Контрольная социология

Контрольная работа включает Реферат на тему « Семья как социальный институт», КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ, Итоговый тест ...

Содержание
Реферат на тему «15. Семья как социальный институт» 2
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 14
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (выполняется всеми студентами) 22
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ (выполняется всеми студентами) 26

Содержание
Реферат на тему «15. Семья как социальный институт» 2
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 14
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (выполняется всеми студентами) 22
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ (выполняется всеми студентами) 26

В ее основе лежит исполнение физиологических и сексуальных потребностей, которые побуждают людей различных полов объединяться в семейный союз. Осуществление этой функции семьей зависит от всей совокупности общественных коммуникаций. В семье приобретают новые знания и взрослые, и дети. Основополагающее значение имеет ее влияние на полноценное поколение. Именно поэтому воспитательная функция семьи имеет несколько аспектов. Первый – определение личности ребенка, развитие его навыков и интересов, передача детям взрослыми членами семьи (мамой, папой, дедушкой, бабушкой и др.) необходимого обществом социального опыта, формирование их интеллекта, развитие этикета, содействие их физическому формированию личности, укреплению здоровья и приобретению навыков санитарно-гигиенической культуры. Второйаспект – семья оказывает огромное влияние на обогащение личности каждого ее участника в течение его существования. Аспект третий – постоянное участие детей в воспитании родителей (и других взрослых членов семьи), побуждающее их активно заниматься саморазвитием.Выполняя хозяйственную функцию, семье необходимо формирование экономических связей между своими участниками, поддерживает финансово несовершеннолетних и недееспособных ее членов общества, оказывает помощь и поддержку тем участникам семьи, у которых возникают материальные, материальные трудности.Восстановительная функция направлена на определение и укрепление физических, нравственных, эмоциональных и духовных сил человека после трудовых будней. В нормально работающем обществе реализации этой функции семьи способствуют уменьшение общей продолжительности рабочей смены, увеличение времени перерыва, рост реальных доходов.Назначение регулятивной функции определяется в том, чтобы регулировать и структурировать отношения между членами семьи, поддерживать семейное функционирование в стабильном состоянии, обеспечивать равный ритм его функционирования и развития, осуществлять начальный надзор за соблюдением членами семьи социальных норм личной, групповой и социальной жизни. Семья как социальная общность является первичным элементом, опосредующим связь личности с обществом: она формирует у ребенка представление о социальных связях и включает в них его с рождения. Отсюда следующая важнейшая функция семьи – социализация личности. Потребность человека в детях, их воспитании и социализации придает смысл самой человеческой жизни. Данная функция способствует выполнению детьми определенных социальных ролей в обществе, их интеграции в различные социальные структуры. Эта функция тесно связана с естественной и социальной сущностью семьи, как воспроизводительные человеческого потенциала, а также с хозяйственно-экономической подобию семьи, поскольку воспитание детей определяется с их материального обеспечения и ухода за ними.Все наиболее присущее значение ученые начали придавать и придают коммуникативной функции семьи. Можно назвать следующие разделы этой функции: посредничество семьи в коммуникации своих членов со средствами массовой информации (телевидение, интернет, радио), с литературой и культурой; действие семьи на различные связи своих участников с окружающей природной средой и на форму ее понимания; организация внутрисемейного формирования.Досуговая функция осуществляет формирование рационального развлечения и осуществляет контроль в сфере сторонней жизни, кроме того, удовлетворяет определенные нужды индивида в проведении досуга. Социально-экономическая функция связана с формирование социальной структуры общества, так как формирует (передает) определенный социальный статус участникам семьи.Эмоциональная функция формирует получение эмоциональной поддержки, психологической защиты, а также нравственная стабильность индивидов и их психологическая терапия.Функция духовного определения предполагает развитие личностей членов семьи, духовное взаимообогащение.Производная функция семьи осуществляет сексуальный контроль и направлена на удовлетворение сексуальных потребностей супругов [6].