Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
277414 |
| Дата создания |
27 октября 2014 |
| Страниц |
24
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Вᅟ настоящееᅟ времяᅟ инициативаᅟ иᅟ творческиеᅟ способностиᅟ личностиᅟ становятсяᅟ решающимᅟ факторомᅟ общественногоᅟ развития.ᅟ Наᅟ современномᅟ этапеᅟ формированияᅟ качественноᅟ новойᅟ социальнойᅟ средыᅟ попыткаᅟ рассмотренияᅟ феноменаᅟ лидерскойᅟ одарённостиᅟ представляетсяᅟ необходимойᅟ иᅟ своевременной.ᅟ Пересмотрᅟ отношенийᅟ индивидовᅟ вᅟ различныхᅟ общностяхᅟ иᅟ функцийᅟ межличностногоᅟ общенияᅟ предполагаетᅟ проанализироватьᅟ механизмыᅟ иᅟ тенденцииᅟ такихᅟ изменений.ᅟ Подходяᅟ кᅟ проблемеᅟ сᅟ онтологическойᅟ позиции,ᅟ лидерскаяᅟ одарённостьᅟ рассматриваетсяᅟ какᅟ неотъемлемаяᅟ частьᅟ общественногоᅟ бытия. ...
Содержание
ГЛАВАᅟ 1. ЛИДЕРСКАЯᅟ ОДАРЕННОСТЬ
Типᅟ одаренности,ᅟ которыйᅟ учителюᅟ сравнительноᅟ легкоᅟ увидеть,ᅟ ноᅟ оченьᅟ иᅟ оченьᅟ нелегкоᅟ принятьᅟ именноᅟ какᅟ видᅟ одаренности,ᅟ -ᅟ этоᅟ такᅟ называемаялидерская,ᅟ илиᅟ социальная,ᅟ одаренность.ᅟ Синонимомᅟ этогоᅟ являетсяᅟ выражениеᅟ «организаторскиеᅟ способности».ᅟ Такаяᅟ одаренностьᅟ характеризуетсяᅟ способностьюᅟ пониматьᅟ другихᅟ людей,ᅟ строитьᅟ сᅟ нимиᅟ конструктивныеᅟ отношения,ᅟ руководитьᅟ ими.ᅟ Лидерскаяᅟ одаренность,ᅟ поᅟ мнениюᅟ многихᅟ исследователей,ᅟ предполагаетᅟ достаточноᅟ высокийᅟ уровеньᅟ интеллекта,ᅟ однакоᅟ нарядуᅟ сᅟ этимᅟ необходимаᅟ иᅟ хорошоᅟ развитаяᅟ интуиция,ᅟ пониманиеᅟ чувствᅟ иᅟ потребностейᅟ другихᅟ людей,ᅟ способностьᅟ кᅟ сопереживанию,ᅟ воᅟ многихᅟ случаяхᅟ уᅟ людейᅟ сᅟ этимᅟ типомᅟ одаренностиᅟ наблюдаетсяᅟ иᅟ яркоеᅟ чувствоᅟ юмора,ᅟ помогающееᅟ имᅟ нравитьсяᅟ другимᅟ людям.ᅟ
Введение
Вᅟ изученииᅟ феноменаᅟ лидерскойᅟ одарённостиᅟ можноᅟ условноᅟ выделитьᅟ несколькоᅟ этапов,ᅟ дляᅟ каждогоᅟ изᅟ которыхᅟ характерноᅟ преобладаниеᅟ однойᅟ илиᅟ несколькихᅟ такᅟ называемыхᅟ концепцийᅟ лидерства.ᅟ Приᅟ этомᅟ отметим,ᅟ чтоᅟ применительноᅟ кᅟ системеᅟ образованияᅟ этиᅟ концепцииᅟ появляютсяᅟ лишьᅟ вᅟ ХХᅟ веке,ᅟ чтоᅟ объясняетсяᅟ какᅟ расширениемᅟ доступаᅟ кᅟ образованию,ᅟ такᅟ иᅟ развитиемᅟ иᅟ диверсификациейᅟ самойᅟ системыᅟ образования.ᅟ Появлениеᅟ этихᅟ концепцийᅟ былоᅟ подготовленоᅟ всемᅟ предшествующимᅟ ходомᅟ развитияᅟ научнойᅟ (вᅟ томᅟ числеᅟ управленческой)ᅟ иᅟ социально-философскойᅟ мысли.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Кудряшова Е.В., Суханов В.Р. Особенности лидерства как элемента соци ального управления. /Философия и образование - пространство диалога. Архангельск, 2000.
2.Артюшина Н.К., Чирковская Е.Г. Личностные и профессиональные качества учителя, работающего с одаренными учащимися // Проблемы психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса. Сборник материалов научно-практической конференции / Научн. ред. Н.Ю. Синягина. - М., 2003. - С. 61-63.
3.Бабаева Ю.Д. Динамическая теория одаренности // Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д.Б. Богоявленской. - М., 1997. - 402 с.
4.Учителю об одаренных детях / Под ред. В.П. Лебедевой, В.И. Панова. - М., 1997. - 354 с.
5. Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность. - М., 1996. 96 с.
6.Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // СОЦИС. 2000. № 3.
7.Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология: Учеб. пособие. - Ростов-н/Д: Феникс, 2007. - 512 с.
8.Лоусон Т.,Гэррод Д. Социология.А-Я: Словарь-справочник/Пер. с англ.К.С. Ткаченко.- М.: Фаир-Пресс, 2005.
9.Педагогический энциклопедический словарь / гл.ред. Б.М.Бим-Бад.-М.:Дрофа:Большая Российская энциклопедия., 2008.-528 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00813