уголовное право тест и практические задачи

РАЗДЕЛ 1. Тест на знание действующего уголовно-процессуального законодательства и теории уголовного процесса.

Задача № 1
Причина проведения закрытого судебного разбирательства:
А) рассматривается уголовное дело о преступлении, за которое в качестве меры наказания предусмотрена смертная казнь или пожизненное за¬ключение;
Б) в материалах дела содержатся сведения, составляющие государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну;
В) рассматривается уголовное дело о преступлении, совершенном лицом, не достигшим 18 лет;
Г) все указанные ответы правильные;
Д) все указанные ответы неправильные.

Задача № 2
В какой момент защитник допускается к участию в уголовном деле:
А) в момент установления несовершеннолетия обвиняемого;
Б) в момент обнаружения физических или психических ...

РАЗДЕЛ 1. Тест на знание действующего уголовно-процессуального законодательства и теории уголовного процесса.

Задача № 1
Причина проведения закрытого судебного разбирательства:
А) рассматривается уголовное дело о преступлении, за которое в качестве меры наказания предусмотрена смертная казнь или пожизненное за¬ключение;
Б) в материалах дела содержатся сведения, составляющие государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну;
В) рассматривается уголовное дело о преступлении, совершенном лицом, не достигшим 18 лет;
Г) все указанные ответы правильные;
Д) все указанные ответы неправильные.

Задача № 2
В какой момент защитник допускается к участию в уголовном деле:
А) в момент установления несовершеннолетия обвиняемого;
Б) в момент обнаружения физических или психическихнедостатков подозреваемого;
В) при наличии постановления прокурора;
Г) в момент фактического задержания лица, подозреваемого в совершении преступления;
Д) в момент установления факта, что обвиняемый не владеет языком, на котором ведется уголовное судопроизводство;
Е) в момент предъявления обвинения в совершении преступления, за которое может быть назначена смертная казнь;
Ж) в момент заявления требования близким родственником обвиняемого о допуске защитника к участию в деле;
З) в момент выявления в показаниях обвиняемого и его соучастника противоречий при наличии у последнего защитника;
И) в момент объявления обвиняемому постановления о назначении судебно-психиатрической экспертизы;
К) в момент совершения обвиняемым тяжкого или особо тяжкого преступления.

Задача № 3
В судебном заседании при решении вопроса о заключении подозреваемого, обвиняемого под стражу участвуют:
А) потерпевший
Б) подозреваемый, задержанный в порядке ст. 90, 91 УПК
В) гражданский истец
Г) гражданский ответчик
Д) прокурор
Е) общественный защитник
Ж) защитник
З) законный представитель несовершеннолетнего потерпевшего
И) свидетель
К) законный представитель подозреваемого, задержанного в порядке ст. 90, 91 УПК

Задача № 4
Кто может заявить отвод судье или присяжному заседателю?
А) прокурор;
Б) общественный обвинитель;
В) потерпевший;
Г) свидетель;
Д) гражданский истец;
Е) общественный защитник;
Ж) переводчик;
З) защитник;
И) адвокат, представляющий интересы свидетеля;
К) специалист.

Задача № 5
В судебном разбирательстве уголовных дел публичного и частно-публичного обвинения участие государственного обвинителя:
А) не обязательно — вопрос об участии решается по усмотрению прокуро¬ра;
Б) обязательно, если суд считает это необходимым;
В) обязательно, если этого требует сторона защиты;
Г) обязательно во всех случаях.

Задача № 6
Органами дознания являются:
А) органы исполнительной власти, имеющие оперативно-розыскные подразделения;
Б) командиры воинских частей;
В) участковый инспектор;
Г) оперативный уполномоченный уголовного розыска;
Д) представитель администрации субъекта Российской Федерации;
Е) лицо, имеющее высшее юридическое образование;
Ж) органы федеральной службы налоговой полиции;
З) органы противопожарной безопасности;
И) представитель налоговой инспекции;
К) руководители дипломатических представительств за рубежом.

