Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
281949 |
| Дата создания |
06 октября 2014 |
| Страниц |
66
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Таким образом, в результате проведенного исследования было выявлено, что семья продолжает оставаться одним из значимых социальных институтов, основой воспитания и социализации детей и подростков, что обусловливает ее приоритет перед всеми иными институтами социализации. Результатом социализации ребенка в семье становится и дальнейшая успешность становления его, как личности в системе социальных отношений вне семейного круга. Возникновение непонимания в семье между родителями и ребенком по ряду причин приводит к формирования ситуации негативного восприятия подростком семьи, его стремления находиться в ней как можно реже, что дает возможность оценить семью не только как составляющую конструктивной социализации, но и деструктивной. Следовательно, поведение подростка (социальное или асоц ...
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Роль семьи в воспитании и социализации подростков
1.1. Семья, как институт социализации подростка
1.2. Семья, как фактор девиации подростка
Глава 2. Причины распространения подростковой наркомании
2.1. Изучение явления наркомании
2.2. Причины распространения наркомании среди подростков
Глава 3. Социальная работа с семьей подростка - наркомана
3.1. Технологии работы с наркозависимыми в социальной работе
3.2. Направления работы с семьей подростка наркомана: существующий опыт и приоритеты
3.3. Рекомендации по повышения качества социальной работы с семьей подростка – наркомана
Заключение
Список литературы
Введение
Актуальность работы . Проблема подростковой наркомании в современном мире является одной из самых острых и трудно разрешимых, особенно в свете относительной доступности всевозможных наркотических средств и быстрого привыкания к ним, как на физическом, так и на психологическом уровне. Общество в стремлении к решению данного вопроса в основном уповает на медицину, психиатрию и органы государственного контроля. Общество является основополагающей базой для борьбы с данной проблемой. Одними из слабозащищенных от пагубного влияния наркомании являются именно подростки. В силу новообразований подросткового возраста у ребенка возникает стремление казаться взрослым, противостоять влиянию со стороны родителей и педагогов, включиться в коллектив и подростковые группы, найти себе кумира для поклон ения, на которого нужно ориентироваться в процессе формирования системы своих ценностей и жизненных устремлений. Как правило, подобными кумирами становятся личности асоциальные, а влияние группы на подростка настолько велико, что он может пойти на любые уступки, чтобы стать ее полноценным членом, в том числе и начать употреблять наркотики. Однако , одним из наиболее значимых факторов начала употребления подростком наркотических веществ становится семья, как основа социализации и социальной защиты подростка. Не смотря на возникающее у подростка чувство взрослости и его фактическое взросление семья продолжает играть для него значимую роль. Взаимопонимание с родителями обусловливает стабильное эмоциональное состояние подростка и отсутствие его устремленности к девиантному поведению. Методы и формы борьбы с подростковой наркоманией весьма обширны, в том числе и в контексте социальной работы. На современном этапе существует множество технологий работы в данном направлении, изучение которых весьма важно для улучшения их продуктивности и создании новых способов борьбы с данным недугом. Основным из них является профилактика. Однако, в связи со значимой ролью семьи, ее социальными и воспитательными возможностями именно работа с семьей является приоритетом в организации и проведении социальной работы в целом. Степень разработанности. Вопросам профилактики наркомании посвящены многочисленные научные труды отечественных и зарубежных авторов, в которых рассматриваются такие аспекты, как актуальность, содержание, технологии и методы осуще ствления отдельных направлений работы с лицами, страдающими наркотической зависимости, а так ее профилактика. В частности, можно назвать авторов Баландин А., Баландина Л., Джанибеков В. , Березин С.В., Лисецкий К.С., Назаров Е.