Вход

Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя "Прощай, оружие!"

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 282600
Дата создания 2018
Страниц 13 ( 14 шрифт, полуторный интервал )
Источников 18
Оригинальность 57.6 % | Antiplagiat [ проверено 11.12.2019 ]
Файлы
DOCX
Хемингуэй - Прощай оружие.docx[Word, 33 кб]
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
Ручная проверка: файлы открываются и полностью соответствуют описанию.
Документ оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.
490руб.
КУПИТЬ

Образцы страниц
развернуть (13)

Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя
Проблема автора и героя в романе Эрнеста Хемингуэя

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ... 3
1 Основные теоретические положения ... 4
1.1 Факты биографии писателя, нашедшие отражение в романе «Прощай, оружие!» ... 4
1.2 История создания романа ... 5
2 Образ главного героя Фредерика Генри и авторская позиция в романе «Прощай, оружие!» ... 7
2.1 Позиция Фредерика Генри ... 7
2.2 Авторская позиция ... 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ... 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ... 13

Введение

Творчество величайшего американского писателя Эрнеста Хемингуэя не случайно всегда привлекало к себе внимание читателей и критиков. Актуальность тем, затронутых в его произведениях, его оригинальный стиль и манера изложения — всё это представляет особый интерес при обращении к его творчеству.

Свою задачу писатель видел в том, чтобы отражать жизнь как можно более правдиво и искренне, то есть максимально реалистически. Его прозу отличают внешняя простота, строгая объективность, сдержанный лиризм, содержательный подтекст, скрытый, но напряженный диалог. Его внешняя безэмоциональность оказывается таковой лишь на первый взгляд; на самом же деле в его текстах глубоко скрыты боль, возмущение, неприятие тех обстоятельств жизни, которые обрекают человека на бессмысленную гибель.

Не является исключением в этом смысле и роман 1929 года «Прощай, оружие!»

Цель данной работы — проанализировать образ главного героя романа в сопоставлении с авторской позицией, выявить сходства и различия этих позиций.

Для достижения этой цели нам необходимо решить ряд более частных задач:

  • кратко охарактеризовать роль и место романа «Прощай, оружие!» в творчестве Э. Хемингуэя;
  • проанализировать основные жизненные установки героя романа лейтенанта Генри;
  • сопоставить те жизненные установки, которыми Хемингуэй наделяет своего героя, с позицией самого автора;
  • выявить сходства и различия этих позиций.

Фрагмент работы для ознакомления

1.1 Факты биографии писателя, нашедшие отражение в романе «Прощай, оружие!»

Прежде чем обратиться непосредственно к анализу текста романа, нам представляется необходимым кратко остановиться не некоторых сведениях из биографии автора, так как многие биографические факты могли оказать (и оказали) значительное влияние на творчество писателя.

Многие исследователи отмечают автобиографичность ряда образов Хемингуэя — начиная с его самых ранних рассказов.

«В облике самого писателя и героев его ранних произведений легко найти общие, объединяющие их черты. Поэтому биографическая характеристика молодого Хемингуэя нередко может служить и для характеристики его героев тех лет», — пишет А. Старцев.

...

2.1 Позиция Фредерика Генри

Главный герой романа «Прощай, оружие!» лейтенант Фредерик Генри. Он (так же, как и сам автор во время войны) работает в транспортном корпусе Красного креста. Он служит в Италии на итало-австрийском фронте во время первой мировой войны — и, очевидно, это его выбор, так как он доброволец.

Осознание нелепости и бессмысленности этой воны приходит к герою постепенно: «Случалось, и шоферы английских санитарных машин погибали. Но я знал, что не погибну. В эту войну нет. Она ко мне не имела никакого отношения. Для меня она казалась не более опасной, чем война в кино. Все-таки я от души желал, чтобы она кончилась. Может быть, этим летом будет конец. Может быть, австрийцев побьют».

...

2.2 Авторская позиция

Как уже отмечалось, отношение Хемингуэя к войне через десять лет после его возращения с войны кардинально отличается от того, как он её воспринимал в девятнадцатилетнем возрасте, когда уходил на фронт добровольцем. Очевидно, позиция молодого Хемингуэя и позиция лейтенанта Генри, ещё не понявшего сути войны, сходны: Б. Г. Грибанов приводит в своей работе одно высказывание Хемингуэя тех лет: «Его принимают, как молодого героя, ждут нужных слов: “война — это большой спорт и он готов опять к этой работе, если она ещё раз случится”».

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итог нашему краткому исследованию, можно сделать следующие выводы. Центральной проблемой романа «Прощай, оружие!», вынесенной в его название, является отношение к войне. С течением времени (по ходу романа) отношение героя к войне изменяется — точно так же, как изменяется и позиция самого автора.

...

Список литературы [ всего 18]

  1. Хемингуэй Э. Фиеста (И восходит солнце). Прощай, оружие! Старик и море. Рассказы. М., 1988.
  2. Зарубежная литература ХХ века. Под ред. Л.Г.Андреева. М., 2003. (2-е изд.) Я.Н. Засурский, Н.Э. Микеладзе, Н.И. Ванникова.
  3. Зарубежная литература ХХ века (1914 – 2000 гг.). Учебно-методическое пособие. М., 2008.
  4. Засурский Я Н. Американская литература XX века. М., 1984. Писатели США о литературе. В 2 т. Т. 2. М., 1982.
  5. Ивашева В.В. Английская литература XX века. М., 1984.
  6. ...
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00883
© Рефератбанк, 2002 - 2024