Задача № 7
Определите содержание принципа обеспечения обвиняемому права на защиту:
А) использование самим обвиняемым процессуальных прав, дающих ему возможность защищаться от предъявленного обвинения или отстаивать свои законные интересы;
Б) использование обвиняемым помощи защитника;
В) обязанность органов расследования и суда проводить в отношении обвиняемого следственные и судебные действия;
Г) обеспечение обвиняемому органами дознания, следователем, прокурором и судом защитника по назначению;
Д) обязанность органа предварительного расследования известить родственников обвиняемого об аресте последнего;
Е) обращаться к прокурору с просьбой о помиловании;
Ж) просить судью об амнистии;
З) право обвиняемого защищать свои интересы путем дачи ложных показаний в отношении других лиц, не причастных к делу;
И) право обвиняемого добиваться любым путем изменения свидетелями своих показаний;

Задача № 8
К мерам пресечения относятся:
А) подписка о невыезде;
Б) личное поручительство;
В) обязательство о явке;
Г) поручительство общественных организаций;
Д) заключение под стражу;
Е) привод обвиняемого для производства следственных или судебных действий;
Ж) отдача несовершеннолетнего под присмотр родителей;
З) задержание в порядке ст. 91 и 92 УПК РФ;
И) залог;
К) фактическое задержание лица на месте совершения преступления и доставление его в орган внутренних дел.

Задача № 9
Возможно ли участие в судебном разбирательстве уголовных дел публичного и частнопубличного обвинения нескольких прокуроров, поддерживающих государственное обвинение:
А) да, в любом случае;
Б) да, если сторона защиты не возражает;
В) да, по решению председательствующего;
Г) да, в суде с участием присяжных заседателей;
Д) нет, прокурор должен быть один.

Задача № 10
Предельный срок содержания под стражей в судебных стадиях лиц, обвиняемых в совершении особо тяжких преступлениях, равняется:
А) двум месяцам;
Б) трем месяцам;
В) шести месяцам;
Г) правильный ответ в законе отсутствует;
Д) одному году;
Е) одному году и шести месяцам;
Ж) двум годам;
З) трем годам;
И) в пределах максимального срока наказания, предусмотренного уголовным законом;
К) пяти годам.

РАЗДЕЛ 2. Теоретическая часть.

Дать сравнительный анализ документов, являющихся вещественными доказательствами, и иными документами.

РАЗДЕЛ 3. Практическая часть.

Составить в соответствии с требованиями уголовно-процессуального законодательства ходатайство в суд об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу.

РАЗДЕЛ 1. Тест на знание действующего уголовно-процессуального законодательства и теории уголовного процесса.

Задача № 1
Причина проведения закрытого судебного разбирательства:
А) рассматривается уголовное дело о преступлении, за которое в качестве меры наказания предусмотрена смертная казнь или пожизненное за¬ключение;
Б) в материалах дела содержатся сведения, составляющие государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну;
В) рассматривается уголовное дело о преступлении, совершенном лицом, не достигшим 18 лет;
Г) все указанные ответы правильные;
Д) все указанные ответы неправильные.

Задача № 2
В какой момент защитник допускается к участию в уголовном деле:
А) в момент установления несовершеннолетия обвиняемого;
Б) в момент обнаружения физических или психических недостатков подозреваемого;
В) при наличии постановления прокурора;
Г) в момент фактического задержания лица, подозреваемого в совершении преступления;
Д) в момент установления факта, что обвиняемый не владеет языком, на котором ведется уголовное судопроизводство;
Е) в момент предъявления обвинения в совершении преступления, за которое может быть назначена смертная казнь;
Ж) в момент заявления требования близким родственником обвиняемого о допуске защитника к участию в деле;
З) в момент выявления в показаниях обвиняемого и его соучастника противоречий при наличии у последнего защитника;
И) в момент объявления обвиняемому постановления о назначении судебно-психиатрической экспертизы;
К) в момент совершения обвиняемым тяжкого или особо тяжкого преступления.

