Диплом Профессиональные качества медицинских работников

Эмпирическая часть исследования осуществлялась с 20 февраля по 20 мая 2013 года. Исследование проводилось в несколько этапов.
Первый этап посвящен разработке профессиограммы.
Второй этап посвящен исследованию уровня выраженности ПВК в выбор-ках фельдшеров со стажем до 5 лет и более 10 лет. На этом этапе по результа-там диагностики была составлена сводная ведомость, полученные данные были обработаны с помощью методов математической статистики.
В ходе третьего этапа был проведён анализ полученных результатов и сде-ланы выводы, сформулированы рекомендации.
На первом этапе была выделена цель: выявить ПВК фельдшеров и разра-ботать профессиограмму, подобрать методики для диагностики ПВК.
Разработка профессиограммы проводилась в несколько этапов.
1 этап – изучение условий работы и организации ...

Введение 4
Глава 1. Теоретические аспекты исследования профессионально важных качеств 8
1.1. Понятие профессионально-важных качеств 8
1.2. Методы диагностики профессионально важных качеств 14
1.3. Профессионально-важные качества фельдшера 23
1.4. Особенности взаимоотношений в лечебной деятельности 28
Глава 2. Организация и методики исследования 31
2.1. Организация исследования 31
2.2. Методики исследования 35
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 45
3.1. Результаты экспертной оценки профессионально – важных качеств 45
3.2. Результаты Т- критериального анализа по Стьюденту 47
3.3. Анализ и интерпретация средних значений итогов тестирования…….49
3.4. Результаты корреляционного анализа по Пирсону……………………….56
3.5. Рекомендации для отдела кадров................................................................61
Заключение 63
Список литературы ………………………………………………………………68
Приложения

В настоящее время, задачей общества является достижение наиболее эф¬фективной общественной формы организации деятельности личности. Однако для этого необходимо знать природу и закономерности психологических харак-теристик специалиста в профессиональной деятельности.
Удовлетворение потребности общества в высокопрофессиональных рабо-чих, их правильный отбор и хорошо организованная подготовка становится од-ной из наиболее актуальных задач современной России. С полным основанием ее можно отнести к одной из ключевых для целого ряда психологических дис-циплин: психологии личности, психологии труда, социальной психологии, пси-хологии управления и др.
В современных условиях социального и экономического развития госу-дарство предъявляет более высокие требования к эффективности профессио-нальной де ятельности личности. В связи с этим большое теоретическое и прак-тическое значение приобретают вопросы профессионально-важных качеств ра-ботников.
В нашей стране стойкий научный интерес к профессиональным качествам личности возник только в конце 80-х годов ХХ века, когда начался активный этап развития психологии труда. Появились исследования, в которых был по-ставлен вопрос о разработке новых способов изучения личности как работника, как части персонала предприятия. В этом направлении работал В.Г. Зазыкин, А.И. Китов, И.П. Марченко, А.М. Омаров, А.П. Чернышев, Э.А. Уткин и дру-гие. Появились исследования личностно-деловых качеств специалистов в рабо-тах Е.М. Борисовой, Ю.Н. Емельянова, Р.Ф. Жукова, Н.И. Конюхова, М.Д. Кудряшовой, В.К. Тарасова. Серьезная работа, посвященная профессионально важным психологическим качествам, была проведена В.Д. Шадриковым.
Сегодня в обществе меняется отношение людей к работе. Люди теряют уверенность в стабильности своего социального и материального положения, в гарантированности рабочего места. Обостряется конкуренция за престижную и высокооплачиваемую работу. Параллельно идут процессы узкой специализации в профессии и, одновременно, глобализации со смежными отраслями. Быстро меняются запросы рынка труда. Падает рейтинг ряда социально значимых про-фессий - медицинских работников, учителей, учёных.
Актуальность темы исследования заключается в том, что проблема изу-чения ПВК медицинских работников возникла сравнительно давно, однако в настоящее время практически нет как теоретических, так и практических ис-следований психологических аспектов разработки профессиограммы и форми-рования ПВК у фельдшеров промышленных предприятий. Требуется выработка специальных программ и апробация конкретных методик, определяющих науч-ный подход к разработке профессиограммы профессии фельдшера и развитию психологических качеств личности, способствующих профессиональному рос-ту сотрудников.
В данной связи большое теоретическое и практическое значение приобрета-ют вопросы исследования выраженности профессионально-важных качеств (ПВК) работников сферы здравоохранения, позволяющие обеспечить созна-тельный и рациональный подход к процессу взаимодействия медицинского ра-ботника и пациента, в вопросах профилактики заболеваний, как методу повы-шения эффективности деятельности медицинских работников.
Эффективность деятельности фельдшера определяется совокупностью профессиональных, технических, организационных факторов, но с точки зре-ния профессиональной пригодности ведущими ее предпосылками являются психологические особенности субъекта, отражающие его способности, состоя-ние профессионально важных качеств (ПВК) личности и т.д.
В.А. Бодровым ПВК определяются как «вся совокупность психологиче-ских качеств личности, а также целый ряд физических, антропометрических физиологических характеристик человека, которые определяют успешность обучения и реальной деятельности. Конкретный перечень этих качеств для ка-ждой деятельности специфичен (по их составу, по необходимой степени выра-женности, по характеру взаимосвязи между ними) и определяется по результа-там психологического анализа деятельности и составления ее профессиограм-мы и психограммы» [3,с.123].
Объект исследования: профессионально важные качества.
Предмет исследования: профессионально важные качества фельдшера промышленного предприятия.
Актуальность проблемы обусловила цель исследования: изучить особен-ности разработки профессиограммы и выраженность профессионально важных качеств среднего медицинского персонала на примере фельдшеров.
Гипотеза исследования: можно предположить, что существуют различия выраженности профессионально- важных качеств фельдшеров, имеющих раз-ный стаж работы в системе здравоохранения, а также существуют различия в корреляционных взаимосвязях между изучаемыми параметрами в выборках фельдшеров со стажем работы до 5 лет и более 10 лет.
Для достижения цели определены следующие задачи:
1) провести анализ психологической и медицинской литературы по выявлению профессионально-важных качеств и профессиографиче-ских описаний;
2) разработать профессиограмму фельдшера;
3) выявить различия выраженности профессионально-важных качеств фельдшеров имеющих стаж работы до 5 лет и более 10 лет;
4) выявить и охарактеризовать различия в корреляционных взаимосвя-зях изученных параметрах в выборках фельдшеров с различным стажем работы;
5) сформулировать рекомендации руководителю здравпункта.
Теоретическая значимость исследования состоит в систематизации ма-териала по проблеме исследования, в получении новых фактов, которые могут быть использованы в целях разработки профессиограммы и формирования эф-фективной деятельности фельдшера.