Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
284038 |
Дата создания |
05 октября 2014 |
Страниц |
13
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Как видим, в обществе существует несколько важных факторов, влияющих на формирование типа мировоззрения. Что же касается факторов, так сказать, индивидуального плана, то их тоже несколько. Это обусловлено как природой, так и социальной многоплановостью самой личности человека. Обратимся сначала к данным самой природе психологических составных личности человека.
Благодаря полученным от природы особенностям своей психики человек в состоянии отразить и понять всё разнообразие окружающей действительности и в тоже время не свести всю свою духовную жизнь к отражению и познанию. В результате - духовный, субъективный мир человека, а вернее: всего человечества такой же неисчерпаем, как неисчерпаемым есть и мир материальный, объективный. Таким образом, для человека существует мир материальный и мир ...
Содержание
Введение 3
1 Структурные составляющие человеческой природы. 4
1.1 Биологическая природа человека 4
1.2 Социальная природа человека 6
2 Формирование мировоззрения и смысл жизни человека. 8
2.1 Реализация смысла жизни человека 8
2.2 Влияние социального фактора на мировоззрение 8
Заключение 11
Список литературы 12
Введение
Ещё людям каменного века, находящимся на ступени мифологического мировоззрения, было хорошо известно, что причиной всего этого (под «этим» следует понимать саму жизнь) является нечто, находящееся в самом человеке. Это "что-то" стали называть душой, по-гречески - псюхэ.
Платон (427-347) посредством одних только философских размышлений совершил величайшее научное открытие. Им было установлено, что психика (душа) человека включает в себя три части: Разум, Чувства и Воля. Весь духовный мир человека порожден именно его Разумом, его Чувствами и его Волей. Не смотря на бесчисленное разнообразие духовного мира, его неисчерпаемость, в нём, в самом деле, нет ничего иного, помимо проявлений интеллектуальных, эмоциональных и волевых элементов.
Платон, будучи величайшим педагогом, сумевшим учесть и сос тояние, и степень духовного развития своих современников, открытие своё описал в виде мифа. Душа, как написано в его «Диалогах», представляет собой колесницу, влекомую Разумом и Чувствами, а управляемую Волей. Когда Разум, в отрыве от земного, слишком воспаряет в небесные выси, он осаждается Волей, возвращемый ею к реальности; когда же, в свою очередь, Чувства, отяжелев, устремляются слишком к земному, похотливому, то они Волей удерживаются и повышаются. Вся колесница (душа, вся жизнь человека) совершает движение в направлении, указываемом Волей.
Фрагмент работы для ознакомления
Биологическая природа человека генетически содержит информацию об общем состоянии здоровья и долголетии; темпераменте, который может быть одним из четырёх возможных типов: холерическим, сангвиническим, меланхолическим и флегматическим; талантах и склонностях.В то же время надо помнить, что каждый человек представляет собой биологически уникальный организм, структуры его клеток и молекул ДНК (генов). Подсчитано, что нас, людей, на Земле за 40 тысяч лет родилось и умерло 95 миллиардов, среди которых не было хотя бы одного второго идентичного.Биологическая природа являет собой ту единственную реальную основу, на которой рождается и существует человек. Каждому отдельному индивиду, каждому человеку свойственно существовать с того времени и до тех пор, пока существует и живёт его биологическая природа. Но во всей своей биологической природе человек представляет собой часть животного мира.И человек появляется на свет исключительно в качестве животного вида Homo Sapiens; рождается не человеком, а лишь кандидатом на человека. Новорождённому биологическому существу Homo Sapiens ещё только предстоит стать человеком в полном смысле этого слова.Становление человека осуществляется в процессе социализации новорождённого, то есть, оперируя изложенными выше категориями, на основе биологической природы приобретать природу социальную.1.2 Социальная природа человекаОбрисовку социальной природы человеческой следует начать с определения общества, которое представляет собой большую группу людей, объединенных с целью совместного производства, распределения и потребления материальных и духовных благ; для воспроизводства своей популяции и своего образа жизни.Целью такого объединения, как и в животном мире, является поддержание (в интересах) индивидуального существования отдельной особи и для воспроизводства Homo Sapiens в своей совокупности как биологического вида.