Вход

Типологические свойства нервной системы

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 282805
Дата создания 06 октября 2014
Страниц 34
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 600руб.
КУПИТЬ

Описание

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Данное исследование было организовано с целью изучениятипологиче-ских свойств нервной системы.
В ходе теоретического анализа научной литературы было подчеркнуто, что важнейшими свойствами нервной системы являются: сила – это характеристика общей адаптационной возможности клеток нервной системы и подвижность – характеристика скорости развития и смены разных адаптационных стадий клеток нервной ткани. Однако многие авторы, особенно при диагностике, к важным свойствам нервной системы относят уравновешенность нервных процессов – баланс между процессами возбуждения и торможения и лабильность/инертность – более или менее значительная скорость элементарных реакций, сопровождающих функциональную деятельность.
Типологический подход к психодинамическими особенностями личности, к свойствам ...

Содержание

Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ 5
1.1 Характеристика основных свойств нервной системы 5
1.2 Типология свойств нервной системы 11
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ 15
2.1 Организация исследования 15
2.2 Результаты исследования 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34

Введение

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Свойства нервной системы являются основой темпера-мента человека. Психодинамические(темпераментные) особенности являются одними из важных свойств личности, поскольку именно особенности темперамента являются наиболее стабильными в течение жизни и являются ведущими в формировании индивидуального стиля деятельно-сти.Психодинамические особенности личности определяют динамику психи-ческой деятельности, одинаково проявляясь в разнообразной деятельности независимо от её содержания, целей, мотивов, остаются постоянными и во взаимосвязи характеризуют тип темперамента.
Типология – это разбиение изучаемой совокупности на группы одно-типных объектов. Типологизация – метод исследования, в основе которого лежит выявление сходства и различия множества объектов. Типологизация свойст в нервной системы началась еще с Гиппократа, свои типологии разрабатывали многие ученые (Э. Кречмер, У. Шелдон, И.П. Павлов, Б.М. Теплов и В.Д. Небылицын, В.С. Мерлин,В. К. Красуский, В.А. Трошихин, Т.А. Пантелеева, Н.Ф. Шляхта, А.И. Крупнов, И. В. Равич-Щербо, В.М. Русалов, Э.А. Голубева и др.).
Чаще всего основаниями для типологизации являются такие свойства нервной системы как сила нервных процессов (возбуждения и торможения), их уравновешенность (баланс) и подвижность. Сила нервных процессов ха-рактеризуется способностью нейронов выдерживать длительное возбуждение без перехода в состояние запредельного торможения при действии сильного раздражителя. Баланс между процессами возбуждения и торможения также лежит в основе классификации типов нервной деятельности. Эти процессы могут быть уравновешены, но могут и преобладать один над другим. Подвижность нервной системы зависит от того, насколько быстро происходят взаимопереходы процессов возбуждения и торможения.
Однако следует отметить, что типологии многократно пересматривались, до сих пор не разработаны способы достоверного определения типологических свойств, поэтому нет единой типологии свойств нервной системы. Недостаточная изученность, противоречивость данной проблемы и ее важность для определения стиля деятельности определяет актуальность изучения типологических свойств нервной системы.
Цель исследования – изучение типологических свойств нервной систе-мы.
Задачи исследования:
1. Изучить основные свойства нервной системы.
2. Рассмотреть основные типологии свойств нервной системы
3. Организовать и провести эмпирическое исследование типологических свойств нервной системы.
Практическая значимость исследованиясостоит в том, что детальное изучение и определение типологических свойств нервной системы позволяет повысить надежность прогноза эффективности различных видов деятельности.
Объект исследования – свойства высшей нервной деятельности человека.
Предмет исследования – типологические свойства нервной системы.
Методы исследования:теоретический анализ научной литературы, психометрические, психодиагностические, опросные, статистические методы.
Методики исследования:
1. Методика экспресс-диагностики свойств нервной системы по психомоторным показателям Е.П. Ильина (Теппинг-тест).
2. Моторная проба Лачинса для исследования ригидности – пластично-сти.
3. Методика изучения структуры темперамента Я. Стреляу в адаптации Н.Н. Даниловой, А.Г. Шмелева.
4. Опросник свойств темперамента В.М. Русалова
5. Статистическая методика – коэффициент ранговой корреляции Спир-мена.