Задача № 3
В судебном заседании при решении вопроса о заключении подозреваемого, обвиняемого под стражу участвуют:
А) потерпевший
Б) подозреваемый, задержанный в порядке ст. 90, 91 УПК
В) гражданский истец
Г) гражданский ответчик
Д) прокурор
Е) общественный защитник
Ж) защитник
З) законный представитель несовершеннолетнего потерпевшего
И) свидетель
К) законный представитель подозреваемого, задержанного в порядке ст. 90, 91 УПК

Задача № 4
Кто может заявить отвод судье или присяжному заседателю?
А) прокурор;
Б) общественный обвинитель;
В) потерпевший;
Г) свидетель;
Д) гражданский истец;
Е) общественный защитник;
Ж) переводчик;
З) защитник;
И) адвокат, представляющий интересы свидетеля;
К) специалист.

Задача № 5
В судебном разбирательстве уголовных дел публичного и частно-публичного обвинения участие государственного обвинителя:
А) не обязательно — вопрос об участии решается по усмотрению прокуро¬ра;
Б) обязательно, если суд считает это необходимым;
В) обязательно, если этого требует сторона защиты;
Г) обязательно во всех случаях.

Задача № 6
Органами дознания являются:
А) органы исполнительной власти, имеющие оперативно-розыскные подразделения;
Б) командиры воинских частей;
В) участковый инспектор;
Г) оперативный уполномоченный уголовного розыска;
Д) представитель администрации субъекта Российской Федерации;
Е) лицо, имеющее высшее юридическое образование;
Ж) органы федеральной службы налоговой полиции;
З) органы противопожарной безопасности;
И) представитель налоговой инспекции;
К) руководители дипломатических представительств за рубежом.

Задача № 7
Определите содержание принципа обеспечения обвиняемому права на защиту:
А) использование самим обвиняемым процессуальных прав, дающих ему возможность защищаться от предъявленного обвинения или отстаивать свои законные интересы;
Б) использование обвиняемым помощи защитника;
В) обязанность органов расследования и суда проводить в отношении обвиняемого следственные и судебные действия;
Г) обеспечение обвиняемому органами дознания, следователем, прокурором и судом защитника по назначению;
Д) обязанность органа предварительного расследования известить родственников обвиняемого об аресте последнего;
Е) обращаться к прокурору с просьбой о помиловании;
Ж) просить судью об амнистии;
З) право обвиняемого защищать свои интересы путем дачи ложных показаний в отношении других лиц, не причастных к делу;
И) право обвиняемого добиваться любым путем изменения свидетелями своих показаний;

Задача № 8
К мерам пресечения относятся:
А) подписка о невыезде;
Б) личное поручительство;
В) обязательство о явке;
Г) поручительство общественных организаций;
Д) заключение под стражу;
Е) привод обвиняемого для производства следственных или судебных действий;
Ж) отдача несовершеннолетнего под присмотр родителей;
З) задержание в порядке ст. 91 и 92 УПК РФ;
И) залог;
К) фактическое задержание лица на месте совершения преступления и доставление его в орган внутренних дел.

Задача № 9
Возможно ли участие в судебном разбирательстве уголовных дел публичного и частнопубличного обвинения нескольких прокуроров, поддерживающих государственное обвинение:
А) да, в любом случае;
Б) да, если сторона защиты не возражает;
В) да, по решению председательствующего;
Г) да, в суде с участием присяжных заседателей;
Д) нет, прокурор должен быть один.

Задача № 10
Предельный срок содержания под стражей в судебных стадиях лиц, обвиняемых в совершении особо тяжких преступлениях, равняется:
А) двум месяцам;
Б) трем месяцам;
В) шести месяцам;
Г) правильный ответ в законе отсутствует;
Д) одному году;
Е) одному году и шести месяцам;
Ж) двум годам;
З) трем годам;
И) в пределах максимального срока наказания, предусмотренного уголовным законом;
К) пяти годам.

