Кино и телевидение как коммуникация

Массовая коммуникация - процесс распространения информации с помощью технических средств (пресса, радио, телевидение и др.) на численно большие, рассредоточенные аудитории. Средства массовой коммуникации - это специальные каналы и передатчики, благодаря которым происходит распространение информационных сообщений на большие территории. Средства массовой коммуникации – это специальные каналы и передатчики, благодаря которым происходит распространение информационных сообщений. Структура массовой коммуникации в современном обществе представ¬ляет собой сложную систему. Данная система выполняет ряд важнейших социально значимых функций.
Телевидение обладает широкими возможностями для воздействия на массовое сознание. В особенности часто телевидение использует эти приемы в целях манипулирования ...

Введение 3

Раздел 1. О понятии «массовая коммуникация» 5
1.1. Особенности коммуникации 5
1.2. Функции массовой коммуникации 6

Раздел 2. Телевидение и кино в коммуникационном процессе 14
2.1. Телевидение как коммуникация: главные особенности и возможности для воздействия на массовое сознание 14
2.2. Кинематограф как средство коммуникации 27

Заключение 32

Список литературы 34

Данная работа посвящена кино и телевидению как коммуникации. Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку кинематограф и телевидение оказывают огромное влияние на массовое сознание, а телевидение представляет собой одно из важнейших средств массовой информации. На сегодняшний день телевидение стало средством агрессивного психологического воздействия на аудиторию. В первую очередь, от подобного воздействия страдают подростки и люди с неустойчивой психикой. Лица, занимающиеся манипулированием общественным сознанием, подчас не сознают своей ответственности за то, что делают, ведь те установки, стереотипы мышления и поведения, которые они внушают, могут отрицательно сказываться на человеческой личности и даже деформировать её. На сегодняшний день довольно часто воздействие телеви зионных коммуникаций носит манипулятивный характер. Соответственно, данной проблеме будет уделено особое внимание в рамках этой работы.
В целом, рассматриваемая нами тема является достаточно хорошо изученной в научной литературе. В частности, данной проблемой занимались В.Л. Цвик, Р. Харрис, А.Е. Левченко и многие другие. Также к проблеме обращались такие исследователи, как Василенко Л.А., Рыбакова И.Н., Я.Н. Засурский, С.Г. Корконосенко, О.Н. Савинова и многие другие исследователи.
Из учебной литературы отметим «Телевизионную журналистику» (В.Л. Цвик). Это пособие посвящено практическим проблемам современного телевидения.
Из научной литературы отметим статью Т.В. Науменко «Психологические методы воздействия на массовую аудиторию», в которой подробно анализируются основные механизмы манипулирования массовым сознанием в PR, на телевидении, в рекламной кампании.
Кроме того, большую помощь оказал труд авторов Л.В. Матвеевой, Т.Я. Аникеевой и Ю.В. Мочаловой «Психология массовой коммуникации», в котором представлен эмпирический и теоретический материал по теме данной работы. Кроме этого, в работе были использованы труды А.Е. Левченко, Р. Харриса и других авторов, посвящённые проблемам современной телевизионной коммуникации.
Главная цель работы – подробно рассмотреть особенности кино и телевидения как коммуникации.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Дать определения понятия «коммуникация».
2. Выявить основные функции коммуникации.
3. Рассмотреть особенности телевидения в коммуникационном процессе и определить его возможности для воздействия на массовое сознание.
4. Рассмотреть особенности кинематографа в коммуникационном процессе.
Объект исследования – кино и телевидение в системе массовой коммуникации.
Предмет исследования – массовая коммуникация.
Были использованы следующие методы исследования:
• аналитический
• метод обработки и сбора теоретической информации по теме исследования.
• описательный.
Структура работы подчинена цели и задачам исследования. Работа включает в себя введение, две главы, заключение и список использованной литературы. Во введении дается общая характеристика исследования. Первая глава посвящена понятию массовой коммуникации. Во второй главе рассматриваются особенности кино и телевидения как коммуникации, в коммуникационном процессе. В заключении представлены основные выводы по исследованию.

Информационную функцию выполняют выпуски новостей, к примеру, «Время», «Сегодня». Они рассчитаны на максимально массовую аудиторию, здесь крайне мало места отводится детальному анализу или комментированию тех или иных событий. Объяснение фактов – задача аналитических программ («Зеркало», к примеру).