А. , Струим, Н. Л., Гусева, Н. Г. И др. Проблема исследования. Находясь в неблагополучной среде семьи у подростка формируется эмоциональная неустойчивость, отсутствие ощущения защищенности, значимости для родственников, что способствует повышению возможности оказания на него пагубного влияния девиантных групп. Главная цель социального педагога в работе с подростком – наркоманом – организация работы с семьей, которая должна стать опорой и поддержкой подростка в его борьбе с наркозависимостью . Объектом изучения в данной работе являются подростки - нарокоманы . Предметом изучения в данной работе является работа социального педагога с семьей подростка - наркомана. Цель работы – изучение технологий социальной работы с семьей подростка – наркомана на примере комплексного центра социального обслуживания Щукино г. Москвы . Для достижения цели необходимо выполнить следующие задачи: 1. определить роль семьи в воспитании и социализации подростков; 2. выявить причины распространения подростковой наркомании 3. рассмотреть технологии работы с наркозависимыми в социальной работе; 4. изучить направления работы с семьей подростка наркомана; 5. выработать рекомендации по повышения качества социальной работы с семьей подростка – наркомана. Гипотеза: основной наиболее успешной в преодолении подростком наркотической зависимости является организация комплексной работы с его семьей, обеспечение подростку поддержки семьи, способствующей исключению возможности повторно оказаться в девиантной среде. Эмпирическая база исследования: Комплексный центр социального обслуживания Щукино г. Москвы. Теоретическая значимость данной работы заключается в систематизации теоретических разработок, научных исследований, касающихся проблемы подростковой наркомании и социальной работы семьями подростков – наркоманов. Практическая значимость данной работы заключается в том, что систематизация существующих способов работы социального работника с подростками, а также предложенные рекоммендации помогут более успешно использовать данные аспекты в практике. Методология. В работе были использованы методы анализа, синтеза, систематизации, обобщения, теоретический метод, а также анализ деятельности КЦСО Щукино , его документации, касающейся работы с семьями подростков, излечившихся от наркотической зависимости. . Структура исследования. Работа включает в себя введение, три главы, заключение, список литературы и приложения.
Список литературы
Список литературы
1.Архангельский В.Н. К вопросу о семейной политике и социальной поддержке семей в Российской Федерации // Семья в России – 2008 - № 1 с. 20 – 29.
2.Баландин А., Баландина Л., Джанибеков В. Самые опасные наркотики - М.: Авторское издание, 2008. – 105 с.
3.Балашов В. А., Савинов Л. И. Облик современной семьи. - Саранск: Морд.кн.из-во, 2007. — 144 с.
4.Белогуров С. Популярно о наркотиках и наркоманиях – СПБ.: Невский Диалект, 2009. – 240 с.
5.Березин С.В., Лисецкий К.С., Назаров Е.А. Психология наркотической зависимости и созависимости. - Самара: Самарский университет, 2011.
6.Березин С.В., Евдокимова Ю.Б. Социальное сиротство: дети и родители: Материалы к курсу «Педагогическая психология». - Самара: «Универс-групп», 2003. - 52 с.
7.Веселовская Н.В., Коваленко А.Е., Папазов И.П., Галузин К.А., Москаль И.В., Шибанова Н.И Наркотики: свойства, действия, фармокинетика, метаболизм – М.: Нарконет, 2007. – 232 с.
8.Габиани, А. А. На краю пропасти: Наркомания и наркоманы /А. А. Габиани, - М.: Мысль, 2008. - 187 с.
9.Гончарова Т. Неблагополучные семьи и работа с ними/ Т.Гончарова // Народное образование. 2012.- № 6- С.98.
10.Данакин, Н. С. Теоретические и методические основы проектирования технологий социального управления / Н. С. Данакин. - Белгород, 2006.- 223 с.
11.Данилин А. Как спасти детей от наркотиков. – М.: Авторское издание, 2010 - 348 с.
12.Данилин А.Героин. Советы врачей для подростков и их родителей М.: Авторское издание, 2008 - 184 с.
13.Данилин А. Кокаин. Первитин. Советы врачей для подростков и их родителей - М.: Авторское издание, 2009. - 218 с.
14.Дармодехин С.В. Государственная семейная политика: принципы формирования и реализации // Семья в России - 2005 - № 3—4. - с.42 – 51.
15.Дементьева И.Ф. Первые годы брака. Проблемы становления молодой семьи. — М.: Мысль, 2011. – 211 с.
16.Егорышев С.В. Особенности социологического исследования проблем наркомании и наркопреступности// Башкортостан без наркотиков – 2010 – 20 мая.
17.Еремин С., Изотов Б., Веселовская Н. Анализ наркотических средств. - М.: Авторское издание, 2008. – 156 с.
18.Ерышев О. Наркомании: проявления, лечение, профилактика М.: Нарконет, 2009. – 65 с.
19.Зойя Л. Наркомания: патология или поиск индивидуации. - М.: Добросвет, КДУ, 2007. - 208 с
20.Иванов В.Н. Социальные технологии: учебное пособие / В.Н. Иванов, В.И. Патрушев. - Академия наук социальных технологий и местного самоуправления. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Муниципальный мир, 2009. - 488 с.
