Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
281825 |
| Дата создания |
07 октября 2014 |
| Страниц |
71
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Определив проблему во введении о том, что существует представление об ос обенностях в ценностно-мотивационной сфере личности больных алкоголизмом, мы попытались решить эту проблему, не только опираясь на представления отечественных и зарубежных специалистов, но и самостоятельно проверить данную точку зрения эмпирически.
В теоре тической части нашей работы мы значительное место уделили проблеме исследования мотивов, потребностей, как внутренних побудительных сил поведения личности. Рассмотрели соотношение и различие таких понятий, как нужда, потребность, мотив. Далее мы перешли к вопросу исследования мотивационно-ценностной сферы личности, рассмотрели основные понятия, функции, закономерности развития.
Особое значение в данной работе мы уделили проблеме аддиктивного поведения личности, к ...
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты исследования мотивационно-ценностной сферы в психологии лиц с алкогольной зависимостью
1.1. Потребности, мотивы, ценности как внутренние побудительные силы поведения личности
1.2. Мотивационно-ценностная сфера личности: понятие, функции, закономерности развития
1.3. Психологические особенности проявления аддиктивного поведения
1.4. Психологический анализ ценностно-мотивационной сферы личности с алкогольной зависимостью
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей мотивационно-ценностной сферы лиц с алкогольной зависимостью
2.1. Организация исследования
2.2. Методы и методики исследования
Глава 3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Актуальность исследования. Одной из самых актуальных проблем современной социологии и психиатрии является тенденция к росту, так называемого, отклоняющегося поведения. Это социальное явление, выступающее в форме посягательства на господствующие в том или ином обществе особенности поведения и нормы этики и морали. Указанное поведение может включать в себя прямые или косвенные разрушительные тенденции с элементами или без элементов враждебного отношения к обществу, в [2] связи с чем, говорит о антис оциальном и асоциальном поведении.
Антисоциальное поведение направлено прямо против общества, асоциальным считается поведение, вступающее в противоречие с общепринятыми нормами и опосредованно наносящее вред обществу. Исследуются механизмы различных форм о тклоняющегося поведения, таких как алко голизм, токсико наркомания, суицидальное поведение, сексуальные девиации, правонарушения в исследованиях таких ученых, как Абрумова А.Г., Вроно Е.М., Кон И.С.,; Кондрашенко В.Т., Короленко Ц.П., Тимофеева А.С., Личко А.С., и др.
Эти разнообразные отклонения изучаются в основном изолированно, хотя имеют общие особенности, в связи с чем, их объединяют термином девиантное (отклоняющееся) поведение. Одним из видов отклоняющегося поведения является аддиктивное - поведение, определяемое как стремление к уходу от реальности, путем изменения психического состояния, что достигается приемом различных веществ с наркотическим эффектом или каким-либо иным способом. Проблема алкоголизма, токсико- и наркомании является частью проблемы аддиктивного поведения, которая, в свою очередь, является фрагментом еще более широкой проблемы отклоняющегося поведения.
В целом, исследования аддиктивного поведения, ценностно-мотивационной сферы личности с хроническим алкоголизмом мало представлены в клинической психиатрии и психологии. Малая изученность проблемы затрудняет выработку эффективных программ психосоциальной реабилитации.
Литературные данные позволяют сделать заключение о необходимости продолжения в интересах, прежде всего наркологии специа льных психологических исследований и, в частности, более детального изучения личности больных алкоголизмом. В первую очередь речь идет об исследовании роли мотивационных образований в формировании и течении данного заболевания, что важно для понимания его клиники, так и патогенеза, открывает новые возможности совершенствования системы лечения и реабилитации больных хроническим алкоголизмом.
Цель данной работы - теоретическое и эмпирическое исследование ценностно-мотивационных особенностей больных хронически м алкоголизмом.
Предмет исследования - ценностно-мотивационные особенности личности больных хроническим алкоголизмом.
Объект исследования - больные хроническим алкоголизмом.
Гипотеза исследования: больные алкогольной зависимостью проявляют направленность н епроизвольного внимания к мотивационно значимым стимулам (связанным с употреблением алкоголя), а также имеют нарушения в ценностно-смысловой сфере.
Задачи работы:
Теоретический анализ мотивационно-ценностной сферы в психологии лиц с алкогольной зависимост ью;
Анализ мотивационно-ценностной сферы личности: понятие, функции, закономерности развития;
Исследование психологических особенностей проявления аддиктивного поведения;
Эмпирическое исследование ценностно-мотивационной сферы личности у лиц с алкогольной зависимостью.
Методологическую и теоретическую основу исследования составили исследования отечественных и зарубежных специалистов. Теоретической основой послужили работы в области общей психологии и психологии алкоголизма, и, в частности, положение о том , что алкоголизм - это антропологическое заболевание, включающее в себя биологические, психологические, социальные, культуральные, религиозные, духовные и другие проблемы.
Список литературы
1.Адлер, А. Понять природу человека. – СПб.: Академический проспект, 1997. – 256 с.
