Роль уроков ОРКСЭ (Основы религиозной культуры и светской этики) в формировании духовной нравственности учащихся.

Таким образом, формирование духовности и нравственности невозможно без обращения к мысли прошлого, к тому культурному опыту, который был накоплен разными поколениями. Если народ не знает собственной истории и культ уры, неизбежным является его духовное вырождение. Курс ОРКСЭ дает возможность учащимся осмыслить основы традиционной культуры, начать глубокое освоение культурного пространства. Он создает базу для формирования духовности и нравственности учащихся. Также к урс направлен на воспитание как нравственности, так и ответственности, патриотизма, творческих способностей. В процессе изучения курса, выполнения практических заданий развивается личность, происходит усвоение духовно-нравственных, социальных, семейных и д ругих ценностей.
Также курс развивает у учащихся такие важные качеств ...

Содержание



Введение
Основная часть
Заключение
Список литературы

Данная работа посвящена роли уроков ОРКСЭ в формировании духовной нравственности учащихся. Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку по поводу значимости и необходимости введения курса ОРКСЭ в школьную программу велись дискусс ии. На сегодняшний день практически все отмечают огромный потенциал данного курса для формирования личности учащихся, усвоения ими нравственных и духовных принципов. Сторонники введения курса в школьную программу справедливо утверждают, что данный курс спо собствует формированию и воспитанию высоконравственной и духовной личности, истинных граждан и патриотов за счет своего культурологического направления. Таким образом, в данной работу мы попытаемся объяснить, какова роль уроков ОРКСЭ в формировании духовно й нравственности учащихся.

Касательно сферы подготовки учащихся к профессиональной и общественной деятельности курс следует отметить, что курс расширяет и углубляет социально-гуманитарное образование, вырабатывает ответственное отношение к труду, воспитывает ответственность и порядочность2.
Таким образом, общие цели преподавания ОРКСЭ можно считать очень важными и даже необходимыми для современного общества.
Также многие преподаватели отмечают, что новый курс способствует улучшению взаимоотношений между детьми и родителями, дает понимание родителям в отношении наиболее приоритетных направлений духовного развития детей. Поскольку старшее и младшее поколение разделяют разные эпохи, разные ценности и представления о жизни, они могут быть объединены только посредством тех факторов, которые являются общечеловеческими, принадлежат культуре, имели значение для всех прошлых поколений, а также не потеряли своей значимости и сейчас.
Культурная традиция выступает в качестве объединяющего начала, основы для начала содержательного диалога между отцами и детьми, для формирования высоконравственной и духовной личности, которая с уважением будет относиться с культурному опыту прошлых поколений.
Каждый из модулей курса направлен на то, чтобы рассказывать школьникам о «системе вечных ценностей, богатейшем и разнообразном опыте нравственной жизни, примерах человеческого подвига во имя высших идеалов»3.
Нравственное воспитание невозможно без формирования привычки к нравственным поступкам, без проявления таких чувств, как любовь и благодарность. Несомненно то, что воспитание нравственности начинается со знакомства с нравственными истинами, которые содержатся в культурной традиции. И рассматриваемый нами курс дает такие возможности. На уроках ведутся разговоры, дискуссии о том, что такое долг, духовность, нравственность, нравственные поступки – все это закладывает основу для формирования духовности учащихся.
На счет введения нового курса возможно добиться расширения образовательного и воспитательного культурно-исторического поля миропонимания учащихся посредством изучения традиций этносов. Можно также говорить о противоречивых изменениях в духовно-нравственной сфере, которые были вызваны всем ходом реформирования нашего общества. С одной стороны, возможно отметить расширение чувства свободы и творчества, с другой – нарастает влияние «духа» коммерциализации, эгоистичного принципа «успех любой ценой», ведущего к деформации ценностных ориентиров в понимании добра, справедливости, достоинства, совести, патриотизма»4.
Курс ОРКСЭ как раз и направлен на формирование базы тех средств и возможностей, которые будут способствовать реализации духовно-нравственной программы развития обучающихся. Курс включает в себя шесть модулей, которые не зависимы друг от друга, однако имеют единые цели и задачи: они формируют уважительное и осознанное отношение к общественным и государственным ценностям, ценностям семьи и их структурным взаимосвязям. Для примера можно привести модуль «Основы православной культуры», в рамках которого учащиеся знакомятся с такими ценностями и понятиями, как милосердие, сострадание, совесть, подвиг, добро и зло и т.д.
Также уроки ОРКСЭ предполагают наличие практической части, в которой учащимся предлагается решать поставленные перед ними проблемные задачи и ситуации. За счет этого формируются основы гражданственности, осваиваются духовные заповеди, формируется уважением к окружающим, познаются культурные традиции разных народов. Все это создает предпосылки для формирования и становления духовной нравственности учащихся.
Также в рамках курса особое внимание обращается на семейные ценности, поскольку они выступают в качестве основы для формирования нравственных идеалов принятых в обществе, чувство гордости за свою Родину, свой народ.
Необходимо также заметить, что курс ОРКСЭ отличается комплексным характером, чем также обусловлены его потенциальные педагогические возможности в качестве средства воспитания и образования. Курс формирует культурологические понятия, знакомит учащихся с основами различных мировоззрений, основой курса выступают духовные традиции, гуманизм и общечеловеческие нравственные ценности. На этих уроках учащиеся узнают об обществе, о том, по каким законам оно живет, о культуре и искусстве5. Все это, несомненно, способствует нравственному воспитанию российских школьников на основе традиционных идеалов и общечеловеческих ценностей, развитию их интереса к окружающему миру, формированию уважительного отношения к разным взглядам и убеждениям других людей, укрепление взаимопонимания и оздоровлению морально-нравственной атмосферы в обществе6.
Курс включает в себя культурологическую, религиоведческую, историческую, этическую, этнографическую, топонимическую, литературную, искусствоведческую составляющие. Такое универсальное содержание курса помогает развитию у учащихся творческой составляющей, способствует творческому самосовершенствованию ученика. Личность учащегося развивается комплексно, расширяется духовный кругозор.

Заключение
Таким образом, формирование духовности и нравственности невозможно без обращения к мысли прошлого, к тому культурному опыту, который был накоплен разными поколениями. Если народ не знает собственной истории и культуры, неизбежным является его духовное вырождение. Курс ОРКСЭ дает возможность учащимся осмыслить основы традиционной культуры, начать глубокое освоение культурного пространства. Он создает базу для формирования духовности и нравственности учащихся. Также курс направлен на воспитание как нравственности, так и ответственности, патриотизма, творческих способностей. В процессе изучения курса, выполнения практических заданий развивается личность, происходит усвоение духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей.
Также курс развивает у учащихся такие важные качества, как толерантность и уважение к другим культурам, готовность и способность к диалогу и сотрудничеству, в процессе изучения курса они узнают об особенностях национальных культур, традиций. Подрастающее поколение усваивает нравственные ценности, которые станут основой поведения в разных жизненных ситуациях. За счет того, что курс имеет познавательную культурологическую направленность, его потенциальные возможности в плане воспитания толерантности, патриотизма, нравственности достаточно велики. Конечно, достаточно многое зависит от организации учебного процесса, структуры уроков, проработанности практической части занятий.
Наконец, важно заметить, что школьный курс «Основы религиозных культур и светской этики» адресован учащимся начальной школы, именно для учащихся этого возраста он имеет большую значимость, поскольку именно в этом возрасте начинается процесс социализации, происходит расширение круга общения, ребенку уже необходимо начать проявлять собственную личностную позицию, которая будет определяться теми духовно-нравственными ценностями, которые ему удастся воспринять.