Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код |
275059 |
Дата создания |
14 февраля 2015 |
Страниц |
48
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Состоит из:
1. конспект дискуссии на тему: ««Влияние семейного конфликта на формирование личности ребенка».
2. диагностическая программа изучения социально-психологической структуры личности младшего школьника.
3. ИССЛЕДОВАНИЕ ВНИМАНИЯ
4. ИССЛЕДОВАНИЕ ПАМЯТИ
5. методика на определение стиля семейного воспитания
6.характеристика технологий и средств психологического воздействия на личность младшего школьника на основе изучения научной литературы
7. программа психолого-педагогической диагностики уровня сформированности детского коллектива ...
Содержание
Состоит из:
1. конспект дискуссии на тему: ««Влияние семейного конфликта на формирование личности ребенка».
2. диагностическая программа изучения социально-психологической структуры личности младшего школьника.
3. ИССЛЕДОВАНИЕ ВНИМАНИЯ
4. ИССЛЕДОВАНИЕ ПАМЯТИ
5. методика на определение стиля семейного воспитания
6.характеристика технологий и средств психологического воздействия на личность младшего школьника на основе изучения научной литературы
7. программа психолого-педагогической диагностики уровня сформированности детского коллектива
Введение
Состоит из:
1. конспект дискуссии на тему: ««Влияние семейного конфликта на формирование личности ребенка».
2. диагностическая программа изучения социально-психологической структуры личности младшего школьника.
3. ИССЛЕДОВАНИЕ ВНИМАНИЯ
4. ИССЛЕДОВАНИЕ ПАМЯТИ
5. методика на определение стиля семейного воспитания
6.характеристика технологий и средств психологического воздействия на личность младшего школьника на основе изучения научной литературы
7. программа психолого-педагогической диагностики уровня сформированности детского коллектива
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
Основные источники:
1. Андреева, Г.М. Психология социального познания [Текст]: учебное пособие / Г.М.Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 288 с.
2. Андриенко, Е.В.Социальная психология [Текст]: учебное пособие / Е.В.Андриенко. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 264 с.
3. Бодалев, А.А. Общая психодиагностика [Текст] / А.А. Бодалев – М.: Речь, 2006. - 440 с.
4. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: учебник для вузов [Текст] / Л.Ф. Бурлачук Л.Ф. – СПб: Питер Пресс, 2008. – 384 с.
5. Митина, Л.М. Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений (Текст) / Л.М. Митина, Ю.А. Кореляков, Г.В. Шавырина и др.; Под ред. Л.М. Митиной. – М.: Академия, 2005.
6. Социальная психология. Учебное пособие. / Отв. Ред. А. Л Журавлев. М.: ПЕРСЭ, 2002. - 351с.
7. Целуйко, В.М. Психологические проблемы современной семьи: к изучению дисциплины / В.М. Целуйко. – Екатеринбург: У-Фактория, 2007. – 496 с.
8. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи: монография / Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. - 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 672 с.
Дополнительные источники:
1. Андреева Т.В. Психология современной семьи: монография / Т. В. Андреева. – СПб.: Речь, 2005. – 436 с.
2. Артамонова Е.И., и др. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учебное пособие / Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: «Академия», 2002. – 192 с.
3. Крюкова Т.Л. Психология семьи [Текст]: жизненные трудности и совладение с ними / Т.Л. Крюкова, М.В. Сапоровская, Е.В. Куфяк. – СПб.: Речь, 2005. – 240 с.
4. Леви В.Л. Как воспитывать родителей, или Новый нестандартный ребенок [Текст] / В.Л. Леви. – 7-е изд., испр. и доп. – М.: Торобоан, 2007. – 416 с.
5. Монахова А.Ю. Психолог и семья: активные методы взаимодействия. – Ярославль: Академия, 2002. – 160 с.
6. Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С. Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других (серия «Главный учебник») [Текст]: к изучению дисциплины / Р. Чалдини , Д. Кенрик , С. Нейбер. – СПб.,:прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 336 с.
7. Целуйко В.М. Вы и ваши дети: психология семьи / В.М. Целуйко. – Ростов Н/Д: Феникс, 2004. – 288 с.
8. Щербакова Т.Н., Ганиева Р.Х. Психологическая компетентность педагога: транслирование характеристик в общении с учениками. Ростов н/Д., 2003.
Профильные периодические издания:
1. Вопросы психологии.
2. Мир психологии.
3. Психологическая наука и образование.
4. Школьный психолог.
Интернет-ресурсы:
1. Журнал «Наша психология», полезные статьи о психологии, тесты, консультации психолога [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.psyh.ru/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
2. Занимательная психология [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lib.ru/PSIHO/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
3. Материалы по психологии [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.psychology-online.net/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
4. Познай себя и окружающих [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.follow.ru/catalog/1, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
5. Портал по психологии [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.anypsy.ru/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
6. Психологическая библиотека [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.psyvoren.narod.ru/bibliot.htm, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
7. Психологический навигатор [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.psynavigator.ru/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
8. Психология: описание психологических тестов, тестирование он-лайн, тренинги, упражнения, статьи, советы психологов [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://azps.ru/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
9. Психология для студентов [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://psycheia.ru/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
10. Психология из первых рук. Флогистон [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://flogiston.ru/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
11. Психология на русском языке [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.psychology.ru/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
12. Электронная библиотека психологии [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/_Index.ph, свободный. – Загл. с экрана. – Яз.рус.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00645