РАЗДЕЛ 2. Теоретическая часть.

Дать сравнительный анализ документов, являющихся вещественными доказательствами, и иными документами.

РАЗДЕЛ 3. Практическая часть.

Составить в соответствии с требованиями уголовно-процессуального законодательства ходатайство в суд об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу.

В работе будет рассмотрена взаимосвязь поп-арта с рекламой, то как они влияли друг на друга и под какими факторами развивались. Актуальность темы исследования. Взаимосвязь рекламы и поп-арта очень показательна. она говорит о том, что не только искусство может влиять на рекламу, но и реклама на искусство. Таким образом поп-арт соединяет традиции искусства и коммерции. Ни одно другое направление в искусстве не обращало столько внимания на мир потребления, на бренды и их взаимоотношения с людьми. Поп-арт – это не просто искусство. Это успешное бизнес-искусство, которое навсегда оставило след в современной культуре. Кроме того, понимание связи поп-арта и рекламы даст возможность лучше понять то, как развивалась сама рекламная индустрия и общество в целом. Восхищаясь поп-артом или критикуя его, невозможно отрицать, что этот культурный феномен изменил саму парадигму существования искусства, дал толчок развитию массовых коммуникаций и новых направлений в искусстве. В поп-арте одновременно заложен протест против общества потребления, которое акцентирует внимание лишь на постоянной необходимости новых приобретений, и спокойная адаптация к изменившимся реалиям. Таким образом, тема данной работы актуальна, потому что позволяет понять то, как взаимодействует искусство с миром потребления и массами, почему именно реклама дала возможность этих отношений. Более того, в современном мире, где работы поп-арта больше не производят шокирующего эффекта, этот стиль становится классикой, а это может значить, что поняв поп-арт можно понять саму суть современного общества. объектом данного исследования является художественный стиль поп-арт, а предметом взаимосвязи между ним и рекламой, влияние рекламы на поп-арт и поп-арта на рекламу. Цель работы заключается в том, чтобы проследить историю отношений между поп-артом и рекламой, показать взаимосвязь между ними, и выявить возможные причины ее возникновения. Достижение цели работы подразумевает выполнение следующих задач: • рассмотреть то, в каких культурных, социальных и экономических условиях возникает художественный стиль поп-арт; • рассмотреть творчество ярких представителей поп-арта и выявить отличительные черты их стиля; • раскрытие понятий «общество потребления» и «массовое общество»; • раскрытие самого понятия «поп-арт» и выявление особенностей данного направления в искусстве; • анализ критики поп-арта и рассмотрение ее причин; • определение элементов стиля, которые поп-арт заимствовал из рекламы; • выделение характерных черт использования стиля поп-арт в рекламе, анализ некоторых успешных кампаний, использовавших данный стиль в рекламе. В работе я буду опираться на следующую гипотезу: в отличие от других стилей, которые появлялись в искусстве и влияли на рекламу («реклама в стиле модерн», «реклама в стиле арт-деко»), поп-арт стал художественным стилем, порожденным рекламой вследствие развития «общества потребления» и «массового общества». Для достижения цели работы и выполнения поставленных задач будут использованы такие методы, как: анализ, сравнение, оценка, рассмотрение предмета исследования в его историческом контексте, а также его критики. Суть исследования состоит в сопоставлении особенностей стиля поп-арт и рекламы. В работе будут рассматриваться причины того, почему поп-арт выбирает объектами своего творчества предметы повседневности, известных личностей, товары и бренды, ставшие знаковыми. Кроме того, будет обосновано предположение о том, что без рекламы поп-арт не мог бы существовать в культурном пространстве. Теоретической базой данной работы будут современная и уже ставшая классикой литература по указанной тематике. Будут рассмотрены мнения известных авторов относительно поп-арта, его целей и