Пропагандистская функция телевидения – это «целенаправленное воздействие на аудиторию с целью утверждения определённого образа жизни, политических и духовно-нравственных ценностей»18. В данном случае основная задача телевидения заключается в том, чтобы помочь аудитории адаптироваться к политическим, социальным и экономическим изменениям в жизни современного общества. В данном случае явное манипулирование имеет место в заказных пропагандистских кампаниях, к примеру, в предвыборных; вспомним акцию «Голосуй или проиграешь» накануне выборов Президента Российской Федерации в 1996 году.
Функция социального управления чрезвычайно важна и общественно полезна, поскольку заключается в том, чтобы пропагандировать образ жизни, соответствующий правовым нормам общества. В обязанности телевидения входит информирование о содержании и значении правовых актов, предписаний правительства19.
Организаторская функция тесно связана с манипулятивной. В особенности это взаимодействие проявляется при проведении пропагандистских кампаний, к примеру, политических, предвыборных или рекламных.
Рекреативная или развлекательная функция относится к числу второстепенных, хотя многие каналы делают ставку на развлекательные программы, сериалы, ток-шоу и т.д. Иногда развлекательная функция переходит в культурно-просветительскую (вспомним передачу «Своя игра», «Умники и умницы» и т.д.).
В последнее время многие исследователи в качестве одной из главных стали выделять интегративную функцию. Эта точка зрения заслуживает рассмотрения и справедлива, поскольку современное общество разобщено в силу существования языковых барьеров, территориальных границ, больших географических расстояний, различных религиозных взглядов; в данном случае телевидение играет консолидирующую роль20.
Итак, мы выявили основные функции и особенности телевидения. Теперь мы оценим возможности воздействия и манипулирования общественным сознанием посредством массовой коммуникации, к которой относится и телевизионная коммуникация. Телевидение является наиболее эффективным средством массовой коммуникации, то есть одновременной взаимосвязи, а часто и взаимодействия миллионов людей.
В целом, телевизионный канал взаимодействует с определённой аудиторией, именно в этом аспекте и заложены основные возможности для манипулирования данной аудиторией.
Возможности манипулирования ограничены ещё и потому, что в зависимости от ценностно-личностной ориентации, потребители информации могут в малой степени быть подверженными манипулятивному воздействию телевидения.
В социологии массовой коммуникации выделяют три вида ориентации потребителей информации на источник информации:
1. Духовно-личностная: люди, принадлежащие к этому типу, активны в духовном аспекте, достаточно образованные и владеют обширными знаниями в области литературы, искусства, проявляют повышенный интерес к происходящим в стране и мире событиям. Данная аудитория очень требовательна к художественной и эмоциональной форме подачи того или иного материала.
2. Профессионально-функциональная: данная аудитория характеризуется повышенным вниманием к общественно-политической информации, новостям и их комментариям, аналитическим программам.
3. Потребительская ориентация: для данной аудитории телевидение и СМИ – это источники развлечения. Люди данной группы обращаются к развлекательным и спортивным программам, а в своих оценках более конформны и менее информированы по сравнению с вышеуказанными группами21.
Исследователи полагают, что чем шире кругозор потребителя информации, чем выше уровень образованности и степень включённости человека в систему общественных отношений, тем сложнее воздействовать на него посредством телевидения и СМИ в целом, и манипулировать им. Самая «удобная» для манипулирования аудитория - отличающаяся нестабильностью личностных установок и низким уровнем образованности, общественной сознательности.
Таким образом, телевидение просвещает и воспитывает, а также и манипулирует нами. Телевизионная коммуникация – это поистине волшебное средство, посредством которого мы можем узнавать последние новости, быть в центре мировых событий, чувствовать свою сопричастность происходящему в стране и мире22.
Телевидение управляет и манипулирует людьми, оно способно изменять наши установки, модели поведения и восприятие действительности. Телевидение и другие СМИ формируют стереотипы, создают мифы, формируют идеалы, используя механизм «публичного восприятия».
В основе методов манипулирования общественным сознанием лежат особенности восприятия и переработки информации в памяти человека. Во время проведения рекламных и политических кампаний используются различные управленческие воздействия, методы и психологические приёмы воздействия на массовое сознание.
Влияние телевидения направлено на формирование, изменение или усиление существующих у аудитории установок и стереотипов.
Создание потребностей является одной из форм манипулирования массовой аудиторией, которая с этой целью приводится в состояние повышенной готовности для восприятия внушения23.
