Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
275323 |
| Дата создания |
29 января 2015 |
| Страниц |
22
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В изучении литературных источников мы устанавливали факты прямых воздействий мифологии, фольклора и религии на духовное и культурное развитие современных детей Поволжья, стремились интерпретировать эти явления в плане становления эстетических и художественных ценностей как феноменов на¬ционального культурного сознания. Это, в первую очередь, наличие культурной среды, которая оказывает опосредованное, по¬стоянное, неявное влияние на формирование ценностей, интересов, потребностей, мотивов и поведение молодежи.
Поиски молодых людей направлены на вос¬создание духовного мира человека, пребывающего между городом и деревней, язычеством и христианством, добром и злом, как вечными категориями.
На материале произведений разных лет мы стремились показать, как от прямого использования м ...
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы социализации детей в традиционных народных праздниках 5
2. Социализация детей народов Поволжья в историческом аспекте 8
3. Современная интерпретация традиционных праздников в социализации детей народов Поволжья 11
4. Особенности этнокультурной среды в социализации детей народов Поволжья 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Характерной особенностью современной общественной ситуации является возрождение национальных культур и национального самосознания народов. Этнические факторы начинают играть все большую роль, как в личной, так и в общественной жизни молодого человека [2, с. 97].
Одной из составных частей национальной культуры народов Поволжья является национальные игры, физические упражнения прикладной направленности, забавы, праздники, обряды, национальные гуляния [6, с.82] .
В Поволжье проходят ежегодные национальные праздники: удмуртский Гербер, татарский Сабантуй, марийский Семык. Русские праздники: Красная горка, Масленица, Ивана Купалы. Такая практика полезна для молодежи, познающей и перенимающей национальные традиции и обряды [6, с. 83].
Национальные народные игры, забавы, прикладная физическая подготовка, составляющие компоненты традиционных праздников народов Поволжья, способствуют повышению уровня физической подготовленности и состояния здоровья молодежи; создают условия для формирования духовных, нравственных начал; служат интеллектуальному, эстетическому развитию, стимулируют творческое воображение, укрепляют волю, характер, развивают способность преодолевать трудности, воспитывают чувство коллективизма, уважения к старшим, гражданственность [7, с.38].
Таким образом, традиционные праздники, являясь компонентом национальной культуры, служит действенным средством социализации молодежи.
Цель – выявить значение традиционных праздников народов Поволжья в социализации детей.
Задачи:
- определить теоретические основы и выявить исторические факты социализации детей народов Поволжья;
- интерпретировать современную роль народных праздников охарактеризовать особенности этнокультурной среды.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бальсевич В.К. Перспективы модернизации современных образовательных систем физического воспитания на основе интеграции национальной физической и спортивной культуры / В.К. Бальсевич. – М.: Изд-во Рос. Гос. акад. физ. культуры, 2002. - 30 с.
2. Белинская Е.П. Социальная психология личности / Е.П. Белинская, О.А.Тихомфндрицкая - М.: 2001, 226 с.
3. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе / Л.И. Божович //Вопросы психологии. - 1979. - № 4. - С. 23.
4. Вазина К.Я. Саморазвитие человека как духовно-природный феномен / К.Я.Вазина – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006, с.295.
5. Верещагин Г. Вотяки Сосновского края / Г.Верещагин - СПб, 1896. – С.35.
6. Волков П.Б Физическая культура и спорт как средство формирования здорового образа жизни сельской молодежи /П.Б. Волков // Современный студенческий спорт: материалы науч.-практ. конф. – Йошкар – Ола, МарГТУ, 2006. – С.82-86.
7. Журавлева Н.А. Динамика ценностных ориентаций личности в российском об-ве / Н.А. Журавлева - М.:ИП РАН, 2006, с.35-47
8. Здоровье и поведение школьников: соци¬ально-педагогический мониторинг здоровья, физической активности и образа жизни школь-ников: Уральский федеральный округ / сост. А.И. Федоров, С.Б. Шарманова. – Челяб: УралГАФК, УрО РАО, 2004. - 88 с.
9. Комков А. Г. Социально- педагогические основы формирования физической активности детей школьного возраста: автореф. дис. ...докт.пед.наук /А.Г. Комков. - СПб.: СПбНИИФК,2000.
10. Красильников В.П. Концепция традиционного семейного физического воспитания коренных народов Поволжья / В.П. Красильников // Теория и практика физ. культуры. 2006, № 5, с 42-45.
11. Лебедева Н.М. Ценностно-мотивационная струк¬тура личности в русской культуре/ Н.М. Лебедева // Психол. журн. 2001. Т. 22. № 3. С. 26-36.
12. Лубышева Л.И. Социальная роль спорта в развитии общества и социализа¬ции личности/ Л.И.Лубышева // Теория и практика физической культуры. - 2001. - № 4. - С. 11-13.
13. Моченов В. П. Социально-педагогические аспекты использова-ния нетрадиционных форм и средств физической культуры в прак¬тике физкультурно-оздоровительной работы: автореф. дис.... канд. пед. наук /В.П. Моченов. — М. — 1994. — 24с.
14. Мухина В.С. Личность: Мифы и Реальность (Альтернативный взгляд. Системный подход. Инновационные аспекты). – Екатеринбург, 2007. С. 264.
15. Никитина Г. Возрастные циклы в народной педагогике удмуртов / Г. Никитина // Вест. Удм. универс.- 1992, № 6. – С.45
16. Паначев В.Д. Социально-управленческие аспекты взаимодействия спорта и личности / В.Д. Паначев. - Пермь : Изд-во ПГТУ, 2004. - 103 с.
17. Попов А.А. Спортивные праздники на селе / А.А. Попов //Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта. Ижевск, 2008. с.157
18. Пустовой, А. П. Современные концепции физической культуры детей и молодежи – современные пути реализации / А.П. Пустовой //Вестник Балтийской педагогической акаде¬мии. Вып. 47. - Т. I. - 2002. - С. 47.
19. Смирнов Л.М. Базовые ценности – поиск истоков/ Л.М. Смирнов - Волгоград. Учитель. 2005.,с.6-9.
20. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. Учебник для вузов / Т.Г. Стефаненко – 4-е изд., испр. и доп. – М: Аспект Пресс, 2007, с.246.
21. Черная А.В. Развитие личности в традициях игровой культуры. Монография. В 2 ч. Ч. 2. Опыт эмпирического исследования. – М.: Издательство «Прометей» МПГУ, 2006. – 249 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00459