Вход

Развитие традиций «новой драмы» в драматургии Б. Шоу.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 282544
Дата создания 06 октября 2014
Страниц 12
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 150руб.
КУПИТЬ

Описание

Итак, мы провели исследование в соответсвии с поставленными во введении задачами.
На рубеже XIX и XX веков в драматургии возникло новое направление, называемое новой драмой, для которого было характерно снижение сюжетного начала, пристальное внимание к психологии людей, повышение роли подтекста.
Бернард Шоу был одним из важных представителей новой драмы в английской и мировой драматургии.
Драматургу наших дней, считает Шоу, следует трезво взглянуть на действительность и отбросить всякие устарелые истины, ибо они лишены реального содержания.
Утвердившийся в обществе «культ ложных идеалов» Шоу называет «идеализмом», а его приверженцев — «идеалистами». Идеалисты (как, напрмимер миссис Уоррен) ведут себя не так, как хочется им самим, но так, как предписывает общество. Задача современного др ...

Содержание

-

Введение

Во второй половине XIX века активно развивался роман и различные поэтические жанры роман, а драматическое искусство было представлено довольно слабо (преимущественно так называемыми «хорошо сделанными» далёкими от жизни пьесами), но к рубежу XIX и XX столетий в истории западноевропейской литературы происходит значительный подъём драматургии. Драматическое искусство этого времени было названо современниками «новой драмой». Такое название подчеркивало радикальный характер перемен, произошедсших в приёмах и сюжетах новых пьес. «Новая драма» возникла в атмосфере культа науки, вызванного необычайно бурным развитием естествознания, философии и психологии. Она открывала для себя всё новые сферы жизни, впитывала дух научного анализа, коорый представлялся всепроникающим и всемогущим. Новой драмой б ыло вопринято множество разнообразных художественных явлений. Она испытала воздействие разных идейно-стилевых течений и литературных школ, от натурализма до символизма.
Одним из выдющихся представителей новой драмы был ирландский драматург Бернард Шоу. То, как проявились принципы новой драмы в его творчестве, мы и рассмотрим в нашей работе. Исходя из этой цели, мы ставим перевод собой следующие задачи:
1) дать характеристику новой драме, описав её основные принципы;
2) кратко охарактеризовать творческий путь Бернарда Шоу;
3) выявить, как проявились принципы новой драмы в пьесах Бернарда Шоу.
В работе мы использовали методы описания, анализа литературы по теме и сравнения.

