Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
279780 |
| Дата создания |
08 октября 2014 |
| Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Таким образом, мышление является обобщенным и опосредованным процессом отражения действительности. Мышление отличается от памяти и восприятия своей направленностью на то, чтобы отражать предметы и сохранять их образы. Мышление направлено на то, чтобы анализировать связи и отношения между предметами. Как результат, у человека появляется определенный план действий в определенной ситуации. Мышление – это высший познавательный процесс . Мышление человека также возможно рассматривать в качестве процесса творческого преобразования тех представлений и образов, которые уже имеются в памяти. Мышление отличается от других психологических процессов познания своей связью с активным изменением тех условий , в которых находится человек. Мышление всегда направлено на то, что решать определенн ...
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. О понятии «мышление». Мышление как предмет изучения психологии и психологическая сущность мышления
Глава 2. Типология мышления. Качества мышления
Заключение
Список литературы
Введение
Данная работа посвящена мышлению как психологическому феномену. Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку мышление – это одна из самых значимых психологических способностей человека. Вместе с тем, процесс мышления носит очень сложный и многоаспектный характер. Главная цель работы – рассмотреть особенности мышления как психологического феномена. В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи: 1. Дать определение понятия «мышление». 2. Рассмотреть мышление как предмет изучения психологии. 3. Охарактеризовать психологическую сущность мышления. 4. Изучить типологию и качества мышления.
Список литературы
Список литературы
1.Богданов И., Лазарев С., Ануфриенко С., Чмыхова Е., Усольцева И., Калинина Н. Психология и педагогика. – М., 2006.// http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/bogd/index.php
2.Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2003.
3.Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. [Ресурс локального доступа]
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00454