связи с обществом потребления и рекламой. В качестве эмпирического материала были использованы произведения художников поп-арта, примеры из рекламы прошлого столетия и современные рекламные изображения, стилизованные «под поп-арт» или использующие его элементы. По своей структуре работа состоит из двух глав. В первой главе рассматривается то, как развивался поп-арт, какие факторы способствовали его появлению и какие особенности имеет данное направление в искусстве. Раскрывается культурный контекст, который способствовал развитию поп-арта, названы основные имена, связанные с художественным направлением. Во второй главе объясняется уникальность взаимосвязи поп-арта и рекламы. описывается то, как реклама соотносилась с другими художественными направлениями, чью стилистику она использовала. Разъясняется, почему ее связь с поп-артом кардинально отличается от использования элементов любых других художественных стилей. Также во второй главе приведена информация о том, как поп-арт используется в современной рекламе. 00Сегодня большую роль в жизни общества играет реклама. Человек постоянно окружен рекламными сообщениями, где бы он ни находился. Развитие производства, торговли, масс-медиа привело к тому, что уже к середине 20 века в западном мире формируются массовое общество и общество потребления. В таких условиях возникает новое направление в искусстве, которое отражает в себе эти культурные явления – поп-арт. Поп-арт брал идеи из окружающего мира. Этот художественный стиль стал непохожим ни на один другой, так как никогда до этого общество не менялось с такой скоростью, как в XX веке. Пожалуй самый неоднозначный из всех ранее существовавших стилей, поп-арт вобрал в себя дух свободы шестидесятых и капиталистическую идею материального блага, как центра мироздания. Так как в XXI веке общество потребления продолжает развиваться, то поп-арт, становится классикой. В связи с ускоренными темпами роста конкуренции, рекламные сообщения постоянно изменяются и совершенствуются. Тем не менее, истории создания крупнейших мировых брендов уходят корнями в то время, когда поп-арт еще только появлялся. Поэтому, в современной рекламе также присутствует эстетика поп-арта. Таким образом поп-арт становится культурным феноменом, который живет до сих пор. В работе будет рассмотрена взаимосвязь поп-арта с рекламой, то как они влияли друг на друга и под какими факторами развивались. Актуальность темы исследования. Взаимосвязь рекламы и поп-арта очень показательна. она говорит о том, что не только искусство может влиять на рекламу, но и реклама на искусство. Таким образом поп-арт соединяет традиции искусства и коммерции. Ни одно другое направление в искусстве не обращало столько внимания на мир потребления, на бренды и их взаимоотношения с людьми. Поп-арт – это не просто искусство. Это успешное бизнес-искусство, которое навсегда оставило след в современной культуре. Кроме того, понимание связи поп-арта и рекламы даст возможность лучше понять то, как развивалась сама рекламная индустрия и общество в целом. Восхищаясь поп-артом или критикуя его, невозможно отрицать, что этот культурный феномен изменил саму парадигму существования искусства, дал толчок развитию массовых коммуникаций и новых направлений в искусстве. В поп-арте одновременно заложен протест против общества потребления, которое акцентирует внимание лишь на постоянной необходимости новых приобретений, и спокойная адаптация к изменившимся реалиям. Таким образом, тема данной работы актуальна, потому что позволяет понять то, как взаимодействует искусство с миром потребления и массами, почему именно реклама дала возможность этих отношений. Более того, в современном мире, где работы поп-арта больше не производят шокирующего эффекта, этот стиль становится классикой, а это может значить, что поняв поп-арт можно понять саму суть современного общества. объектом данного исследования является художественный стиль поп-арт, а предметом взаимосвязи между ним и рекламой, влияние рекламы на поп-арт и поп-арта на рекламу. Цель работы заключается в