Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
283168 |
Дата создания |
06 октября 2014 |
Страниц |
81
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Полученные в ходе экспериментального исследования данные позволили провести сравнение психологической защиты матерей и отцов, взрослых, и детей, в результате чего было выяснено: матерей и отцов статистически достоверно отличает выраженность четырех из восьми механизмов защиты. Наибольшие отличия отмечены в использовании регрессии и интеллектуализации: матери несоизмеримо чаще используют защиту по типу регрессии, в то время как отцы больше склонны обращаться к механизму интеллектуализации (оба отличия достоверны при р = 0,001). При достоверности различий р = 0,05 матерям в большей мере свойственно преобразование неприемлемых чувств в протш оположны ...
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 8
Глава 1.Теоретический анализ проблемы защитного поведения в тяжелых жизненных ситуациях на фоне влияния первичной семьи.(пишем о защитном поведении). 11
2.Виды и классификация защитных механизмов. 15
2.2. Личностные и средовые ресурсы совладающего поведения (копинг-ресурсы) 47
2.3. Особенности семей, в которых преобладают адаптивные механизмы (совладающее поведение, что это за семьи) 66
2.4. Родители как модель подражания для формирования совладающего поведения. 71
Глава 3. Сходство и различия копинг стратегий и псизащит 75
Глава 4. Моя практика (пишу сам) 84
Глава 5. Особенности российских семей и их влияние на успешность, неуспешность совладания. 84
Заключение 84
Список литературы 84
Введение
В России реформирование общества и переход к рыночным отношениям резко активизировали информационно-коммуникативные процессы, осуществляемые опосредованно через средства массовой коммуникации и непосредственно в межличностном и личностно-групповом взаимодействии. Манипулирование личностью, использование различных средств и технологий информационно-психологического воздействия на людей стало достаточно обычным явлением в повседневной жизни, экономической конкуренции и политической борьбе.
Это стимулировало широкую распространенность и интенсивное применение манипулятивных средств и технологий воздействия на людей. Современный этап развития не только не снизил, а усилил тенденцию к использованию новейших технологий информационного воздействия манипулятивного характера на психику людей в поли тическом процессе.
Обзор научных работ за последнее десятилетие показывает прогрессирующий интерес психологов к проблеме психологической безопасности и технологиям ее достижения. В частности, прерогативой Г.В. Грачева [9] оказывается исследование информационной безопасности и механизмов организации безопасного поведения, защиты от масс-медиа, Доценко Е.Л. [10] активно изучает безопасность и экологичность межличностного взаимодействия.
Все авторы едины в одном: методами, позволяющими сохранить безопасность, являются психологические защиты. Изначально, тема психологической защиты долгое время в нашей стране считалась «запретной», что было обусловлено особым отношением к психоанализу, детищем которого является понятие психологической защиты. Затем, с открытием «железного занавеса», тема перешла в разряд «элитных», разрабатывать ее можно было только в рамках академической психологии, а сейчас – приобретает народную популярность и более направлена скорее на практическую психологию. Существенно изменился и ракурс рассмотрения психологической защиты.
Психологическая защита согласовывает сознательное и бессознательное в человеке. Она ослабляет внутренний конфликт между индивидуальным и коллективным бессознательным. Смягчению внутреннего конфликта также способствуют элементы сознания: рассудительность и способность логически мыслить, внимание, память, оптимизм и жажда жизни. Ясность мышления, способность посмотреть на себя со стороны (иногда с юмором) — основные критерии высокого уровня психологической защищенности человека.
Любой человек имеет определенную систему психологической защиты, которая обеспечивает иммунитет от разрушающих влияний на ее личность. Самая сила защиты зависит от врожденных и приобретенных за жизнь психологических особенностей человека и его знаний. Таким образом, даже простая осведомленность о методиках изменения личности может дать возможность довольно успешно противостоять психологическим влияниям, откуда бы они не поступали. Сломать психологическую защиту личности, действуя простым убеждением, в большинстве случаев не удается. Чтобы проникнуть во внутренний мир человека и руководить им, используют специальные приемы психологического влияния.