Поясним данный механизм. Телевизионная передача или фильм дробится, информация подаётся потребителю не целым блоком, а фрагментарно. В результате получается, что человек оказывается не в состоянии понять суть или корень проблемы, он теряется в водовороте разнородной информации, не может воспринимать ту или иную проблему целостно. Например, многие ток-шоу, сериалы, многосерийные фильмы, информационно-аналитические программы довольно часто прерываются рекламой, а эта фрагментарность «цепляет» сознание человека, заставляет его сидеть перед телеэкраном и задаваться вопросом: «А что же дальше?».
Обычная телевизионная программа составляется по принципу разнородности подаваемого материала. Многие дискуссионные программы основаны на принципе фрагментарной формы подачи материала: здесь присутствует постоянная смена приглашённых в программу лиц, как в калейдоскопе, при этом каждый из этих людей имеет своё собственное мнение относительно обсуждаемой проблемы. Часто используется такая действенная техника манипулирования, как сенсационность24.
Телевидение является также инструментом политического манипулирования. В этой сфере помимо мифотворчества, воздействия на установки и стереотипы применяется эффективный психологический метод, позволяющий формировать имиджи. При формировании стереотипов реальность намеренно упрощается, а «при формировании стереотипов она практически виртуально конструируется, то есть разрабатывается и пропагандируется такой образ, который может оказать максимально положительное воздействие на восприятие массовой аудитории»25.
Телевидение предоставляет широкие возможности для воздействия на массовое сознание. Психологическое давление оказывает постоянное повторение одного и того же тезиса, ссылки на авторитеты в сочетании с различными спекуляциями (начиная от искажения цитат и кончая ссылками на несуществующие источники); манипуляция («игра») цифрами и фактами для создания видимости объективности и точности; тенденциозный подбор иллюстративного материала с упором на эффект «драматизирующего воздействия»; устрашающие «наглядные иллюстрации» пропагандистских взглядов и позиций, и другие аналогичные приемы, рассчитанные на создание эмоционального дискомфорта и нейтрализацию способности человека рационально оценивать предоставляемую информацию»26.
В политике также используются приемы, основанные на незаметном проникновении в сознание объекта воздействия. В качестве примера можно привести рекламу красивого и справедливого образа жизни, распространение собственных ценностей и стандартов политики через такие средства массовой культуры, как музыка, телевизионные передачи, кинофильмы, одежда (с политической символикой). Также можно отнести сюда распространение средствами телевизионной коммуникации слухов и сплетен в качестве альтернативы официальной пропаганде политического оппонента, политических анекдотов, поговорок и пословиц с политическим подтекстом.
К приемам, основанным на скрытом нарушении и искажении законов логики, можно отнести подмену тезиса, ложные аналогии, выводы без оснований, иного рода подмены и т.п. Это можно назвать своего рода психологической войной. Особой эффективностью она обладает по отношению к малообразованным слоям общества, которые все легко принимают на веру. На сегодняшний день, эти приемы мы можем наблюдать на информационно-аналитических программах, телевизионных политических дебатах.
К числу внутриполитических примеров психологической войны можно отнести пропагандистские столкновения в ходе предвыборной кампании. Психологическая война находит проявление в различных аргументах, фальсификациях, политических действиях, подрывающих позиции оппонентов.
Телевидение использует «метод подсознательного стимулирования», когда отношение аудитории к тем или иным явлениям окружающей действительности формируется с помощью стандартизированных упрощенных представлений (стереотипов и имиджей). Они внедряются в поток массового сознания. Телевидение выгодно отличается тем, что в данном случае в процесс получения информации органы слуха и зрения, соответственно здесь образуется более широкое поле для манипулирования личностью. Левченко отмечает, что именно телевидение явилось предпосылкой к формированию информационного общества - общества, управляемого посредством информации27.
Важно заметить, что существуют так называемые фазы информационной коммуникации, а именно:
1 фаза. На этой стадии происходит контакт с базовым фактом, появляющимся в процессе человеческой деятельности - необходимое условие для начала информационной коммуникации.
2 фаза (производящая). На этой стадии производящий информацию придает полученным сведениям, выступающим в роли содержания, ту или иную знаковую форму, тем самым создавая сообщение. К этой же стадии следует отнести все процедуры, связанные с упорядочением информации и формированием массивов информации, предназначенных для последующей передачи.