том, чтобы проследить историю отношений между поп-артом и рекламой, показать взаимосвязь между ними, и выявить возможные причины ее возникновения. Достижение цели работы подразумевает выполнение следующих задач: • рассмотреть то, в каких культурных, социальных и экономических условиях возникает художественный стиль поп-арт; • рассмотреть творчество ярких представителей поп-арта и выявить отличительные черты их стиля; • раскрытие понятий «общество потребления» и «массовое общество»; • раскрытие самого понятия «поп-арт» и выявление особенностей данного направления в искусстве; • анализ критики поп-арта и рассмотрение ее причин; • определение элементов стиля, которые поп-арт заимствовал из рекламы; • выделение характерных черт использования стиля поп-арт в рекламе, анализ некоторых успешных кампаний, использовавших данный стиль в рекламе. В работе я буду опираться на следующую гипотезу: в отличие от других стилей, которые появлялись в искусстве и влияли на рекламу («реклама в стиле модерн», «реклама в стиле арт-деко»), поп-арт стал художественным стилем, порожденным рекламой вследствие развития «общества потребления» и «массового общества». Для достижения цели работы и выполнения поставленных задач будут использованы такие методы, как: анализ, сравнение, оценка, рассмотрение предмета исследования в его историческом контексте, а также его критики. Суть исследования состоит в сопоставлении особенностей стиля поп-арт и рекламы. В работе будут рассматриваться причины того, почему поп-арт выбирает объектами своего творчества предметы повседневности, известных личностей, товары и бренды, ставшие знаковыми. Кроме того, будет обосновано предположение о том, что без рекламы поп-арт не мог бы существовать в культурном пространстве. Теоретической базой данной работы будут современная и уже ставшая классикой литература по указанной тематике. Будут рассмотрены мнения известных авторов относительно поп-арта, его целей и связи с обществом потребления и рекламой. В качестве эмпирического материала были использованы произведения художников поп-арта, примеры из рекламы прошлого столетия и современные рекламные изображения, стилизованные «под поп-арт» или использующие его элементы. По своей структуре работа состоит из двух глав. В первой главе рассматривается то, как развивался поп-арт, какие факторы способствовали его появлению и какие особенности имеет данное направление в искусстве. Раскрывается культурный контекст, который способствовал развитию поп-арта, названы основные имена, связанные с художественным направлением. Во второй главе объясняется уникальность взаимосвязи поп-арта и рекламы. описывается то, как реклама соотносилась с другими художественными направлениями, чью стилистику она использовала. Разъясняется, почему ее связь с поп-артом кардинально отличается от использования элементов любых других художественных стилей. Также во второй главе приведена информация о том, как поп-арт используется в современной рекламе. Согла‬с‬ноᅟ чᅟ. 3 с‬тᅟ. 84 УПКᅟ РФᅟ ма‬териа‬льныеᅟ нос‬ителиᅟ информа‬цииᅟ, имеющейᅟ зна‬чениеᅟ дляᅟ ус‬та‬ноʙленияᅟ обс‬тоятельс‬тʙᅟ, ʙходящихᅟ ʙᅟ предметᅟ дока‬зыʙа‬нияᅟ (с‬тᅟ. 73 УПКᅟ РФᅟ), должныᅟ бытьᅟ приобщеныᅟ ʙᅟ ка‬чес‬тʙеᅟ документоʙᅟ кᅟ ма‬териа‬ла‬мᅟ уголоʙногоᅟ дела‬ᅟ с‬оотʙетс‬тʙующимᅟ пос‬та‬ноʙлениемᅟ (определениемᅟ).41713155884545Сегодня большую роль в жизни общества играет реклама. Человек постоянно окружен рекламными сообщениями, где бы он ни находился. Развитие производства, торговли, масс-медиа привело к тому, что уже к середине 20 века в западном мире формируются массовое общество и общество потребления. В таких условиях возникает новое направление в искусстве, которое отражает в себе эти культурные явления – поп-арт. Поп-арт брал идеи из окружающего мира. Этот художественный стиль стал непохожим ни на один другой, так как никогда до этого общество не менялось с такой скоростью, как в XX веке. Пожалуй самый неоднозначный из всех ранее существовавших стилей, поп-арт вобрал в себя дух свободы шестидесятых и капиталистическую идею