Организационное поведение РФЭИ.Итоговый экзамен РФЭИ

Итоговый экзамен. Оценка отлично. ...

В этом задании вам предстоит оценить нас и нашу работу и
помочь нам стать чуть лучше. Что это означает?
Сейчас поясним.
Вы изучили курс«Организационное поведение» и выпол-нили практические задания к нему. И теперь нам важно, во-пер-вых, узнать, насколько ценным оказался для вас сам курс и
практические задания к нему.
Нас интересуют ваши ответы на следующие вопросы:
1. Насколько этот курс оказался полезным лично для вас?
Дайте, пожалуйста, оценку теоретическому материалу и
каждому практическому заданию(кроме, разумеется, экза-мена) по пятибалльной шкале и сопроводите свои оценки
краткими комментариями.(Можете это сделать в форме
таблицы. Она, кстати, еще не раз понадобится вам в
дальнейшем.)
2. Хотите ли вы внести предложения о том, как можно улуч-шить этот курс и задания к нему? Если «да», укажите свои
предложения. Если «нет», так и напишите: «Меня все
устраивает».
3. Есть ли у вас какие-то пожелания по поводу дальнейшего
обучения? Мы постараемся учесть их при разработке новых
учебных материалов и совершенствовании уже существую-щих.
При выполнении работы следуйте ряду технических требо-ваний:
• объем работы— мы его здесь не оговариваем, но просим
вас писать кратко и по существу;
• шрифт— Times New Roman, размер— 12;
• междустрочный интервал— одинарный;
• поля страницы— по2 см с каждой стороны;
• ориентация страницы– книжная.
1
Второе, что нас интересует, это орфографические и смыс-ловые ошибки, которые вы обнаружили во время чтений самого
курса и заданий контрольного практикума.
Если вы встретили какую-то грамматическую или смысло-вую ошибку, пропущенную или, наоборот, лишнюю букву либо
знак, если какой-то фрагмент текста оказался логически не связан
с другими или просто поставил вас в тупик и т. д. — обо всем
этом напишите нам.
Эту часть работы выполните в виде таблицы. Образец та-кой таблицы мы поместили в конце этого документа.
Объем данной части вашей работы мы, разумеется, не огра-ничиваем. Сколько ошибок найдете, столько и указывайте

В этом задании вам предстоит оценить нас и нашу работу и
помочь нам стать чуть лучше. Что это означает?
Сейчас поясним.
Вы изучили курс«Организационное поведение» и выпол-нили практические задания к нему. И теперь нам важно, во-пер-вых, узнать, насколько ценным оказался для вас сам курс и
практические задания к нему.
Нас интересуют ваши ответы на следующие вопросы:
1. Насколько этот курс оказался полезным лично для вас?
Дайте, пожалуйста, оценку теоретическому материалу и
каждому практическому заданию(кроме, разумеется, экза-мена) по пятибалльной шкале и сопроводите свои оценки
краткими комментариями.(Можете это сделать в форме
таблицы. Она, кстати, еще не раз понадобится вам в
дальнейшем.)
2. Хотите ли вы внести предложения о том, как можно улуч-шить этот курс и задания к нему? Если «да », укажите свои
предложения. Если «нет», так и напишите: «Меня все
устраивает».
3. Есть ли у вас какие-то пожелания по поводу дальнейшего
обучения? Мы постараемся учесть их при разработке новых
учебных материалов и совершенствовании уже существую-щих.
При выполнении работы следуйте ряду технических требо-ваний:
• объем работы— мы его здесь не оговариваем, но просим
вас писать кратко и по существу;
• шрифт— Times New Roman, размер— 12;
• междустрочный интервал— одинарный;
• поля страницы— по2 см с каждой стороны;
• ориентация страницы– книжная.
1
Второе, что нас интересует, это орфографические и смыс-ловые ошибки, которые вы обнаружили во время чтений самого
курса и заданий контрольного практикума.
Если вы встретили какую-то грамматическую или смысло-вую ошибку, пропущенную или, наоборот, лишнюю букву либо
знак, если какой-то фрагмент текста оказался логически не связан
с другими или просто поставил вас в тупик и т. д. — обо всем
этом напишите нам.
Эту часть работы выполните в виде таблицы. Образец та-кой таблицы мы поместили в конце этого документа.
Объем данной части вашей работы мы, разумеется, не огра-ничиваем. Сколько ошибок найдете, столько и указывайте

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕИТОГОВЫЙ ЭКЗАМЕНЦенность курса и практических заданий к нему.Вопрос 1.Название элемента курсаОценкаКомментарииЛекции5Тема лекций очень полезна и интересна, не только в сфере бизнеса, но и в социальной жизненной среде.Самостоятельная работа4Обычное задание по нахождению афоризмов, афоризмы полезны, но само задание мне не очень нравится.Контрольная работа5Пройти тест самокритично не составляет труда, а результат теста помогает больше понять себя. Задача4Трудно верно выполнить задание, если твой код не имеет ярко выраженных функций. Но это задание может пригодиться при трудоустройстве.Эссе4Интересная тема способствовала без особого труда выполнить задание, но размышления на очевидные темы не интересны.Вопрос 2.Этот курс можно улучшить, предоставив студентам ключ к тестированию, чтобы у студента была возможность тестировать окружающих и сравнивать результаты тестирования с ранее имеющимся о человеке мнением.Вопрос 3.В процессе обучения хочется получать как можно больше практически ценных материалов/шаблонов.Орфографические и смысловые ошибки.В ходе чтения лекций и заданий данного курса, орфографические и смысловые ошибки не были обнаружены.