21.Как снизить риск развития наркомании у подростков: методические рекомендации для родителей / Центр Мед. Реабилитации больных наркоманией, - Барнаул: Азбука, 2009. - 21 с.
22.Крылова Т.А. Социально-педагогические технологии в работе с детьми и семьями группы риска. Учебно-методическое пособие для социальных педагогов образовательных учреждений.- М.: «НИИ ШТ», 2010. – 184 с.
23.Курек, Н. С. Нарушение психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте: научное издание / Н. С. Курек. Научно-исследовательский институт наркологии Министерства здравоохранения РФ. - СПб.: Алетейя, 2009. - 220 с.
24.Лапко, А.Н. Наркомания как социальное явление // Закон и право - 2008 - №9 - С. 15 - 18.
25.Лебединская О.Т. Любовь. Семья. Дети./О.Т. Лебединская – СПб.: Питер, 2000. – 211 с.
26.Мустаева, Ф. А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Ф. А. Мустаева. – 2-е изд., перераб. доп. - М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2009. - 416 с.
27.Наркология. Методические рекомендации. - М.: Лаборатория базовых знаний, 2007. - 65 с.
28.Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления: Пособие для педагогов и родителей / Под общ. ред. д-ра социологич. наук, проф. А. Н. Гаранского. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. – 352 с.
29.Научно-методические основы первичной профилактики детской наркомании: Для работников центров социальной помощи семье и детям. М.: Государственный ПИИ семьи и воспитания, 2008. – 196 с.
30.Осипова А.А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях/А.А.Осипова. - Ростов Н/Д: Феникс, 2005. - 315с.
31.Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. / Гуслова М.Н.. – М.: «Academia», 2010 – 342с.
32.Профессионально-этические основы социальной работы/Медведева Г.П. – М.: Academia, 2009. - 272 с.
33.Профилактика наркомании и других видов зависимостей от ПАВ среди молодежи / Концепция программы. - М.: ЮКЭА, 2007. – 120 с.
34.Психосоциальная поддержка семьи группы риска как условие предупреждения семейного неблагополучия и семейного насилия. - М.: Редакционно-издательский центр консорциума «Социальное здоровье России», 2005.-213 с.
35.Психосоциальная поддержка семей группы риска - как условие предупреждения семейного неблагополучия и семейного насилия/Редактор С. Беличева. – М.:«Социальное здоровье России», 2011. – 245 с.
36.Пузыревская, Н. П. За школу без наркотиков // Воспитание школьников. - 2009 - №7 - С. 54 – 58.
37.Савинов Л.И. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей. – М.: Дашков и К, 2013. – 213 с.
38.Савинов Л. И. Семьеведение: Учебное пособие. - Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 2010.- 196 с.
39.Савинов Л. И. Семья и общество: история, современность и взгляд в будущее / науч.ред. В. В. Петров.- Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 2012.- 144 с.
40.Социальная поддержка семей с детьми в Российской Федерации: реальность и перспективы. Монография/ Корсаненкова Ю.Б.. – М.: Волтерс Клувер, 2011. – 356 с.
41.Социальная работа с семьей и детьми. / Тюрина Э.И., Кучукова Н.Ю., Пенцова Е.А. – М.: Academia, 2009.- 288с.
42.Струим, Н. Л., Гусева, Н. Г. Оценка мотивации возникновения ранних наркоманий как элемент эпидемиологического надзора и прогнозирования при ВИЧ-инфекции / Н. Л. Струим, Н. Г. Гусева. - М.: Государственный ПИИ семьи и воспитания, 2009. - 320 с.
43.Соломзес Д и др. Наркотики и общество. – М.: Авторское издание, 2011. – 364 с.
44.Татура Ю.В. Наркомания: Тонкости, хитрости и секреты – М.: Познавательная книга плюс, 2009. – 352 с.
45.Чумаков, Б. Н. Валеология. Избранные лекции. / Б. Н. Чумаков.– М.: Бук – Пресс, 2007. - 132с.
46.Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. - М.: Эксмо – Пресс, 2010. – 396 с.
47.Эйдемиллер Э.Г. и др.. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов./ Э.Г. Эйдемиллер И.В. Добряков, И.Н.Никольская. - СПб.: Питер, 2003 – 275с.
48.Эйдемиллер Э.Г.Психология и психотерапия семьи. / Э.Г. Эйдемиллер, В.Юстицкий - СПб.: Питер, 2009 – 307с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00475