материального блага, как центра мироздания. Так как в XXI веке общество потребления продолжает развиваться, то поп-арт, становится классикой. В связи с ускоренными темпами роста конкуренции, рекламные сообщения постоянно изменяются и совершенствуются. Тем не менее, истории создания крупнейших мировых брендов уходят корнями в то время, когда поп-арт еще только появлялся. Поэтому, в современной рекламе также присутствует эстетика поп-арта. Таким образом поп-арт становится культурным феноменом, который живет до сих пор. В работе будет рассмотрена взаимосвязь поп-арта с рекламой, то как они влияли друг на друга и под какими факторами развивались. Актуальность темы исследования. Взаимосвязь рекламы и поп-арта очень показательна. она говорит о том, что не только искусство может влиять на рекламу, но и реклама на искусство. Таким образом поп-арт соединяет традиции искусства и коммерции. Ни одно другое направление в искусстве не обращало столько внимания на мир потребления, на бренды и их взаимоотношения с людьми. Поп-арт – это не просто искусство. Это успешное бизнес-искусство, которое навсегда оставило след в современной культуре. Кроме того, понимание связи поп-арта и рекламы даст возможность лучше понять то, как развивалась сама рекламная индустрия и общество в целом. Восхищаясь поп-артом или критикуя его, невозможно отрицать, что этот культурный феномен изменил саму парадигму существования искусства, дал толчок развитию массовых коммуникаций и новых направлений в искусстве. В поп-арте одновременно заложен протест против общества потребления, которое акцентирует внимание лишь на постоянной необходимости новых приобретений, и спокойная адаптация к изменившимся реалиям. Таким образом, тема данной работы актуальна, потому что позволяет понять то, как взаимодействует искусство с миром потребления и массами, почему именно реклама дала возможность этих отношений. Более того, в современном мире, где работы поп-арта больше не производят шокирующего эффекта, этот стиль становится классикой, а это может значить, что поняв поп-арт можно понять саму суть современного общества. объектом данного исследования является художественный стиль поп-арт, а предметом взаимосвязи между ним и рекламой, влияние рекламы на поп-арт и поп-арта на рекламу. Цель работы заключается в том, чтобы проследить историю отношений между поп-артом и рекламой, показать взаимосвязь между ними, и выявить возможные причины ее возникновения. Достижение цели работы подразумевает выполнение следующих задач: • рассмотреть то, в каких культурных, социальных и экономических условиях возникает художественный стиль поп-арт; • рассмотреть творчество ярких представителей поп-арта и выявить отличительные черты их стиля; • раскрытие понятий «общество потребления» и «массовое общество»; • раскрытие самого понятия «поп-арт» и выявление особенностей данного направления в искусстве; • анализ критики поп-арта и рассмотрение ее причин; • определение элементов стиля, которые поп-арт заимствовал из рекламы; • выделение характерных черт использования стиля поп-арт в рекламе, анализ некоторых успешных кампаний, использовавших данный стиль в рекламе. В работе я буду опираться на следующую гипотезу: в отличие от других стилей, которые появлялись в искусстве и влияли на рекламу («реклама в стиле модерн», «реклама в стиле арт-деко»), поп-арт стал художественным стилем, порожденным рекламой вследствие развития «общества потребления» и «массового общества». Для достижения цели работы и выполнения поставленных задач будут использованы такие методы, как: анализ, сравнение, оценка, рассмотрение предмета исследования в его историческом контексте, а также его критики. Суть исследования состоит в сопоставлении особенностей стиля поп-арт и рекламы. В работе будут рассматриваться причины того, почему поп-арт выбирает объектами своего творчества предметы повседневности, известных личностей, товары и бренды, ставшие знаковыми. Кроме того, будет обосновано предположение о том, что без рекламы поп-арт не мог бы существовать в культурном