Однако, существенным отличием поведения человека – как существа, обладающего сознанием и способностью к труду – от животного – в коллективе подобных себе управляемо не инстинктами, а мнением общества.Процесс усвоения элементов общественной жизни приводит к превращению «кандидата в человеки» человека настоящего. Этот процесс, состоящий в обретении новорожденным членом группы элементов общественной жизни носит название социализации человека.Лишь в обществе и и только в обществе, от общества человек способен обрести свою общественную природу. В обществе человеком усваивается человеческое поведение, при этом он руководствуется отнюдь не инстинктами, а мнением общества, мнением большинства; в обществе человек обуздывает свои зоологические инстинкты; в обществе человеком усваивается язык, который был выработан в данном обществе на протяжении его существования, обычаи, традиции и уклады; здесь же человеком воспринимается опыт производства и производственных отношений, накопленный данным сообществом...Следует особо подчеркнуть, что философия, начиная с Аристотеля, общественную природу считала не столько составной, сколько основной в структуре человека. Некоторыми учеными сущность человека видится исключительно в общественной его природе. Никому в голову не придет заниматься отрицанием атрибутивности (неотъемлемой сущности) социальной природы человека. Но – вот что важно – в структуре природы человека не стоит принижать значимость и важность биологической и духовной природы в определении сущности человека.2 Формирование мировоззрения и смысл жизни человека.2.1 Реализация смысла жизни человекаСмысл жизни человека в своей реализации предопределен зависимостью от трех составляющих: биологических предпосылок, общества, в котором происходит жизнедеятельность конкретного человека и от его личных, конечно же.В то же время, реализация смысла жизни, представляет собой реализацию и воплощение в реальность в жизни человека смысложизненных идеалов, которым свойственно в сконцентрированной форме выражать мировоззрение человека, то и рассматривать реализацию смысла жизни человека следует в органической связи с процессом формирования его мировоззрения человека.По своему происхождению и функциям мировоззрение не является чем-то самодостаточным, то есть чем-то таким, что возникает из ничего и функционирует не зависимо ото всего, процесс его формирования и характер появления имеют свои причины, их становление неразрывно связано с становлением самого человека. А сама личность мировоззренчески развивается под влиянием трёх факторов:Естественно-биологическогоСоциальногоЛичностного2.2 Влияние социального фактора на мировоззрениеНоворождённый «кандидат в человеки» превращается в человека, в первую очередь, усваивая различные элементы общественной жизни. Вместе с элементами общественной жизни «кандидат в человеки» усваивает присущие данному обществу те или иные типы мировоззрения.Следует подчеркнуть, что именно обществу при всем его многообразии присуще играть роль главного фактора в формировании и определении типа мировоззрения и типа личности. Взять, для примера, людей, обладающих религиозным мировоззрением. Рождённый в Турции с наибольшей вероятностью станет мусульманином, рождённый в Бирме – буддистом, в Индии - индуистом, а в России, Украине, Белоруссии - православным.При этом новорожденный вряд ли ощущает непосредственное воздействие общества на себя, – скорее, это воздействие идет опосредованно – через семью, ближайшее окружение, или, как принято говорить среди социологов, через микросреду. И это воздействие для новорождённого и олицетворяет все общество, все «общественное бытие», которым всегда определяется общественное сознание.Если семья или, к примеру, среда, в которой оказался новорождённый, обладает какими-то специфическими мировоззренческими отличиями, то они, как правило, становятся мировоззренческими отличиями и «кандидата в человеки». В этом плане общество и микросреда действуют на формирование мировоззрения человека почти с такой же силой, как и естественный закон.
Список литературы
1. М. С. Кунафин. Концепции современного естествознания. Учебное пособие (изд. второе, расширенное и дополненное)Уфа, 2003
2. А.А. Аруцев и др. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. Москва, «Эксмо-пресс» 2005
3. В.М. Найдыш. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. Феникс, 2008
4. Адлер, Альфред. Практика и теория индивидуальной психологии; М.: Академический Проект, 2007. - 493 c.
5. Под ред. Драч, Г.В. Культурология в вопросах и ответах; Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. - 480 c.
6. ред. Князев, В.Н. и др. Обществознание для абитуриентов; М.: Айрис-пресс, 2006. - 512 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00787