3 фаза (передача). Передающий и потребляющий обозначились только соответствующей потенцией, которая актуализируется на данном этапе – фазе передачи. Здесь происходит передача информации при помощи соответствующей системы технических средств.
4 фаза (потребление). Эта фаза представляет из себя весьма сложный процесс, который характеризуется активным включением психологических механизмов. Лишь на фазе потребления начинаются изменения в системе установок и ценностных ориентаций.
5 фаза (постфаза). Использование информации индивидом и группами людей вряд ли можно рассматривать как процесс, всегда проходящий в явной форме. Воздействие информации на сознание объекта может происходить не только однократно, сиюминутно, но и обладать временной протяженностью. Информация может продолжать воздействие на психику в течение длительного времени независимо от того, осознается этот процесс или нет.
Механизмы, реализующие манипулятивное воздействие, включаются на фазах передачи и потребления информации. «На постфазе происходит накопление непроизвольно усвоенной информации, способной подспудно влиять на сознание и являющейся хорошим фундаментом для следующих серий манипулятивного воздействия»28.
В целом, же, психологических способов манипулирования аудиторией достаточно много. Т.В. Науменко выделяет следующие:
Заражение как «особый способ воздействия, определённым образом интегрирующий большие массы людей... Заражение можно определить как бессознательную, невольную подверженность индивида определённым психическим состояниям»29. Способность аудитории к заражению используется посредством определённым образом переданной информации с целью одновременного приведения к определённым действиям большой массы людей.
Внушение как способ целенаправленного стимулирования сферы подсознания индивида, приводящий к изменению его поведения по заранее заданной программе. Внушение (суггестия) – «процесс воздействия на психику человека, связанный со снижением сознательности и критичности при восприятии информации, с отсутствием развернутого логического анализа и оценки. Внушение осуществляется с целью создания у человека или людей определенных состояний или побуждения их к определенным действиям. Суть состоит в воздействии на чувства человека, а через них - на его разум и волю. Часто телевидение перегружает передачи в эмоциональном отношении, что помогает подавлять разум зрителя. Эта техника часто используется в предвыборных кампаниях, когда политические силы, используя сенсационные частные факты или откровенные фикции, воздействуют на избирателей, мешая им сделать рациональный выбор. Аргументы, содержащие апелляцию к чувствам, снижают возможное сопротивление30. В данном случае используются различные приёмы: приём «наклеивания ярлыков», приём популизма, «сияющего обобщения» и т.д. Без этого психологического приема невозможно себе представить телевизионную рекламу.
Подражание как воспроизведение индивидом особенностей поведения других индивидов. Способность к подражанию применяется для формирования определённых моделей поведения аудитории посредством демонстрации ей поведения тех или иных индивидов, пользующихся у массовой аудитории доверием и авторитетом31.
Убеждение – «метод воздействия на сознание личности через обращение к ее собственному критическому суждению. Основу метода составляет отбор, логическое упорядочивание фактов и выводов согласно единой мировоззренческой концепции конкретного человека. Установлено, что убеждением, главным образом, достигается усиление ранее созданных установок»32. В данном случае используются различные способы подачи информации: фрагментарность подачи, ритуализация и персонализация, а также приём отвлечения внимания от важной информации.
Также следует особое внимание обратить на рекламу. Реклама – постоянный атрибут телевидения, а также и вид коммуникативной деятельности. По сути, реклама – это уже агитация и манипуляция, призыв к действию – купить тот или иной рекламируемый товар.
Реклама является фактором культурной, политической и экономической жизни общества, «являясь важным связующим звеном между производителем и потребителем, реклама способствует развитию общества». Реклама стимулирует процесс производства, а также способствует конкуренции, а значит и повышению качества выпускаемой продукции. Реклама также является и культурным фактором, средством коммуникации, «опираясь на культурные и цивилизационные критерии, она оказывает влияние на развитие общественных связей»33, и даже больше – межкультурных связей. Вместе с тем нельзя не признать, что процесс создания рекламы – творческий, и порой реклама становится искусством, правда здесь всё зависит от таланта, культуры и вкуса людей, создающих её.
Реклама представляет собой относительно демократичную коммуникацию, в которой потребители важнее всего. В рекламе более сильный участник – потребитель34.
В соответствии с каналами рекламной коммуникации реклама подразделяется на телевизионную, радиорекламу, газетную, транспортную, наружную и т.д. Каналы рекламной коммуникации характеризуются ёмкостью и динамичностью (телевизионная и радиореклама) или статичностью. Существует и такое понятие как рекламный контекст, под которым понимают физическую среду, в которой осуществляется реклама.
