Социальная характеристика этапов (событий) изменений в сфере образования

Таким образом, в заключении можно сделать ряд выводов о современной состоянии реформирования образования в России. Сразу стоит отметить тот факт, что реформа образования остается крайне противоречивой. С одной стороны внедряются новые технологии и стандарты, с другой сохраняются традиционные компоненты образовательного процесса, которые весьма тяжело согласовать с новыми элементами. Все это на практике порождает существенную неразбериху и снижает эффективность образования. Нельзя также оставить без внимания и затяжной характер всех образовательных реформ. Многие из них начались еще в конце прошлого века и продолжаются до настоящего времени. Такое положение дел мало способствует росту эффективности образования и заставляет сотрудников образовательной сферы больше заниматься различными адм ...

Содержание

Введение
Изменения в сфере образования
Заключение
Список литературы

?

На современном этапе развития отечественного социума все еще продолжается процесс широкого социального реформирования всех сторон жизнедеятельности российского человека. Одним из приоритетных направлений этого реформирования выступает реформа образования. Проведение реформ в области образования отличается противоречивостью и непоследовательностью, что вызывает широкий общественный резонанс, а в некоторых случаях и прямые общественные выступления против реформ, что также не позволяет оставить данную проблему без внимания. Одним из основных направлений реформ образования является включение отечественной образовательной системы в международный образовательный процесс, что предполагает решение множества проблем и противоречий, которые до настоящего момента еще ждут своего изучения и решения. В месте с тем одним из вопросов, который провоцирует множество противоречий в реформировании образования и широкий общественный отклик, является соотношение традиций отечественного образования и необходимости использования новейших технологий, к примеру, дистанционного образования. До настоящего времени не существует представления о четком балансе между этими компонентами реформы, и многие исследователи отмечают, что сегодня имеет место быть необоснованный перекос в сторону новых технологий, в то время как богатые традиции российской образовательной системы остаются забытыми, что в свою очередь может спровоцировать развитие дополнительных проблем в данной сфере.