Фрагмент работы для ознакомления

п.? В состоянии ли Вы, если это необходимо, спокойно кончить работу, зная, что Ваши товарищи развлекаются или ждут Вас? Отвечаете ли Вы, как правило, быстро на неожиданные вопросы? Говорите ли Вы обычно быстро? Можете ли Вы спокойно работать, если ждете гостей? Легко ли Вы меняете свое мнение под влиянием убедительных аргументов? Терпеливы ли Вы? Умеете ли Вы приспособиться к ритму работы более медленного человека? Умеете ли Вы так спланировать работу, чтобы одновременно выполнять несколько совместных действий? Может ли веселая компания изменить Ваше подавленное настроение? Умеете ли Вы без особого труда выполнять несколько действий одновременно? Сохраняете ли Вы психическое равновесие, когда являетесь свидетелем несчастного случая на улице? Любите ли Вы работу, требующую множества разнообразных манипуляций? Сохраняете ли Вы спокойствие, когда страдает кто-нибудь из близких Вам людей? Самостоятельны ли Вы в трудных жизненных ситуациях? Свободно ли Вы чувствуете себя в большой или незнакомой компании? Можете ли Вы сразу же прервать разговор, если это требуется? Легко ли Вы приспосабливаетесь к методам работы других? Любите ли Вы часто менять род работы? Склонны ли Вы брать инициативу в свои руки, если случается что-либо из ряда вон выходящее? Воздерживаетесь ли Вы от неуместных улыбок? Начинаете ли Вы сразу работать интенсивно? Решаетесь ли Вы выступить против общественного мнения, если Вам кажется, что Вы правы? В состоянии ли Вы преодолеть временную депрессию? Засыпаете ли Вы с трудом, сильно устав от умственного труда? В состоянии ли Вы спокойно ждать, например, в очереди? Воздерживаетесь ли Вы от вмешательства, если заранее известно, что оно ни к чему не приведет? В состоянии ли Вы спокойно аргументировать во время резкого разговора? В состоянии ли Вы мгновенно реагировать в сложных положениях? Ведете ли Вы себя тихо, если Вас об этом просят? Соглашаетесь ли Вы без особых внутренних колебаний на болезненные врачебные процедуры? Умеете ли Вы интенсивно работать? Охотно ли Вы меняете места развлечений и отдыха? Трудно ли Вам привыкнуть к новому распорядку дня? Спешите ли Вы на помощь в несчастных случаях? Воздерживаетесь ли Вы от нежелательных выкриков и жестов на спортивных матчах, в цирке и т.п.? Любите ли Вы работу (занятия), требующую частых разговоров с разными людьми? Владеете ли Вы своей мимикой? Любите ли Вы работу, требующую частых энергичных движений? Считаете ли Вы себя смелым? Прерывается ли у Вас голос (Вам трудно говорить) в необычной ситуации? Умеете ли Вы преодолевать уныние, вызванное неудачей? Если Вас об этом просят, в состоянии ли Вы длительное время стоять (сидеть) спокойно? В состоянии ли Вы подавить свое веселье, если это может кого-нибудь задеть? Легко ли Вы переходите от печали к радости? Легко ли Вас вывести из себя? Соблюдаете ли Вы без труда обязывающие в вашей среде правила поведения? Любители Вы выступать публично? Приступаете ли Вы обычно к работе быстро, без длительной подготовки? Готовы ли Вы прийти на помощь другому, рискуя жизнью? Энергичны ли Вы в движениях? Охотно ли Вы выполняете ответственную работу? Обработка результатов № вопр. № шкалы № вопр. № шкалы № вопр. № шкалы № вопр. № шкалы 1 3 36 - 2 71 3 106 1 2 2 37 2 72 1 107 - 1 3 1 38 2 73 1 108 2 4 1 39 1 74 3 109 2 5 2 40 3 75 2 110 2 6 3 41 2 76 3 111 З 7 1 42 3 77 2 112 2 8 2 43 3 78 1 113 1 9 3 44 3 79 3 114 1 10 2 45 1 80 3 115 3 11 1 46 3 81 1 116 - 3 12 2 47 - 1 82 1 117 1 13 1 48 1 83 1 118 2 14 3 49 3 84 2 119 3 15 1 50 2 85 3 120 2 16 2 51 - 1 86 3 121 1 17 - 2 52 2 87 2 122 1 18 1 53 2 88 3 123 - 1 19 1 54 3 89 2 124 1 20 3 55 3 90 2 125 2 21 1 56 1 91 3 126 2 22 3 57 - 3 92 3 127 3 23 1 58 1 93 3 128 - 2 24 1 59 - 2 94 1 129 2 25 - 3 60 1 95 3 130 1 26 3 61 1 96 2 131 3 27 2 62 2 97 1 132 1 28 3 63 - 3 98 1 133 1 29 3 64 3 99 2 134 1 30 2 65 2 100 3 31 3 66 1 101 3 32 1 67 - 2 102 1 33 3 68 3 103 2 34 - 2 69 2 104 3 35 2 70 2 105 1 Приложение БОпросник структуры темперамента В.М. Русалова Инструкция. Вам предлагается ответить на 105 вопросов. Вопросы направлены на выявление вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичные ситуации и дайте первый естественный ответ, который придет вам в голову. Отвечайте быстро и точно. Помните, нет хороших или плохих ответов.