ЗаключениеСемья является одним из самых древних социальных институтов. Она возникла намного раньше религии, государства, армии, образования, рынка. Семья – единственный и незаменимый производитель самого человека, продолжение рода. Но, к сожалению, выполняет она эту главную функцию со сбоями. И зависит это не только от нее, но и от общества. Семья возникает из потребности удовлетворить личные потребности и интересы индивидов. Являясь частью общества, она соединяет их с общественными интересами. Личные потребности организуются на основе принятых в обществе норм, ценностей, образцов поведения и часто происходит так, что бесцеремонное вмешательство общества в жизнь семьи разрушала ее и жизнь людей ее составляющих, доводило ее до нищенского существования [6]. Причин побуждающих людей объединятся в семейные группы, создавать устойчивые связи и взаимодействия много, но основой в первую очередь являются потребности человека. Говоря научным языком, духовные, физиологические и сексуальные потребности мужчины и женщины побуждают их объединятся для совместного осуществления целей: воспроизводство человеческого рода, создание материальных условий существования - жилища, одежды, питания; удовлетворения потребности в детях, биологической зависимости детей от родителей, потребности в сексе. Разве человек не может удовлетворить эту потребность вне семьи? Конечно, может. Обратив свой взор в прошлое, мы осознаем, что общество в целом, а значит и люди, его составляющие, заинтересованы в том, чтобы эти биологические потребности осуществлялись в рамках семьи. Только выявив эти специфические особенности в реализации потребностей человека в условиях семьи, можно понять сущность семьи как социального института, а вместе с этим и истоки живучести семьи, ее жизнестойкости, привлекательности для человека. Сила и притягательность семьи, ее сущность заключается в той целостности, которая присуща семье и социальной общности, и как малой социальной группе, и как социальному институту [2]. Список используемой литературыБедный М.С. Семья – здоровье – общество. – М.: Мысль, 1986.Кравченко А. И. Социология: Учебник для вузов. – М.: Академический Проект, 2010.- 4-е изд.Лавриненко В.Н., Нартов Н.А., Шабанова О.Л., Лукашова Г.С. Социология. Учебник для вузов.- М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2009. Осипова Г. В. Энциклопедический социологический словарь. Общая редакция академика РАН – М.: 2010. Прокопов М.В. Основы социологии: Учебное пособие. М : Издательство РДЛ, 2011.Тощенко Ж. Т. Социология: Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Юрайт-Издат, 2008. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. М.- 2010.Черняк Е.М. Социология Семьи: Учебное пособие.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашко и К», 2009.9. http://ru.wikipedia.org/wiki/ИнституцияКОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫВариант № 4Особенности метода социологического изучения общества.Каждая наука располагает своим инструментарием, набором методов, с помощью которого осуществляется исследовательская деятельность и познается истина. Набор специфических методов исследования социологической науки позволяет на эмпирическом уровне отследить происходящие в обществе процессы, т.е. провести прикладное социологическое исследование — систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, подчиненных единой цели — получить точные объективные данные об изучаемом социальном явлении.Конкретный вид социологического исследования обусловлен характером поставленной цели, выдвинутых задач, в соответствии с чем различают три основных вида социологического исследования:разведывательное;описательное;аналитическое.Разведывательное исследование - наиболее простой вид прикладного социологического анализа, решает весьма ограниченные по своему содержанию задачи; как правило, оно охватывает небольшие обследуемые совокупности и основывается на упрошенной программе и сжатом по объему методическом инструментарии — специально разрабатываемом для каждого исследования пакете инструментов, предназначенных для сбора первичной информации (бланк-интервью, массовая или экспертная анкета, проекты выборки, математический анализ первичной информации и т.д.). Описательное исследование представляет собой более сложный вид социологического анализа, чем разведывательное исследование, так как по своим целям и задачам оно предполагает получение эмпирической информации, дающей относительно целостное представление об изучаемом объекте, явлении. Аналитическое исследование - самый сложный и глубокий вид социологического анализа. Его цель состоит не просто в описании структурных элементов изучаемого явления, но и в выяснении причинно-следственных связей, лежащих в основе распространенности, динамики, стабильности/нестабильности данного явления. Вклад П. Сорокина в развитие социологии.Социальная мобильность − изменение индивидами или группами своего положения, места, социального статуса в структуре общества.Теория социальной мобильности, разработанная П. Сорокиным, основана на представлении об обществе как социальном пространстве, элементарной частицей которого является отдельный индивид. Положение человека в социальном пространстве определяется: 1) его отношением к социальным группам, с которыми он взаимодействует; 2) отношением групп друг к другу внутри популяции; 3) отношением данной популяции к другим популяциям, входящим в человечество. Индивиды имеют возможность перемещаться внутри социального пространства. По мнению П.А. Сорокина, между стратами нет непроходимых границ, но между восхождением и нисхождением существует некая ассиметрия. Восхождение по социальной лестнице является добровольным, как правило, и осуществляется часто не свободно, а с преодолением некоторых барьеров или выполнением определенных условий, которые высший слой выставляет социальным объектам, осуществляющим данный переход. Нисхождение обычно принудительное.