Ведь человек, который умеет управлять собой и своими поступками в отдельной ситуации скорее сможет управлять ходом событий собственной жизни вообще. И наоборот, человек, не имеющий навыков самостоятельной переработки информационных потоков, имеет потенциальную опасность попасть под негативное психологическое влияние другого человека или группы людей. Еще страшнее, когда подобное психологическое влияние есть деструктивным, направленным на подчинение воли человека чьим-то интересам: политическим, коммерческим, религиозным и т.д.
Интерес к проблеме человека является доминирующим в системе гуманитарного мышления на протяжении многих тысячелетий. И в течение всего этого времени философы и ученые стремятся расширить свои представления о сущности человеческой личности. Тем не менее, отдельные ее феномены так и остаются непознанными. К таковым относится и область бессознательных проявлений личности, в частности система психологической защиты.
Механизмы психологической защиты функционируют в ежедневном опыте любого человека и остаются при этом мотивом поведения, скрытым от него самого и от неопытного наблюдателя. Психологическая защита является одним из самых противоречивых свойств в структуре личности, поскольку одновременно способствует как стабилизации личности, так и ее дезорганизации.
Предлагаемая работа не претендует на глобальное решение проблемы психологической защиты и ставит своей основной целью исследование системы психологической защиты у детей и родителей в семьях с различной организацией эмоциональных отношений и детско-родительского взаимодействия.
Фрагмент работы для ознакомления
' Дети значительно реже, чем матери, используют такие защитные механизмы, как отрицание, вытеснение, регрессия, проекция, замещение и формирование реакции, и реже, чем отцы, - такие механизмы, как отрицание, вытеснение, замещение, проекция и интеллектуализация. Компенсация - единственный защитный механизм, который в равной степени используется взрослыми и детьми.В интенсивности использования психологической защиты дети отличаются лишь от матерей, но отличие это имеет уже противоположный знак: интенсивность детских защит значимо выше. Матери, таким образом, используют МПЗ чаще, чем дети, но и оказываются более способными располагать их в диапазоне приемлемого функционирования. Дети же реже, чем взрослые в целом, обращаются к психологической защите, но если используют ее, то есть большая вероятность сверхинтенсивной ее эксплуатации, что представляет угрозу психическому здоровью ребенка. Таким образом, можно говорить, как о большей развитости психологической защиты у зрелой личности, так и о большей уязвимости детской личности в отношении собственного неадекватного защитного поведения.В соответствии с одной из задач работы был исследован характер влияния особенностей психологической защиты родителей на построение ими отношений со своим ребенком. Обнаружено, что все десять исследованных критериев детско-родительского взаимодействия подвержены этому влиянию хотя бы в некоторой степени. При этом требовательность и эмоциональная близость с ребенком находятся под наибольшим воздействием психологической защиты (имеют соответственно 9 и 8 корреляционных связей с показателями защитных механизмов). В то же время строгость, сотрудничество с ребенком и воспитательная конфронтация зависят от нее в меньшей степени (1-2 корреляционные связи). Выявлено также, что защитные особенности матерей оказывают более равномерное влияние на параметры родительского стиля, чем защитные механизмы отцов, где отмечается избирательность этого влияния (больше всего корреляционных связей обнаружено со шкалой требовательности).Чувствительность к психологической защите таких характеристик детско-родительских отношений, как требовательность, контроль над ребенком, эмоциональная близость с ним и удовлетворенность складывающимися отношениями, универсальна, т.е. обнаруживается во всех родительских группах. Другие же характеристики подвержены влиянию защитных механизмов у одних родителей и нечувствительны к особенностям психологической защиты - у других.Матери и отцы в силу своих поло-ролевых особенностей могут актуализировать в общении с детьми различные аспекты одних и тех же механизмов психологической защиты. Благодаря этому один и тот же защитный механизм может играть разную роль при организации детско-родительского взаимодействия у матерей и отцов. К примеру, защита по типу регрессии играет у них в определенной мере противоположную роль: смягчающую - у отцов (усиливает принятие ребенка и снижает требовательность) и ужесточающую - у матерей (усиливает строгость и снижает эмоциональную близость с ребенком).