Фрагмент работы для ознакомления

Ибсена. Учеником Ибсена считал себя и Бернард Шоу, который вполне сознательно ориентировался на творческий опыт Ибсена. Он высоко ценил его драматургию и в начале творческого пути во многом следовал его примеру. Как и Ибсен, Шоу использовал сцену для пропаганды своих социальных и моральных взглядов, наполняя пьесы острыми, напряженными дискуссиями. Отличало его от Ибсена то, что он не только задавал вопросы, но и пытался дать ответы на них, поскольку ему был свойствен своеобразный исторический оптимизм, которого был лишён Ибсен. По словам Б. Брехта, в пьесах Шоу «вера в бесконечные возможности человечества на пути к совершенствованию играет решающую роль». В 1880-е годы, до начала его пути как драматурга, Б. Шоу активное участвовал в деятельности реформистского Фабианского общества. Как оратор и публицист он выступал в прессе со своими идеями, а затем как писатель изложил их в своих романах. Творческий путь Шоу уже как драматурга начался позже, в 1890-е годы. Именно тогда на английской сцене впервые были поставлены драмы Ибсена «Кукольный дом (1889), «Привидения» (1891). Последняя пьеса шла в Независимом театре, где также была поставлена и первая драма Шоу «Дома вдовца» (1892), ознаменовавшая собой начало «новой драмы» в Великобритании. Какие бы темы ни поднимал в них Шоу, будь то, как в «Цезаре и Клеопатре», отдаленное прошлое человечества или, как в «Обращении капитана Брассбаунда», колониальная политика Англии, его внимание всегда приковано к острым проблемам современности. В своём творчестве Шоу отражает непосредственные картины человеческой жизни, чтобы выразить собственное отношение к наиболее важным процессам человеческого бытия. Если Г.Ибсен изображал жизнь преимущественно в мрачных тонах, то Шоу насмешлив даже там, где речь идет о вполне серьёзном. Дело в том, что сам Б. Шоу полагал, что катарсис в трагедии не только не очищает и освобождает, но, напротив, вынуждает мириться со страданием, которое лишает человека «способности открывать сущность жизни, пробуждать мысли, воспитывать чувства», потому Шоу был против трагедии и предпочитал насмешливость даже там, где суть истории драматична или даже трагична. Комедию, напротив, Шоу ценил очень высоко, считая ее «самым утонченным видом искусства». В творчестве Г. Ибсена, по мению Шоу, комедия становится трагикомедией, которая, в свою очередь, является «еще более высоким», чем комедия, жанром. Все герои Г. Ибсена «принадлежат комедии, они не безнадежны, ибо, показывая их, он критикует ложные построения интеллекта, а все, что касается интеллекта, можно излечить, если человек научится лучше мыслить». По убеждению Б. Шоу, комедия отрицает страдание и пробуждает в зрителе трезвое и разумное восприятие окружающего мира. Несмотря на сказанное выше, Бернард Шоу в своей художественной практике, правда, редко удерживался в рамках одной только комедии: комическое в его пьесах легко уживается с трагическим, смешное — с серьезными размышлениями о жизни. В драматургии Шоу так широко представлены самые разнообразные формы драматического искусства, от социально-критических и социально-философских пьес до фарсов и «политических экстраваганций» — возрожденный им жанр забавно-фантастической пьесы конца XVIII — начала XIX в. В публикациях своих пьес Шоу, как правило, снабжал текст пьесы предисловие, где обсуждал вопросы, которые ставились в самих пьесах. Так, в предисловии к сборнику «Неприятных пьес» Шоу писал, в частности, что зритель этих пьес «сталкивается в них с ужасающими и отвратительными сторонами общественного устройства Англии». «Неприятные пьесы», по словам Шоу, затрагивают преступления общества, социальную сторону жизни.В самой значительной песе этого цикла — «Профессии миссис Уоррен» — звучит резкий обличительный пафос. Пьеса представляет соой ядовитую сатиру на викорианскую Англию. Шоу здесь показывает глубокое несоответствие между тем, что снаружи, и тем, что внури, что составляет сущность явления. Шоу показывает яркий контраст между внешней респектабельностью и внутренним убожеством викторианского образа жизни. В этой пьесе Шоу делае ситуацию гротескной: мисси Уоррен — женщина лёгкого поведения заработала целое состояние, благодаря своей профессии. Теперь она совладелица публичных домов во многих европейских столицах. И, с одной стороны, миссис Уоррен, конечно, отчасти сама жертва современного ей общества, которое основано на эксплуатации более слабых, но и вырвавшись, в общем-то из лап нужды, бросить своё занятие она не может — ей нравися наживать деньги. Миссис Уоррен оправдывается перед дочерью, которая ничего не знает о занятии матери, рисуя страшную картину нищенской жизни своей семьи — и именно нищета толкнула её на