пространстве. Теоретической базой данной работы будут современная и уже ставшая классикой литература по указанной тематике. Будут рассмотрены мнения известных авторов относительно поп-арта, его целей и связи с обществом потребления и рекламой. В качестве эмпирического материала были использованы произведения художников поп-арта, примеры из рекламы прошлого столетия и современные рекламные изображения, стилизованные «под поп-арт» или использующие его элементы. По своей структуре работа состоит из двух глав. В первой главе рассматривается то, как развивался поп-арт, какие факторы способствовали его появлению и какие особенности имеет данное направление в искусстве. Раскрывается культурный контекст, который способствовал развитию поп-арта, названы основные имена, связанные с художественным направлением. Во второй главе объясняется уникальность взаимосвязи поп-арта и рекламы. описывается то, как реклама соотносилась с другими художественными направлениями, чью стилистику она использовала. Разъясняется, почему ее связь с поп-артом кардинально отличается от использования элементов любых других художественных стилей. Также во второй главе приведена информация о том, как поп-арт используется в современной рекламе. 00Сегодня большую роль в жизни общества играет реклама. Человек постоянно окружен рекламными сообщениями, где бы он ни находился. Развитие производства, торговли, масс-медиа привело к тому, что уже к середине 20 века в западном мире формируются массовое общество и общество потребления. В таких условиях возникает новое направление в искусстве, которое отражает в себе эти культурные явления – поп-арт. Поп-арт брал идеи из окружающего мира. Этот художественный стиль стал непохожим ни на один другой, так как никогда до этого общество не менялось с такой скоростью, как в XX веке. Пожалуй самый неоднозначный из всех ранее существовавших стилей, поп-арт вобрал в себя дух свободы шестидесятых и капиталистическую идею материального блага, как центра мироздания. Так как в XXI веке общество потребления продолжает развиваться, то поп-арт, становится классикой. В связи с ускоренными темпами роста конкуренции, рекламные сообщения постоянно изменяются и совершенствуются. Тем не менее, истории создания крупнейших мировых брендов уходят корнями в то время, когда поп-арт еще только появлялся. Поэтому, в современной рекламе также присутствует эстетика поп-арта. Таким образом поп-арт становится культурным феноменом, который живет до сих пор. В работе будет рассмотрена взаимосвязь поп-арта с рекламой, то как они влияли друг на друга и под какими факторами развивались. Актуальность темы исследования. Взаимосвязь рекламы и поп-арта очень показательна. она говорит о том, что не только искусство может влиять на рекламу, но и реклама на искусство. Таким образом поп-арт соединяет традиции искусства и коммерции. Ни одно другое направление в искусстве не обращало столько внимания на мир потребления, на бренды и их взаимоотношения с людьми. Поп-арт – это не просто искусство. Это успешное бизнес-искусство, которое навсегда оставило след в современной культуре. Кроме того, понимание связи поп-арта и рекламы даст возможность лучше понять то, как развивалась сама рекламная индустрия и общество в целом. Восхищаясь поп-артом или критикуя его, невозможно отрицать, что этот культурный феномен изменил саму парадигму существования искусства, дал толчок развитию массовых коммуникаций и новых направлений в искусстве. В поп-арте одновременно заложен протест против общества потребления, которое акцентирует внимание лишь на постоянной необходимости новых приобретений, и спокойная адаптация к изменившимся реалиям. Таким образом, тема данной работы актуальна, потому что позволяет понять то, как взаимодействует искусство с миром потребления и массами, почему именно реклама дала возможность этих отношений. Более того, в современном мире, где работы поп-арта больше не производят шокирующего эффекта, этот стиль становится классикой, а это может значить, что поняв поп-арт можно понять саму суть современного общества.