы, или внезапное заболевание, или поиск места для отдыха, определение места учебы ребенка и т.д.
И никто не задумывается над тем, как мы справляемся и находим решение. Но мы используем те же самые методы, которые используются в научном познании.
В данной работе мы рассмотрим некоторые из методов, дадим им характеристику и приведем пример использования в исследовании повседневной жизненной ситуации.
В данной работе мы использовали теоретические методы исследования.

Приведем пример ситуации из жизни, с которой может столкнуться практически каждый человек.Например, у нас появились боли в боку, мы пошли к врачу, который поставил нам диагноз остеохондроз грудного отдела позвоночника и межреберная невралгия. Мы слышали эти слова, знаем, что есть такие диагнозы и что-то о них слышали, но достоверно не знаем, что это и как это лечится. Далее мы можем сделать две вещи: расспросить врача или посмотреть в литературе или в интернете. И в том, и в другом случае, мы будем анализировать информацию, то есть разделять весь поток информации на составные части. При разговоре с врачом, мы будем задавать вопросы доктору, чтобы понять: в чем причина, как лечить, какие последствия, какая профилактика. Или самостоятельно искать в литературе, в интернете соответствующую информацию по тем же частям. Мы анализируем эти составные части. Далее мы будем использовать синтез. В нашем примере синтез будет выглядеть так: мы получили информацию от доктора, из литературы, из интернета. Затем мы сделали для себя некоторые выводы: мы понимаем, почему развивается заболевание, что мы можем сделать, чтобы оно не развивалось в нашем случае, что нам надо сделать, чтобы выздороветь. После проведения анализа и синтеза, мы применяем моделирование, то есть можем смоделировать ситуации, при которых наша болезнь будет прогрессировать или регрессировать. То есть, мы можем предположить, что надо сделать и чего делать не надо, чтобы заболевание не беспокоило. Далее мы классифицируем факторы, влияющие на развитие или приостановку развития заболевания по разным основаниям, например, выделить такие категории как продукты питания, физические упражнения, режим сна и бодрствования и т.д. После чего, мы можем обобщить все причины и факторы, которые влияют на развитие заболевания, и для себя мы можем выделить наиболее важные факторы, влияющие на наше состояние. Мы выяснили, что остеохондроз может вызывать боли в шее, спине и конечностях, поэтому можем провести сравнение между болями в боку и болями в шее и спине и прийти к выводам, что некоторые факторы имеют одинаковое влияние в обоих случаях.Таким образом, практически все теоретические научные методы, которые мы рассмотрели выше, применимы в повседневной жизни. Эмпирические методыДалее рассмотрим научные эмпирические методы и пример их применения в повседневной жизни.Предмет эмпирического познания – практика и результаты ее деятельности. Эмпирические методы – это методы, которые базируются на сенсорном (чувственном опыте), основывается на неопровержимых данных, требует довольно жесткого выбора методик и выборки исследования. В отличие от теоретических методов, целью которых является выведение законов и закономерностей, у эмпирических методов целью является сбор конкретных фактов, выявление и описание явлений. Результатом исследовательской работы на уровне эмпирики является получение фактов (информации) об объекте, их анализ и систематизация; получение данных, фиксирующих состояния объекта показаниями приборов, отражающие результаты деятельности и т.п.; обобщение полученного опыта, формирование норм и правил. К собственно эмпирическим методам относятся наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент, беседа, интервью, анкетирование.Кратко опишем каждый из них.Наблюдение – наиболее элементарный метод познания, базирующийся на работе органов чувств человека, его предметной деятельности, представляющий собой активный познавательный процесс. Наблюдение всегда имеет свою цель, должно приводить к результатам, которые не будут зависеть от воли, чувств и желаний человека, наблюдатели должны информировать нас о свойствах и отношениях реально существующих предметов и явлений. Наблюдение бывает систематическим и несистематическим, включенным и невключенным, непосредственным и опосредованным, прямым и косвенным, полевым и лабораторным, сплошным и выборочным, внешним и внутренним. У наблюдения есть свои этапы: определение предмета наблюдения, объекта, ситуации; выбор способа наблюдения и регистрации данных; создание плана наблюдения; выбор метода обработки результатов; собственно наблюдение; обработка и интерпретация полученной информации. Каждый из этапов требует особой тщательной подготовки, чтобы наблюдение можно было считать научным методом. В повседневной жизни, наблюдение проводится в более свободном режиме.Сравнение – познавательная операция, которая позволяет судить о сходстве и различии операций, определять качественные и количественные характеристики, позволяет установить сходство и различие предметов и явлений, выявить общее, повторяющееся в явлениях, познавать закономерности. В качестве эмпирического метода – пзволяет сравнивать реакции, свойства, наблюдения.Измерение – представляет собой процедуру определения численного значения величины посредством единицы измерения. Ценность этого метода заключается в том, что он дает точные, количественно определенные сведения об окружающем мире. Эксперимент предполагает вмешательство в естественные условия существования предметов и явлений или воспроизведение их определенных сторон в специально созданных условиях с целью их изучения. Выделяют разновидности экспериментов: естественный и лабораторный, физический, компьютерный, психологический, мысленный, критический. Отличительные особенности эксперимента от других методов заключаются в следующем: исследователь сам вызывает изучаемое явление, а не ждёт когда оно произойдет; может изменять условия протекания изучаемого процесса; в эксперименте можно попеременно исключать отдельные условия с целью установить закономерные связи; эксперимент позволяет варьировать количественное соотношение условий и осуществлять математическую обработку данных.Отдельно хотелось бы дать небольшое описание беседы, как метода, который может успешно использоваться в повседневном познании. Беседа – это процесс разговора между двумя (как правило, двумя) людьми, цель которого является получение и прояснение информации. Беседа вестись по точно сформулированным вопросам, которые задаются всем опрашиваемым, такая беседа называется стандартизированной, или в свободной форме, тогда беседа называется нестандартизированной. Каждая беседа должна иметь четкий план, четкую цель, иначе, беседа перестает быть методом исследования.