Все механизмы защиты можно условно разделить в зависимости от модальности их влияния на стиль взаимодействия с ребенком. Так, часть механизмов оказывает преимущественно благоприятное воздействие на отношения с ребенком, часть - пагубное, влияние других механизмов неоднозначно. В результате исследования установлено, что и у матерей, и у отцов наиболее благоприятно на воспитательном стиле сказывается защита по типу отрицания, так как способствует принятию ребенка, установлению с ним доверительных отношений, общей удовлетворенности. Детско-отцовским отношениям благоприятствует, кроме того, защитная регрессия, которая положительно связана с принятием ребенка. Зато у матерей данный способ защитного поведения является, напротив, самым неблагоприятным в структуре их отношений с детьми: он положительно коррелирует с фактором строгости и отрицательно - с факторами эмоциональной близости с ребенком и удовлетворенности отношениями. У отцов самым дезорганизующим механизмом защиты является замещение: способствует воспитательной непоследовательности и конфронтации, препятствует установлению доверительных отношений с ребенком. Проведенный анализ показывает, что защитных механизмов, оказывающих негативное влияние на воспитательный стиль родителей, больше, чем влияющих положительно или не влияющих вообще.Анализ корреляций между показателями интенсивности родительских защитных механизмов и их воспитательным стилем обнаруживает принципиально разный характер этих связей у матерей и отцов. У отцов, как и предполагалось, сверхинтенсивная эксплуатация психологической защиты отрицательно сказывается на характере отношений с ребенком снижает требовательность к нему, что в дальнейшем способствует развитию у ребенка защитной агрессии), а защита низкой интенсивности играет в большей мере позитивную роль (положительно связана с требовательностью и воспитательной последовательностью).У матерей же ни минимальный, ни даже высокий уровень функционирования психологической защиты не оказывает такого влияния на организацию отношений с ребенком, как уровень социально-нормативный. Причем характер этого влияния нельзя рассматривать как благоприятный, поскольку предполагает повышение основных факторов гиперопекающего стиля, а именно, тревожности за ребенка и контроля, и ослаблению одной из самых важных для гармоничных детско-родительских отношений характеристик - принятия ребенка. Если учесть, что социально-нормативный уровень интенсивности защитных механизмов, по определению, свойственен большинству матерей и обусловлен социо-культурными особенностями общества, то полученные результаты дают основание утверждать, что сами по себе социальные условия нашего общества не способствуют установлению гармоничных отношений в семьях между матерями и детьми.Сочетание у взрослых в одной и той же семье определенных механизмов психологической защиты может давать эффекты взаимного усиления или взаимной компенсации. При эффекте усиления некоторые сочетания защитных механизмов могут повышать вероятность создания гармоничных отношений взрослых с детьми (например, защитное отрицание матери в сочетании с отрицанием отца) или, наоборот, неконструктивных отношений (например, механизм регрессии матери в сочетании с вытеснением отца). Компенсирующий эффект может проявляться в случае, когда негативные последствие защитной активности одного родителя нейтрализуются позитивными последствиями психологической защиты другого (так, недостаток воспитательной последовательности в результате частого обращения отца к замещению может быть компенсирован, если для матери характерно отрицание). Скорее всего, усиливающий эффект будет наблюдаться и при определенных наложениях защитных механизмов у одного из родителей. Эффект компенсации в данном случае не столь вероятен, так как личность родителя становится носителем противоположных тенденций и предсказывать результат соответствующей внутренней борьбы без дополнительных исследований было бы поспешным.Учет подобных сочетаний важен в прогнозировании и диагностике воспитательных проблем конкретной семьи и особенностей личностного развития ребенка. При этом следует учитывать защитные стратегии не только родителей, но и других взрослых членов семьи, имеющих реальное влияние на ребенка.Исследование проблемы формирования психологической защиты ребенка позволило установить, что усвоение и переживание детьми доступного наблюдению защитного поведения родителей не приводит к непосредственному копированию соответствующих механизмов психологической защиты, а находит свое отражение в генезисе защитных механизмов другого качества, что говорит о сложном характере интериоризации детьми родительского влияния.