Основная цель рекламной коммуникации – создание положительного имиджа того или иного продукта. Эту задачу рекламной коммуникации можно назвать доверительно-имиджевой. Рекламная коммуникация выполняет также задачу аттрактивную, то есть способствует привлечению внимания потенциальных потребителей к рекламе или к её товарам и услугам35.
Необходимо отметить, что основные элементы коммуникации, которые были перечислены в первой главе (адресант, адресат, канал и т.д.), также определяют свою систему правил. Таким образом, у адресанта, адресата, канала и т.д. есть свои коды.
Коды адресата – это система правил, по которым она создаёт свои сообщения. К ним относятся:
интенционные коды – правила коммуникативных намерений.
генеративные коды – правила, посредством которых создаются сообщения
трансформационные коды – правила, по которым преобразуются сообщения в зависимости от коммуникативных ситуаций
медиированные коды – правила в отношении второго адресанта, то есть когда существует посредник между адресантом и адресатом.
Коды адресата – это система правил, по которым сообщение воспринимается адресатом. К ним относятся:
экспектационные коды ( от англ. expect – ожидать) – правила в отношении коммуникативных ожиданий.
герменевтические коды – правила интерпретации, то есть речь идёт о том, как адресаты воспринимают, интерпретируют, понимают коммуникативные намерения создателей рекламного сообщения36.
Коды канала – это система правил, которые оказывают влияние на сообщения в зависимости от технических характеристик средства, с помощью которых сообщения передаются. К ним относятся коды журналов, газет, телевидения, радио и прочих объектов, передающих то или иное рекламное сообщение.
Телевизионные коды или коды канала классифицируются согласно различным параметрам, к которым относятся: расстояние до снимаемого объекта (планы); угол, под которым снимает камера (ракурс); фокусирование; вид оптики; движение камеры; манипулирование фильмовым временем; композиция кадров; тип освещения; тип озвучивания; редактирование материала; требования жанровых подвидов. Каждое из этих правил в какой-то мере определяет то, каким получится рекламный ролик. В тесной взаимосвязи с телевизионными кодами находятся компьютерные коды.
Коды знаковых систем – это система правил, по которым используются те или иные знаки при создании и восприятии сообщения. К данным кодам относятся правила алфабетики, семантики, синтактики и прагматики. Алфабетный код – это система правил, по которым структурируются алфавиты знаковых систем. Семантический код – это система правил, посредством которых структурируются и выражаются значения. Синтаксический код – система правил, согласно которым объединяются знаки в тексты. И, наконец, прагматический код – система правил, определяющих то, как пользоваться знаками в зависимости от коммуникативной ситуации37.
Коды сообщений – это правила, касающиеся коммуникативных стратегий и тактик общения. Существуют также и коды коммуникативного контекста, то есть ситуационные коды, которые включают правила, по которым осуществляется маркетинговое общение в зависимости от контекста, в котором размещается рекламное сообщение38.
В контексте нередко допускаются ошибки, следовательно, должны существовать и коды, которые помогут исправлять их. И они существуют и так и называются – коррекционные. Эти коды представляют собой систему правил, определяющих коммуникативные ошибки в контексте. Ошибки принято разделять на два типа, а именно: ошибки на уровне формы и ошибки на уровне содержания (к примеру, неправильный выбор мотива).
Коды обратной связи также выполняют корректирующую функцию, то есть представляют собой систему правил, определяющую способы корректировки готовых рекламных сообщений. Они используются тогда, когда необходимо ещё больше повысить эффективность рекламного сообщения.
Существуют также и другие виды кодов:
открытые, закрытые,
мягкие и жёсткие,
ведущие и подчинённые,
официальные и периферийные;
универсальные и специфичные,
широко распространённые и малораспространённые;
коды и подкоды,
подходящие и неподходящие коды и т.д.
Открытый код – это система правил, понятная всем участникам коммуникации. Соответственно, закрытый код – это система правил, чей механизм не понятен большинству участников коммуникации. Закрытые коды часто воздействуют на уровне подсознания, к примеру, в рекламном сообщении могут использоваться психоаналитические знаки, и зачастую воздействие на скрытом уровне оказывается действенным, то есть реклама начинает управлять, манипулировать потребителем39.