Суицидальное поведение

Углубленное понимание социально -дезадаптационнойприродысамоубийства должно внести существенные коррективы в практические действия психологов, педагогов, врачей, а также широкого круга работников областей, связанных с личностными проблемами. Необходимо прежде всего учитывать и всячески разъяснять, где только возможно, что всякая конфликтная ситуация чревата суицидальной опасностью; личностная предрасположенность и степень субъективной дезадаптации являются теми неизвестными, которые трудно вычислить, но о которых нельзя забывать. Для того чтобы понизить уровень суицидов, должна проводиться серьёзная, комплексная работа. Начальные проявления аффективных расстройств могут увидеть прежде всего родственники пациентов и врачи общей практики. Из этого следует, что: • Необходимо обучение ...

Введение
Причины самоубийства
Психокоррекционная работа
Заключение
Список литературы

Проблема суицида в истории мировой цивилизации выступала в качестве религиозной, как юридическая, как морально– эт ическая – проблема последнего выбора, свободы, предельных состояний и самораскрытия личности [А. Г. Амбрумова ]. Монография Э. Дюркгейма «Самоубийство» [1897] является одним из первых трудов по суицидологии , внесшим значительный вклад в социальную психологию. С точки зрения Э. Дюркгейма, аномия занимает первое место среди разнообразия мотивов к самоубийству .А номия является сложным комплексом извращенных взаимоотношений индивида и общества: обезличенность государственной машины, отсутствие непосредственных связей между устремлениями социума и личности, падение идеалов, одиночество, опустошенность, бесцельность существования. Иллюстрация основных выводов Э. Дюркгейма подтверждается последующими исследованиями, вплоть до самого последнего времени, в то время как рост самоубий ств пр одолжался и продолжается по восходящей кривой. С точки зрения Г.И. Гордона («Современные самоубийства», 1912), внутренние настроения и переживания, а не внешние обстоятельства являются главными причинами самоубийств. В то время как М. Я. Феноменов («Причины самоубийств в русской школе», 1914) считал, что эпидемия самоубийств заключается в процессе роста страны, создания новых форм жизни.