Список литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алфимова М.В. Генные основы темперамента и личности / М.В. Алфимова, В.И. Трубников // Вопросы психологии. – 2000. – № 2.- С. 128-140.
2. Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: От темперамента к характеру и типологии личности / А.В. Батаршев. – М.: Владос, 2000. – 256 с.
3. Голубева, Э.А. Способности. Личность. Индивидуальность / Э.А. Голубева. – Дубна: «Феникс », 2005. – 512 с.
4. Дроздовский А.К. Психофизиологические характеристики как детерми-нанты свойств личности / А.К. Дроздовский // Ананьевские чтения – 2005: Материалы научно-практической конференции 25-27октября 2005 г. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2005. – С. 15-16.
5. Дудель И. Физиология человека. / Дудель Й., Рюэгг Й., Шмидт Р. и др.; Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса; Пер. с англ.: Н.Н. Алипова и др. под ред. П.Г. Костюка. Т.1: Учеб.: В 3т. 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Мир, 1996. – 328с.
6. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности / О.П. Елисеев. – СПб., 2003. – 288с.
7. Ермолаева-Томина Л.Б. Демаскировка темперамента и ее педагогическое значение / Л.Б. Ермолаева-Томина // Советская педагогика. – 1953 – № 11. – С. 32 – 36.
8. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология / Е.П. Ильин. – СПб., 2001. – 544с.
9. Ковалев А. Г. Психологические особенности человека / А.Г. КовалеВ, В.Н. Мясищев, т. 1. – Л., 1957. – 258 с.
10. Костюк П.Г. Торможение. В кн.: Общая и частная физиология нервной системы / П.Г. Костюк. – Л.: Наука, 1969. с. 104-138.
11. Кречмер Э. Строение тела и характер / Э. Кречмер. – М., 1996. – 312 с.
12. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента / В.С. Мерлин. – М., 1984. – 314с.
13. Мурик С.Э. Общий нейрональный механизм мотиваций и эмоций / С. Э Мурик. – Иркутск : Изд-во Иркутского госуниверситета, 2006. – 376с.
14. Мурик С.Э. Свойства нервной системы и темперамент: учеб.пособие / С.Э. Мурик. – Иркутск: Изд-во Иркут.гос. ун-та, 2008. – 188 с.
15. Мясищев В.Н. Личность и неврозы / В.Н. Мясищев. – Л., 1990. – 378 с.
16. Настольная книга практического психолога / Сост. С.Т. Посохова, С.Л. Соловьева. – М.:АСТ: ХРАНИТЕЛЬ, 2008. – 671 с. (с.181-197).
17. Небылицын В.Д. Темперамент. // Психология индивидуальных различий. Тексты. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: Изд-во МГУ, 1982. – С. 153—159.
18. Плотников В. И. Типологический подход / В.И. Плотников // Новая философская энциклопедия. – М., 2012. – 415с.
19. Практикум по общей психологии: Учеб.пособие / Н.С. Глуханюк, Е.В. Дьяченко, С.Л. Семенова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского психолого – социального института, 2003. – 224 с.
20. Психологические методики изучения личности. Практикум / А.Ф. Ануфриев, Т. А. Барабанщикова, А. Н. Рыжкова. – М.: Ось-89, 2009. – 304с.
21. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий / В.М. Русалов. – Наука, 1979. – 352 с.
22. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. – СПб.: ООО "Речь", 2007. – 365с.
23. Теплов Б. М. Исследование свойств нервной системы как путь к изуче-нию индивидуально-психологических реакций / Б.М. Теплов // Избран-ные труды. – М.: Педагогика, 1985. – Т. 2. – 360с.
24. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий / Б.М. Теплов. – М., 2007. – 214 с.
25. Шпрангер Э. Основные идеальные типы индивидуальности / Э. Шпран-гер. – М.: Прогресс 2010. – 360с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00489
© Рефератбанк, 2002 - 2024