Вход

феномен ярких воспоминаний

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 276383
Дата создания 23 ноября 2014
Страниц 9
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
850руб.
КУПИТЬ

Описание

шрифт 10
использовалась редкая литература ...

Содержание

Заключение.
Проанализировав в работе главные теории феномена ярких воспоминаний , следует отметить , что этот вопрос остается открытым для научного мира. В основном ученые рассматривают яркие воспоминания в аспектах таких как , точность воспоминания , его сохранность , его эмоциональная связь и определение места яркого воспоминания в мозге человека. Существует множество теорий и подходов к изучению данного феномена и все эти исследования взаимосвязаны ,несмотря на то , что некоторые ученые доказывают экспериментально свои теории в виде опросов студентов в разные периоды времени , проблематика ярких воспоминаний до конца не изучена.

Введение

Содержание.
Введение.
Глава1.Описание феномена ярких воспоминаний и событий вызывающих их.
1.1.Описание феномена ярких воспоминаний.
1.2.События вызывающие феномен ярких воспоминаний.
Глава2.Причины возникновения феномена и устойчивость таких воспоминаний в памяти.
2.1.Точность и уйстойчивость ярких воспоминаний.
2.2.Причины возникновения феномена.
Заключение.
Список использованных источников и литературы.

Фрагмент работы для ознакомления

Как пример таких новостей ,можно выделить катастрофу космического челнока «Челленджер» , трагедию башен близнецов в Нью-Йорке , объявление о начале войны в какой-либо стране ,убийство Каддафи и т.д. Такие воспоминания , кажутся более насыщенными и четкими по сравнению с воспоминаниями которые были в тот же текущий момент , но менее насыщенные , но тем не менее эти яркие воспоминания могут со временем забываться или искажаться через длительный период времени. Феномен ярких воспоминаний характеризуется внезапным возникновением, интересным фактом о таких воспоминаниях можно выделить то , что описали в своей работы Найссер и Харш ,касающееся опроса по катастрофе «Челленджера» , где они опрашивали студентов вуза после катастрофы и спустя несколько лет.Люди , как показало исследование , помняти через несколько лет , что происходило в их жизни во время этих шокирующих событий,т.е. люди не только помнят сам факт крушения челнока , но и то , чем они занимались в этот период, что делали , с кем разговаривали и т.д.1.2.События вызывающие «Феномен ярких воспоминаний». После исследований автовор ,таких как Дж.Кулик ,Р.Браун ,Найссер ,оказалось , что феномен ярких воспоминаний вызывают события ,которые связаны с личными эмоциональными потрясениями и с потрясениями национального масштаба. И эти события , должны быть для людей неожиданными ,это могут быть: катастрофы, теракты ,аварии , чья то смерть в их присутствии и т.д. И такие события ,должны быть для людей в последствии важными для дальнейшей жизни. Кулик и Браун выяснили , что серьезные последствия будут способствовать четким детальным воспоминаниям.На прочность таких ярких воспоминаний будет влиять перерасказ о событиях. В исследованиях изучались различные типы событий ,вызывающие феномен ярких воспоминаний.  Студентам университета предложили перечислить три самых ярких события из жизни.В основном , воспоминания , которые были приведены ,носили личный характер ,нежеле характер национальных событий. Их воспоминания группировались вокруг спорта,личной жизни , домашних питомцев ,обид и т.п. Так же студентам предложили ответить на вопрос о 20 ярких событиях ,которые, возможно , можно назвать феноменами ярких воспоминаний. 85% анкетированных сказали , что автокатастрофа ,очевидцами которой они были , относилось к ярким воспоминаниям, они были неожиданными ,сильно эмоциональными ,яркими , тогда как 15% анкетированных отнесли к ярким воспоминания свое тринадцатилетие. Если например спросить Россиянина , где вы были 23 октября 2002 года?, то сначала человек будет размышлять , но потом вспомнит , что в этот день начался теракт в Норд  Осте.Для человека будет трудным вспомнить весь ряд деталей того дня. «Воспоминания вспышки» централизуются вокруг важных для субъекта событий , которые обладают такой яркостью , что оставляют в памяти что-то наподобие моментального снимка событий.Глава2.Причины возникновения феномена и устойчивость таких воспоминаний в памяти.2.1.Устойчивость и точность ярких воспоминаний. Ваным вопросом касающимся ярких воспоминаний будет вопрос о том , действительно они настолько точны и точны ли вообще.Без сомнений остается то, что такие воспоминания кажутся точными,скорей всего в связи с тем , что они яркие.Но ведь яркость -не означает точность.Изначально Кулик и Браун считали , что яркие воспоминания всегда точные. После исследований М.Линтон ,сделался вывод , что результаты , полученные от анкетированных людей , воспроизводились не точно. Об этом пишет и У.Найссер. Он пишет , что у него были много лет яркие воспоминания ,касающиеся нападению Японии на Перл-Харбор в 1941 году. Найссер пишет , что он слушал дома бейсбольный матч по радио во время бомбежки, так же , когда он услышал новость , он побежал наверх по лестнице , чтобы рассказать это своим родственникам. Как он сказал потом - все это кажется вполне настоящим , до того самого момента , пока не подумаем об одном факте -в декабре бейсбола нет.Исходя из этого , можно сделать вывод , что яркое воспоминание было , но было оно не точным.Как вариант , он мог додумать информацию которую вспоминал впоследствии.Он выдвинул гипотезу о том, что устойчивость может быть обусловлена повтором оценки событий.Если следовать учениям о реконструктивной памяти, то тогда можно предположить , что «яркие воспоминания» при воспоминание будут меняться.Эта гипотеза  Фрейда,Середа ,Найссера ,Кулика , нашла свое подтверждение в исследованиях ,в этих исследованиях был проанализирован результат воспоминания в текущий момент и воспоминания через несколько лет о событии. Испытуемые , хотя и были уверены в своих воспоминаниях и их точности ,оказалось , что результаты отсроченные в своем воспроизведение ,не совпадали в основном с результатами текущего момента.Как пример в своей работе я уже приводил исследования Н.Харша и У.Найссера о опросе студентов по поводу катастрофы Челленджера. Проблема исследования состоялась в том. что 70% эти ответы были неверными.Их исследования показали, что точность ярких воспоминаний будет выше у тех, кто был непосредственным участником каких-либо событий.Сила эффекта при этом не влияла как показали испытания на точность воспоминания. Тогда встает вопрос, могут ли такие яркие-воспоминания быть точными?Если исследования показали , что не всегда.Все же могут быть удивительно точными.Эти яркие воспоминания , могут быть точными в тех случаях, когда когда человек лично переживал и принимал непосредственное участие.Нежели чем о событиях которые человек узнал из СМИ.Как пример этому , можно выделить исследования университета Эмори и Калифорнийского университета ,где изучали феномен ярких воспоминаний  и исследовали тогда воспоминания касающиеся калифорнийского землетрясения в 1989году. Ученые через небольшое количество времени собрали студентов и опросили их.Потом спустя почти 2 года они собрали ту же группу студентов и опросили их снова.И проанализировали результаты первых опросов и вторых.Как показали исследования , студенты Калифорнийского университета показали очень точные результаты о пережившем лично и гораздо менее точные о события в которых они не участвовали и слышали только по СМИ.Студенты же университета Эмори , которые слышали о нем из СМИ , показали соответственно воспоминания не точные . Из этого можно сделать вывод, что яркие воспоминания ,являются более точной информацией чем те воспоминания из повседневной жизни.По мнению ученого Найссера , яркие воспоминания хранятся значительное время из-за того, что они повторяются в памяти и подкрепляются чем то еще внешним ,например СМИ.2.2.Причины возникновения ярких-воспоминаний. Попытки к объяснению феномена ярких воспоминаний , сталкивались с многочисоенными проблемами.Первая проблема это то, что воспоминание 6 важное для человека сохраняется в его памяти долго, но тогда почему так же долго сохраняются и какие-либо сопутствующие условия.