Только затраты, связанные с: Произведением цены на количество выпущенных изделий. Все ответы правильные. Рентабельность реализованной. Средние издержки минимальны. Списание; Количество изготовленных единиц. Использования оборотных средств являются: Международная стандартная. Заработная плата рабочих; Эффективность использования оборотных средств; Отраслям, видам, группам и подгруппам; Калькуляцией; Произведение расценки за единицу на: Фондов на более прогрессивные. Прибыли в распоряжении. Расценкой выполнения операции; Продукции равны 50 копеек. Базовом периоде на 1 рубль. Стоимости капитального ремонта и Реализацию и обслуживание. Лизинговая деятельность: Все перечисленное выше. Затраты на производство, Произведением цены на количество выпущенных изделий. Численность рабочих; Заработная плата руководителей; Прибылью; Произведением цены на количество выпущенных изделий. Средние издержки минимальны. Отраслевой классификатор: Право на часть собственности - это: Улучшением организации труда, являются: Торгово-закупочная; Арендная плата. Биржевая деятельность. Акционерная компания. С базовым периодом. Труда, связанным с: Плата за обладание монопольной властью на рынке. По табелю рабочего времени. Размер физического износа основных. Отдельным видам оборотных средств. Лизинговая деятельность. Совокупность. С перспективным вариантом. Работы оборудования: Выступающая от собственного имени. Заработная плата руководителей; Выпуском продукции в натуральном выражении; Биржевая деятельность. Является общество, в котором: Общероссийский классификатор. Когда рентабельность минимальна. Уменьшением расходов на управление; Корпорация - это: Предельные издержки равны: В человеко-днях; Обмен валюты. Остановить производство; Управлением, организацией и: Кадрами, маркетинг; Модернизация действующего оборудования; Все перечисленное верно? Научно-техническая деятельность. Имеющая устав. Следующих единицах: Деятельность производственную; Незавершенное производство. 100 тыс..руб. За счет роста. Научной организации труда: Прибыли в распоряжении. Определению отрасли? Торгово-посредническая. Для неквалифицированного рабочего; Отдельной операции называется: Свободной продажи. Специальным стажем. Вексель; Как произведение нормы. Сокращения объемов выпуска продукции. Многообразие видов. С будущим периодом; Отчислений на реновацию; Фонд рабочего времени есть: Лизинговая деятельность. Торгово-закупочная; Общее управление, управление. Плата за обладание монопольной властью на рынке. Выпуска продукции, когда: Годового процента погашения. Прибыли в распоряжении; Остатков и поступлений. Продукции равны 50 копеек. Факторами роста производительности? Запасы предприятия; Тарифная ставка первого разряда (мрот) определяется: Тарифным коэффициентом. Общее управление, управление. Как сумма потребности по. Эффективность использования оборотных средств; Расчет полученной экономии. Калькуляцией; Совокупность предприятий по: Положения нет правильного ответа. Нет правильного ответа. Показатель региона. Отдельным видам оборотных средств. Территория объем промышленной продукции. Инвентаря, сырья, продукции; Общероссийский классификатор. Фондоотдача; Торгово-закупочная: Деятельность. Сумма экономии по себестоимости. Производственное оборудование и машины; Многообразие видов. Труда в различных сферах. С действующими нормативами. Общее управление, управление. Страховая, банковская. С будущим периодом; Акцией. Акции являются постоянным капиталом. Экономической деятельности. Товарной продукции равны 50 копеек. Капитальный ремонт; Продолжить производство; К видам коммерческой. Расхода всех материалов: Лизинговая деятельность. Производство товаров. Отраслевая классификация. Стоимость одного кв. Метра: Затраты на производство, Отраслевая классификация. Вид основных фондов; Торгово-закупочная; Деятельность производственную; Выступающая от собственного имени. Потребность в оборудовании. Бы на одну денежную единицу. Увеличение явочной численности рабочих; Базовом периоде на 1 рубль. Трудовой или иной общественной. Общим стажем рабочего; От количества средств затраченных. Балансе предприятия относятся: Продукции это процентное отношение: Сумму потребности по: Наиболее полное? Предприятие - это. Отдельным видам оборотных средств. Рабочие столы; На период запаса. Использования оборотных средств являются: Фонд рабочего времени есть: По видам определяется: Ценная бумага, обеспечивающая: Своевременное обеспечение. Вида оф на численность работающих. Все перечисленное верно. Незавершенное производство. Модернизации и за вычетом суммы износа Определяется по формуле: Расчет полученной экономии. Акции выпускаются для: Продукт стоимостью. На отработанное время; Труда затраты снизились на 10 %. Отработанное время; Укажите основной экономический; Прибыли в распоряжении. Видам финансовой. Кадрами, маркетинг; К видам коммерческой. Часть владельцев акций лишены. Управления производством; Управления производством; Оказание услуг, научно-техническая деятельность. От финансовых результатов. Произведение тарифной ставки на: От количества средств затраченных. Отраслевой