2.Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии. - Материалы первой международной научно-практ. конф. - Владивосток: ВГМУ, 2009. - 364 с.
3.Александер Ф. Психосоматическая медицина.- М.: Геррус, 2003.-350с.
4.Алексеева В.Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности // Психол. журн. 1984. Т. 5. № 5. С. 63-70.
5.Алёхин А.Н. (ред). Клиническая психология: теория, практика и обучение. Материалы международной научно-практической конференции. - Санкт-Петербург. – РГПУ им. А.И. Герцена. - 2010. - 175 с.
6.Алишев Б .С. Ценностное многообразие и ценностная унификация в развитии культуры.// Реалии и перспективы психологической науки и практики в Российском обществе. Материалы Всероссийской науч .-практ. конф. Набережные Челны , 2005. С . 94-97.
7.Андреева Г.М. Социальная психология / Москва, Аспект Пресс, 2010 г.- 368 с.
8.Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. - М.: Ось-89, 2004. - 112 с
9.Анциферова Л.И. Личность с позиции динамического подхода.// Психология личности в социалистическом обществе: личность и ее жизненный путь. - М: «Наука», 1990- С.7-17
10.Астахов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // прикладная психология.- 1999.- №1- С.41-47.
11.Баевский Р.М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. М., Медицина, 1979, 298 с.
12.Бакшаева, Н.А. Психология мотивации студентов: учебное пособие. – М.: Логос, 2006. – 184 с.
13.Барабанщиков, В. А. Психология восприятия: Организация и развитие перцептивного процесса. - М. :Когито-Центр, 2006.
14.Березин Ф.Б. Психическая и психофизическая адаптация человека.- Л. Наука, 1998.- 269с.
15.Битянова М. Р. Социальная психология. М., 1994. – 345 с.
16.Блейхер В.М. Расстройства мышления. - Киев: Здоровье, 1983. - 192 с.
17.Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология: Руководство для врачей и клинических психологов. Издательство: Московский психолого-социальный институт. Москва-Воронеж, 2002., - 511с.
18.Будущее клинической психологии: Сборник научных статей. Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. Е. В. Левченко, А. Ю. Бергфельд. - Пермь: Пермский государственный университет, 2008. - 265 с.
19.Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций. //Психология эмоций. Тексты./ Под ред. К.В. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер.- М.:Изд-во Московского ун-та, 1993.- С.3-29
20.Вундт В. Психология душевных волнений / Под.ред. К.В. Вилюнаса, Ю.Б.Гиппенрейтер.- М.: Изд-во Московского ун-та, 1993.- С.48-65
21.Выготский, Л.С. Психология возрастного развития. - М.:Современное слово, 2007.- 506с.
22.Глуханюк, Н. С. Общая психология - М. :Академ. проект, 2005
23.Гордеева, Т.О. Психология мотивации достижения – М.: Смысл; Академия, 2006. – 336 с.
24.Гордеева, Т.О. Мотивационные факторы, влияющие на достижения в учебной деятельности, или мотивация обучения: пять условий успеха // Психология в вузе. – 2005. – № 4. – С. 3–27.
25.Гордеева, Т.О. Мотивация достижения: теории, исследования, проблемы // Современная психология мотивации / под ред. Д. А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – С. 47–102.
26.Дружинин, В. Н. Общая психология. - СПб. : Питер, 2001.
27.Занюк С. Психология мотивации. К.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2002.
28.Зинченко, В.П. Методологические вопросы психологии.- М.: МГУ.- 1983.-165 с.
29.Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. СПб ., 2004. - 70 с.
30.Каширский Д .В . Мотивационно- потребностная сфера подростков с психологическими проблемами// Вопр. психол. 2002. №1. С. 26-37.
31.Леонтьев, А.М. Деятельность. Сознание. Личность.– М.: , 2002. – 304 с.
32.Майерс, Д. Социальная психология : пер. с англ. – СПб.: Питер, 1997.
33.Маслоу, А. Мотивация и личность : пер. с англ. СПб.: Евразия, 1999. – 306 с.
34.Мурзабеков, М.И. Особенности структуры мотивации достижения в профессиональной деятельности государственных служащих:дис. … канд. психол. наук: 19.00.13 . – М., 2002. – 151 с.
35.Общая психология : учебник / Под ред. А. В. Карпова. - М. :Гардарики, 2004.
36.Общая психология : Курс лекций / Под ред. / Е. И. Рогова. - М. : ВЛАДОС, 2006.
37.Парыгин, Б.Д. Социальная психология как наука.[Электронный ресурс] / Б.Д. Парыгин . – М.:Владос,2004.-317с.- www.koob.ru.
38.Першина, Л. А. Общая психология. - М. : Академия, 2004.
39.Столяренко Л.Д. Психология: Учебник для вузов. - СПб.: Лидер, 2005.
40.Столяренко, А. М. Общая и профессиональная психология : учеб.пособие. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
41.Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность - М. : Педагогика, 1986. Т. 1.
42.Шаповаленко И.В. - Возрастная психология: Санкт-Петербург, Гардарики, 2007 г.- 352 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00495