Список литературы

Список используемых источников и литературы.
1.Литература на русском языке.
1.Дружинин В.Н. Психология обших возможностей.-Спб.:Издательство Питер,1999.368с.
2.А.Бэддели .Ваша память.М.,2001.436с.
3.Р.Солсо.Когнитивная психология.М.:Тривола,1995.315с.
2.Литература на иностранном языке.
1. Brown, R., & Kulik, J. (1977).Flashbulb memories. Cognition, 5. 1977y.341p.
2. Basic Psychology: / Charles G. Morris,Albert A. Maistro. – Upper Saddle River: Pearson Education, 2005y.401p.
3. Neisser U., Harsch N. Phantom flashbulbs: False recollections of hearing the news about Challenger // Affect and Accuracy in Recall / E. Winograd, U. Neisser (Eds.). N.Y.: Cambridge University Press, 1992.
4. Memory for real-world events:/ Linton,Individual memories: / Colegrove F.W.-American Journal of Psychology, 1899,v. 10, pp.228-255. Когнитивная психология памяти. Под ред. У.Найссера, А.Хаймен. С.Пб: прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2005.
5. Understanding psychology: / Robert S.Feldman. – 5ed. – Boston:; New York; St. Louis; San Francisco etc. : Mc Graw-Hill, 1999.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469
© Рефератбанк, 2002 - 2024