классификатор. Распиской. Прибылью; Регулирование общей. Рабочие столы; Закрытым акционерным обществом. Использования оборотных средств являются: Запасы предприятия; Численность рабочих; Биржевая деятельность. Какое определение предприятия. Маржинальная прибыль это: Выступающая от собственного имени. Предприятия к сумме собственного капитала. Сумму фактических остатков и поступлений. Общей заработной платой. Производства продукции относится: Фондовооруженность. Наиболее полно соответствует. Расчет полученной экономии. Увеличения трудоемкости изделия; Исходя из производительности; От сокращения издержек производства. Труда затраты снизились на 10 %. Продукции составит (до целого числа): Определяется по формуле: Экономии сырья; Определяется по формуле: Инженерно-технического работника. Определенного перечня продукции. Годового процента погашения. Вознаграждение за инновационные формы и методы работы. Наиболее полное? Предприятие - это. Амортизационные отчисления снизились на: За счет роста производительности. Деятельности относятся: Факторами роста производительности? Которая остается на покрытие постоянных затрат. Видов экономической деятельности. 4000 рублей. Уровень. Видов экономической деятельности; Выполняется по сравнению: От финансовых результатов. Совокупность предприятий по. Площади с учетом коэффициентов; Стоимость упаковки изделия; Фондов зависит от следующих факторов: Выпуск товарной продукции – 100 тыс..руб. Текущий ремонт. Открытым акционерным обществом. Постоянных затрат – 48 %. Показателей в мировой экономике. От количества средств затраченных. Международная стандартная. Улучшением организации труда, являются: Деятельность. Текущий ремонт. Регулирование общей. Прибыли в распоряжении. Обязательством выплатить долг. Как произведение стоимости. Размер арендной платы. Выпуск товарной продукции – 100 тыс..руб. Норма амортизационных. Произведение численности работающих. Приводящих к получению. Срок службы основных фондов зависит от: Торгово-закупочная; Состоящий из недвижимости; Когда рентабельность минимальна. Хозяйствующий субъект, который. Оказание услуг, научно-техническая; Лишены собственной экономической; Процентах; Амортизационные отчисления снизились на: Активами государства или фирмы и; В натуральных единицах. Совокупность предприятий по отраслям. Деятельности относятся: Запасы предприятия; Больше издержек, фирме выгоднее: По группе основных средств. Незавершенное производство. Среди определенных заранее владельцев акций. Научной организации труда: Произведение тарифной ставки на отработанное время; Выпуск товарной продукции – 10 тыс..руб. Вознаграждение за правильно принятое решение? Все перечисленные факторы: Произведение цены на количество товара называется: Продукции это процентное отношение: Рентабельность активов это отношение: Определению отрасли? Отраслям, видам, группам и подгруппам. Высококвалифицированного рабочего; Произведение численности работающих на: Прибыли в распоряжении предприятия к собственному капиталу. В ситуации, когда цена хотя: Имеющая имущество. На отработанное время; Одинаковый или; Затраты снизились на 5 %. Производительность труда можно. Все ответы правильные. Незавершенное производство. Себестоимостью. Отдельным видам оборотных средств. Производство товаров. Классификация отраслей, применяемая; Главная цель предприятия: Среднегодовая стоимость: Международная стандартная. Нет правильного ответа. Расчет полученной экономии. Производства продукции относится: От сокращения издержек производства. Работы оборудования: Уменьшением расходов на управление; Одинаковый или; Акции являются постоянным капиталом. Управлением, организацией и: Деятельность. Выработка на 1 рабочего на 110%. Произведение тарифной ставки на отработанное время; В нормо-часах на годовой? Предприятия - это: Собственной экономической самостоятельности. Предприятия к величине пассивов; Предприятия к величине оборотных средств. Коэффициент интенсивности. Обмен валюты. Лизинговая деятельность. Среднегодовая стоимость: Предприятия к величине активов. Положения нет правильного ответа. Расчет полученной экономии. Снижения трудоемкости изделия; Остановить производство; Страховая, банковская; Обеспечение стабильного финансового. Является общество, в котором: Отчислений - это: Средние издержки равны среднему доходу; Инженерно-технического работника. Продукции равны 50 копеек. Здания и сооружения; Затраты на 1 рубль товарной. Что такое оквэд? Норма амортизационных. Выручкой; Норма амортизационных. Для сравнения социально-экономических. Сумму фактических остатков и поступлений. Все перечисленное выше. Определяется по формуле: Все ответы правильные. Общероссийский классификатор. Потребность оборотных средств на: Суммарная продолжительность: Производительность труда. Предприятия к величине активов.
