Вход

Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 274830
Дата создания 2015
Страниц 121 ( 14 шрифт, полуторный интервал )
Источников 74
Изображений 24
Файлы
DOCX
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей.docx[Word, 941 кб]
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
Ручная проверка: файлы открываются и полностью соответствуют описанию.
Документ оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.
890руб.
КУПИТЬ

Образцы страниц
развернуть (121)

Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28955
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28956
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28957
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28958
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28959
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28960
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28961
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28962
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28963
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28964
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28965
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28966
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28967
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28968
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28969
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28970
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28971
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28972
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28973
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28974
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28975
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28976
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28977
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28978
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28979
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28980
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28981
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28982
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28983
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28984
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28985
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28986
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28987
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28988
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28989
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28990
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28991
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28992
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28993
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28994
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28995
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28996
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28997
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28998
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 28999
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29000
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29001
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29002
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29003
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29004
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29005
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29006
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29007
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29008
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29009
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29010
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29011
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29012
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29013
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29014
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29015
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29016
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29017
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29018
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29019
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29020
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29021
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29022
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29023
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29024
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29025
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29026
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29027
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29028
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29029
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29030
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29031
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29032
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29033
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29034
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29035
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29036
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29037
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29038
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29039
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29040
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29041
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29042
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29043
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29044
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29045
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29046
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29047
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29048
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29049
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29050
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29051
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29052
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29053
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29054
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29055
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29056
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29057
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29058
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29059
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29060
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29061
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29062
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29063
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29064
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29065
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29066
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29067
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29068
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29069
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29070
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29071
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29072
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29073
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29074
Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра Образец 29075

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ... 3
1 Теоретические подходы к изучению проблемы оказания социально-педагогической поддержки детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра ... 8
1.1 Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей как особый вид деятельности ... 8
1.2 Характеристика неблагополучной семьи ... 26
1.3 Региональный опыт организации социально-педагогической поддержки из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра ... 48
Выводы по первой главе ... 68
2 Экспериментальное изучение организации социально-педагогической поддержки детей из неблагополучной семьи в условиях реабилитационного центра. ... 70
2.1 Диагностика социального развития детей из неблагополучных семей ... 70
2.2 Комплекс мероприятий по организации социально-педагогической поддержки детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра ... 98
2.3 Итоговая диагностика социального развития детей из неблагополучных семей ... 100
Выводы по второй главе ... 107
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ... 110
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ... 115

Введение

Актуальность исследования: в сегодняшней России политика государства направлена на формирование и развитие системы социально-педагогической помощи семье и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации в связи с увеличением количества детей, оставшихся без родительского попечения.

Реформы 90-х годов XX века привели к коренному изменению социальной структуры общества. Это обусловило серьёзные отличия в уровне жизни российских семей, повлекло за собой увеличение числа семей, относящихся к разряду социально неблагополучных, вызвало снижение воспитательного потенциала семьи. Родительская депривация, неизбежно связанная с увеличением числа детей, оставшихся без попечения родителей, детей — сирот, стала причиной особого социального явления конца XX века, а именно социального сиротства или сиротства при живых родителях. Это свидетельствует о негативных процессах, при которых дети остаются без попечения родителей, без определенного места жительства, без настоящих друзей, без помощи со стороны общества, без жизненных перспектив.

Дети, воспитывающиеся в условиях социально неблагополучных семей, оказываются социально дезадаптированными с искаженными социальными навыками, девиантным и делинквентным поведением, нарушениями в коммуникативной сфере, низким уровнем социализации.

Сегодня среди деструктивных факторов «трудного» детства главенствуют безнадзорность, беспризорность, безродность, обезличенность.

Чем хуже жизнь взрослых в семье, тем пагубнее она сказывается на детях. Там, где царят невежество, жестокость, неуважение, отсутствие культуры и пьянство, трудно вырасти нормальным человеком. Дети и подростки из таких семей не могут «вписаться» в школьную и общественную жизнь детского коллектива, теряют веру в свои силы и способности, не готовы прочно усвоить те нормы и правила, на которых строится успешное вхождение во взрослую жизнь. Оказываясь во власти обстоятельств, непонимания, недоверия к миру взрослых, несовершеннолетние ломают нормы бытия и ищут иные пути взросления, зачастую на улице, в обществе себе подобных, где обретают безопасность, и покровительство «уличного братства». Они легко попадают в зависимость от нечистоплотных людей, становятся «питательной средой» для самых опасных социальных пороков: воровства, мошенничества, проституции, наркомании, алкоголизма, где насилие постепенно превращается в норму, их жизни.

...

Данная проблема с точки зрения социальной педагогики изучена недостаточно и требует дальнейшего развития науки и практики. Это обусловило выбор следующей темы исследования: «Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра» (на примере ГКУ «Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Шарангского района» Нижегородской области.

Цель исследования: изучить особенности социально-педагогической поддержки детей из неблагополучной семьи в условиях реабилитационного центра.

Объект исследования: социальное развитие детей из неблагополучных семей.

Предмет исследования: деятельность специалиста социально-реабилитационного центра по оказанию социально-педагогической поддержки детям из неблагополучных семей.

Гипотеза исследования: своевременная социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей в условиях социально-реабилитационного центра способствует успешной социализации воспитанников.