такой образ жизни. Но вместе с тем, вырвавшись из нищеты, она не отказывается от акой жизни, ведь окружающее её общество, осуждая на словах подобное занятие, признаёт её, так как у неё есть деньги, а они важней, чем истинная добропорядочность. Миссис Уоррен живёт как будто в двух мирах — в реальности, где для достижения цели хроши все средства, и в мире романтической сентиментальности, где царит «культ лучших идеалов» отвратительной мещанской морали. С убийственной иронией Шоу показывает, что миссис Уоррен, несмотря ни на что, свято верит в свою честность и добропорядочность, ибо принципам буржуазной двойной морали следует неукоснительно. Ирония заключается как раз в том, что, по сути, для этой двйной морали её занятие вполне приемлемо, пока о нём не говорят вслух. Драматург устами Виви, трезвомыслящей дочери миссис Уоррен, обвиняющей свою мать в том, что она была и остается в душе «рабой общественных условностей», выражает требование: человек должен быть самим собой и не зависеть от мнения окружающих. В построении композиции этой пьесы, в построении её сюжета, мы видим реализацию одного из принципов новой драмы — использование ретроспективно-аналитической композиции, суь которой заключается в том, что пружина действия в пьесе — постепенное «узнание» правды, разоблачение прошлого миссис Уоррен — т.е. основное событие, послужившее завязкой произошло до начала действия пьесы. В финале же конфликт разрешается в результате острой дискуссии между миссис Уоррен и ее дочерью — а это также являеся одним из принципов новой драмы, здесь Шоу использует так называемый жанр пьесы-дискуссии. В исторической драме «Цезарь и Клеопатра» из цикла «Пьесы для пуритан» Шоу полемизируе с Шекспиром, у которого также есть пьеса, посвящённая данным историческим персонажам. По мнению Шоу, Шекспир «только изображает», а «не поучает», его пьесам «недостает современной философии». Шекспир, по убеждению Шоу, показывает живых, реальных людей в неестественных ситуациях, что неверно, поскольку не только изображение отдельного человека должно быть достоверным, но и ситуация (психологическая, событийная) в целом.Сам же Шоу, в отличие от Шекспира, хочет не только изображать, но и поучать. С точки зрения исторической достоверности эта пьеса не идеальна, но историческая достоверность Шоу и не нужна: он обращается к образу великого римского полководца, чтобы высказать свое отношение к политическим и моральным проблемам своего времени, проблемы Древнего Египта и Древнего Рима его не интересуют. Мудрость политика, считает Шоу, заключается прежде всего в том, чтобы решать вопросы мирно, избегая крови. Устами своего героя он гневно осуждает тех, кто ведет бесчеловечные войны, ведь насилие способно породить только ответное насилие. В пьесе отражены взгляды и мысли, а не поступки Цезаря, в диалогах с противниками герой отстаивает свою точку зрения. Этот приём усиливает дискуссионное начало в пьесе, что характерно для новой драмы. В пьесе Шоу «Цезарь и Клеопатра» Цезарь изображён идеальным государственным деятелем, мудрым, гуманным и в то же время твердо стоящим на почве реальности. Его внешнось совсем не романтична. При первой встрече Клеопара зовёт его «старичок» и смеётся над ним. Но сила Цезаря не во внешней привлекательности, а в остром уме, в превосходстве интеллекта, способного предвидеть последствия своих и чужих поступков. Пьеса практически лишена любовных коллизий, что со сороны Шоу было смелым шагом: зрителю, который идёт на пьесы о давних временах едко интересна политика, обычно такой зритель ждёт на сцене романтической истории в античных декорациях, и политика в этой истории будет занимать незначительное место. Здесь же всё наоборот. Конечно, Клеопатра в пьесе обаятельна, а её диалоги с Цезарем инересны и динамичны, но они практически лишены романтического подтекста.Среди произведений, написанных в довоенный период, самой популярной пьесой Шоу стала комедия «Пигмалион» (1912).

Список литературы

1. Адреева С.А. Функции паузы в поэтике английской «новой драмы»: Дж. Б. Шоу и Дж. Голсуорси. Красноярск, 2005. 182 с.
2. Андрев Л.Г. Западноевропейская «новая драма» // Зарубежная литература ХХ века. http://www.infoliolib.info/philol/andreev/1.html. (Дата обращения: 14.06.2014).
3. Бернард Шоу // Литературный глоссарий. http://www.bukinistu.ru/biografiya-bernard-shou.html. (Дата обращения: 14.06.2014).
4. Образцова А.Г. Бернард Шоу и европейская театральная культура на рубеже XIX-XX веков. М.: Наука, 1974. 390 с.
5. Шоу Б. Пигмалион. Послесловие. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.lib.ru/INPROZ/SHOU/pigmalio.txt. (Дата обращения: 14.06.2014).

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00503
© Рефератбанк, 2002 - 2024