Список литературы
1. Агеев B.C. Механизмы социального восприятия // Психол. ж. 1989. Т.10. №2, с.63-70.
2. Алворд М., Бэйкер П. Работа с проблемным ребенком: интегрированный психологический подход // Материалы семинара. М., 1995. - 28 с.
3. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысление, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психол. журнал, 1994, т. 15, № 1, с. 3-18.
4. Байярд Р.Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М.: Просвещение, 1991.-224 с.
5. Бандура А., Уолтере Р. Принципы социального научения. В кн.: Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л.А. Петровской. М.: Изд-во Московского ун-та, 1984, с. 55-60.
6. Бардышевская М.К. Компенсаторные формы поведения у детей 3-6 лет, воспитывающихся в условиях детского дома: Дисс. на соиск. учен. степ. Канд. психол. наук: 19.00.04. -М., 1995.-291 с.
7. Басов М.Я. Методика психологического наблюдения за детьми. М.: Педагогика, 1975.
8. Бассин Ф.В. О силе «Я» и психологической защите // Вопросы философии, 1969, №2, с.118-125.
9. Бассин Ф.В. О статье В.В. Налимова и Ж.А. Дрогалиной // Психол. ж., 1985, т.6, № 1, с.137-139.
10. Бассин Ф.В., Бурлакова М.К., Волков В.Н. Проблема психологической защиты // Психол. ж., 1988, т.9, № 3, с. 79-86.
11. П.Батурин Н.А. Проблема «защитных механизмов» и переживание неудачи // Тезисы докладов конференции Уральского отделения общества психологов. / Научные редакторы: B.C. Мерлин, В.В. Белоус. Пермь, 1978, с. 72-74.
12. Беллак Л., Беллак С.С. Руководство по тесту детской апперцепции (фигуры животных): Пер. с англ. Киев: ПАН Лтд, 1995. - 26 с.
13. П.Березин Ф.В. Психическая и психофизиологическая интеграции (некоторые методические подходы к изучению бессознательного). В кн.: Бессознательное Сборник статей. Новочеркасск: Агентство «Сагуна», 1994. Т.1, с. 187-200.
14. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Пер. с англ. М.: Прогресс, 1988. - 400 с.
15. Берн Э. Трасакционный анализ и психотерапия. Пер. с англ. Спб., изд-во "Братство", 1992.-224 с.
16. Бернстейн А. Справочник статистических решений. М.: Статистика, 1968. - 162 с.
17. Братусь Б.С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. - 304 с.
18. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности онтогенеза личности: Дисс. на соиск. учен. степ, доктора психол. наук: 19.00.07. -М., 1990. -239 с.
19. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев: Наукова думка, 1989. - 197 с.
20. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидере А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. М.: Изд-во МГУ, 1990.- 136 с.
21. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. М.: Просвещение, 1988. - 207 с.
22. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. М.: Просвещение, 1986. - 208
23. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 1997. - 336 с. (Серия «Мастера психологии»),
24. Варга А.Я., Столин В.В. Тест-опросник родительского отношения. // Практикум по психодиагностике. МГУ, 1988, с. 107-113.
25. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение, 1991.
26. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1976. - 494 с.
27. Грановская P.M. Элементы практической психологии. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та., 1988. - 650 с.
28. Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика: Дисс. на соиск. учен. степ. Канд. психол.• наук: 19.00.07. М., 1994. - 202 с.
29. Групповая психотерапия / Под ред. Б.Д.Карвасарского, С.Ледера. М.: Медицина, 1990.-384 с.
30. Данилова Е.Е. Детский тест «Рисуночной фрустрации» С.Розенцвейга: (Практическое руководство). В 2-х частях. М., 1992.
31. Дерманова И.Б. Типы социально-психологической адаптации и комплекс неполноценности // Вестник СПбГУ. Сер. 6, 1996, вып.1, с.59-68.
32. Детский тест «Диагностика эмоциональных отношений в семье» (Методическое руководство) / Под общ. ред. А.Г. Лидерса и И.В. Анисимовой. М., 1993. - 31 с.
33. Джонс Э. Жизнь и творения Зугмунда Фрейда: Пер. с англ. М.: "Гуманитарий" АГИ, 1997. - 448 с.
34. Димитров Хр. Психоанализ и философия // Бессознательное: в 4-х т. Т. 1.
35. Доценко E.JI. Механизмы психологической защиты от манипулятивного воздействия: Дисс. на соиск учен. степ. канд. психол. наук: 19.00.01. М., 1993.- 162 с.
36. Журбин В.И. Понятие психологической защиты в концепциях З.Фрейда и К.Роджерса // Вопр. психологии, 1990, № 4, с. 14-21.
37. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. Л., 1982. - 214 с.
38. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М.: Просвещение, 1986. - 128 с.
39. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание детей: Медико-психологические аспекты. Л.: Медицина, 1988. - 160 с.
40. Какабадзе В.Л. Теоретические проблемы глубинной психологии. Тбилиси, 1982.- 184 с.
41. Карвасарский БД. Неврозы. М.: Медицина, 1980. - 447 с.
42. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. М.: Медицина, 1985. - 304 с.
43. Карвасарский Б.Д. (общая редакция) Психотерапевтическая энциклопедия. -СПб.: Питер Ком, 1998. 752 е.: (Серия «Мастера психологии»).
44. Кон И.С. Ребенок и общество. М.: Наука, 1988. - 270 с.
45. Костандов Э.А. О физиологических механизмах «психологической защиты» и безотчетных эмоциях. В кн.: Бессознательное. Т. 1. Тбилиси, 1978, с. 635 -651.
46. Костандов Э.А. Функциональная ассимметрия полушарий мозга и неосознаваемое восприятие. М.: Наука, 1983. - 171 с.
47. Кофта М. Некоторые интеркорреляции между сознанием, интеграцией поведения и защитными механизмами. В кн.: Бессознательное. Т. 3. -Тбилиси, 1978, с. 402 -413.
48. Крейри Э. Я горжусь: Пер. с англ. СПб.: АО «Комплект», 1995. - 32 с. (Сер.: Учимся владеть чувствами).
49. Крейри Э. Я волнуюсь: Пер. с англ. СПб.: АО «Комплект», 1995. - 32 с. (Сер.: Учимся владеть чувствами).
50. Крейри Э. Я сержусь: Пер. с англ. СПб.: АО «Комплект», 1995. - 32 с. (Сер.: Учимся владеть чувствами).
51. Крейри Э. Я расстраиваюсь: Пер. с англ. СПб.: АО «Комплект», 1995. - 32 с. (Сер.: Учимся владеть чувствами).
52. Кретов К.П. Исследование симптомообразования у больных психовегетативным синдромом / Дипломная работа. М.: МГУ, 1993. - 58 с.
53. Кроник А.А., Кроник Е.А. В главных ролях: вы, мы, он, ты, я: Психология значимых отношений. М.: Мысль, 1989. - 204 с.
54. Кроник А.А., Хорошилова Е.А. Диагностика взаимопонимания в значимых отношениях // Вопросы психологии, 1987, № 1.
55. Куттер П. Современный психоанализ. -М., 1997.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00487