Основные подходы к типологии личности.В социально-педагогической практике и социальном воспитании наметились тенденции этимологизации личности детей, нуждающихся в помощи. Вне строгих определений нетрудно выделить среди детей «сильных» и «слабых», «талантливых» и «бездарных», «ответственных» и «безответственных» и т.д.В научной литературе под типологией (от гр. tipos – отпечаток, форма, образец и logos – слово) понимается метод познания, в основе которого лежат расчленение систем объектов и их последующая группировка с помощью идеальной модели или типа, а также результат типологического описания.Преодоление противоречивости тенденций индивидуализма и типизации возможно через их интеграцию в проблему индивидуально-типических различий. Противоположностью типического оказываются не индивидуальные, а линейно одномерные модели, так как сами типы и их промежуточные варианты создают многообразные пути индивидуального развития и под-готовки профессионала. Можно заметить, что каждый тип складывается как продукт индивидуальных особенностей людей. Учитывая все это многообразие, бессмысленно, например, предъявлять ко всем претендентам, желающим заниматься педагогической деятельно-стью, одни и те же требования.Понятие и типы социальных взаимодействий.Социальное взаимодействие – систематические, достаточно регулярные социальные действия партнеров, направленные друг на друга, имеющие цель вызвать вполне определенную (ожидаемую) ответную реакцию со стороны партнера; причем ответная реакция порождает новую реакцию воздействующего. Иначе, социальное взаимодействие представляет собой процесс, в котором люди реагируют на действия других.Среди многообразия социальных взаимодействий выделяются два важнейших типа: сотрудничество и соперничество, отличительным критерием которых является форма взаимодействия.Сотрудничество как вид взаимодействия проявляется во множестве конкретных взаимодействий между людьми: деловое партнерство, политический союз между партиями, сотрудничество между фирмами и др. Оно является основой объединения людей в организации, проявления взаимопомощи, взаимоподдержки.Отличительной чертой взаимодействия типа сотрудничества являются обоюдная заинтересованность, выгодность для обеих сторон, направленность на достижение совместной цели.Соперничество как тип взаимодействия предполагает в качестве предпосылок наличие единого неделимого объекта притязаний обеих сторон (голоса избирателей, территория, властные права и др.). Основу соперничества составляет стремление опередить, отстранить или уничтожить соперника, каждая сторона считает соперника, его действия препятствием на пути достижения цели. Социальная структура, ее основные признаки и виды.Социальная структура — совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение общества. Понятие «социальная структура» применяется как в представлениях об обществе как о социальной системе, в которой социальная структура обеспечивает внутренний порядок соединения элементов, а окружающая среда устанавливает внешние границы системы, так и при описании общества через категорию социального пространства. В последнем случае под социальной структурой понимается единство функционально взаимосвязанных социальных позиций и социальных ролей.Структура социальной системы — это отличный способ взаимосвязи взаимодействующих в ней подсистем, компонентов и элементов, обеспечивающих ее целостность. Основными элементами (социальными единицами) социальной структуры общества выступают социальные общности, социальные институты, социальные группы и социальные организации.Социальная система, согласно Т. Парсонсу, должна удовлетворять определенным требованиям (AGIL), а именно:A. — должна быть приспособлена к среде (адаптации);G. — у нее должны быть поставлены цели (целедостижения);I. — все ее элементы должны быть скоординированы (интеграции);L. — ценности в ней должны сохраняться (поддержания образца).Социальная мобильность, ее виды, значение для становления специалиста.Понятие социальной мобильности означает перемещение индивидуумов (иногда групп) между различными позициями в иерархии социальной стратификации, связанное с изменением своего статуса.Существует два основных вида социальной мобильности — межпоколенная и внутрипоколенная, а также два основных типа — вертикальная и горизонтальная. Они, в свою очередь, распадаются на подвиды и подтипы, которые тесно связаны друг с другом.Межпоколенная мобильность предполагает, что дети достигают более высокой социальной позиций либо опускаются на более низкую ступеньку, чем их родители. Пример: сын рабочего становится профессором.Внутрипоколенная мобильность имеет место там, где один и тот же индивид на протяжении жизни несколько раз меняет социальные позиции. Иначе она называется социальной карьерой. Пример: токарь становится инженером, а затем начальником цеха, директором завода, министром.Социальная мобильность в открытом обществе порождает ряд явлений.Статусная нестабильность. Общество с открытыми границами между социальными группами дает человеку шанс подняться, но оно же порождает в нем страх социального падения.