Задачами исследования являются:

  1. Проанализировать первоисточники по проблеме исследования.
  2. Провести экспериментальное изучение социального развития детей из неблагополучных семей
  3. Разработать и апробировать комплекс мероприятий по организации социально – педагогической поддержки детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра.
  4. Разработать рекомендации воспитателям, социальному педагогу, педагогу – психологу, администрации Центра по организации социально-педагогической поддержки воспитанников.

Методы и методики исследования:

1. Теоретические методы исследования:

  • метод научного анализа теоретических источников по обозначенной проблеме;
  • методы конкретизации, систематизации, обобщения;
  • анализ и синтез понятийно-теоретической системы вопроса;
  • изучение передового педагогического опыта;
  • наблюдение;
  • беседа.

2. Практические методы:

  • метод изучения отчетной, учетной документации ГКУ «СРЦН Шарангского района» Нижегородской области;
  • методика измерения уровня тревожности Тейлора (Адаптация Т.А.Немчинова);
  • методика для изучения социализированности личности воспитанника (М.И.Рожков);
  • методика и диагностика самочувствия, активности, настроения;
  • матрица И.Ф. Дементьевой «Определение комплексного показателя социального благополучия семьи как института воспитания»

3. Статистические методы – количественная и качественная обработка экспериментальных данных.

Экспериментальная база исследования: эксперимент проводился на базе Государственного казенного учреждения «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Шарангского района» Нижегородской области. В эксперименте принимали участие 22 воспитанника,11 воспитателей, заведующая приемным отделением, заведующая диагностическим отделением, заведующая службы сопровождения семьи и ребенка, заведующая стационарным отделением, учитель-дефектолог, педагог-психолог, социальный педагог, специалист по социальной работе.

Практическая значимость: разработанный комплекс мероприятий может быть использован воспитателями и социальными педагогами в работе с детьми из социально неблагополучных семей.

Фрагмент работы для ознакомления

1.1 Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей как особый вид деятельности

Анализ опыта развития социальной помощи детям показывает, что такая помощь принципиально отличается от социальной работы с любыми категориями взрослого, населения, а поэтому она не может, рассматриваться, только как разновидность или одно из направлений социальной работы. Важнейшей частью социальной помощи детям является, педагогическая составляющая, связанная с воспитанием и образованием ребенка, содействием в его развитии и успешной социализации. То есть деятельность, направленная на оказание социальной помощи детям, - это всегда социально-педагогическая деятельность, которая представляет собой, разновидность педагогической деятельности [11, 65].

Педагогическая деятельность — деятельность специфическая и обладает рядом особенностей. Основная ее особенность состоит в том, что она выступает как одно из звеньев массовой деятельности школы и общества в целом, где педагог, с одной стороны, пользуется всеми достижениями педагогической теории и практики, а с другой - как личность, индивидуальность вносит свой вклад в это дело [49, 370].

Выявлению сущности педагогической деятельности посвящено много научных работ. Такие исследователи как Т.И.Ильина, В.А.Сластенин [94,с. 205] и другие считают педагогическую деятельность видом социальной деятельности по передаче накопленной человечеством информации от старших поколений к младшим.

...

1.2 Характеристика неблагополучной семьи

Как уж отмечалось в разделе 1.1, понятие «дети группы риска» достаточно широко распространилось в педагогической теории и практике и трактуется как категория детей, которая в силу определенных обстоятельств своей жизни подвержена негативным внешним воздействиям со стороны общества и его криминальных элементов, ставшим причиной дезадаптации несовершеннолетних [58].

Для решения вопросов оказания психологической и социально-педагогической помощи и поддержки детям и подросткам необходимо, четко представлять себе контингент таких детей и их психологическую характеристику.

Основную часть воспитанников социально-реабилитационных центров составляют подростки 12-15 лет. Среди них немало тех, кто прошел «уличные университеты». Многие исследователи классифицируют детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, следующим образом.

К первому уровню относят подростков, которые пробыли на улице меньше месяца. Они еще не успели адаптироваться в этом мире, не утратили надежду на возвращение в свои семьи (особенно младшие подростки).

Ко второму уровню относят подростков, которые пробыли на улице более месяца (иногда до года). Как правило, они, подверглись дополнительному риску жестокого обращения и насилия уже после побега из дома. Такие подростки уже приобрели опыт употребления алкоголя, токсических и наркотических средств, нередко и сексуальных связей. Спектр асоциального поведения их значительно расширен по сравнению с детьми первого уровня.

К третьему уровню относят подростков, покинувших дом более года назад. Такие подростки уже приобрели, как правило, криминальный опыт, их нередко вовлекают в свою деятельность разного рода преступники. Переход подростка в эту группу увеличивает риск его социально-психологической деформации и уменьшает его шансы попасть в социально-реабилитационное учреждение.

...

Таблица 1 - Показатели неблагополучия семьи

...

Таблица 2 - Структурный анализ формирования проблемного поведения подростков

...

1.3 Региональный опыт организации социально-педагогической поддержки из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра

Н.Н. Михайлова считает, что социально-педагогические проблемы ребёнка выступают моделью уникальной жизненной ситуации и представляют собой некие барьеры в процессах воспитания, обучения и социализации воспитанника, но потенциально эта модель может стать стимулом развития личности [43]. Когда ребенок сталкивается с окружающими его проблемами, то естественным его внутренним побуждением является желание избавиться от них, педагог использует это понятное для ребенка состояние, чтобы помочь ему перевести каждую проблему в ситуационную задачу (проект), которую возможно решить, используя-для этого адекватные и культурные средства.

...

Таблица 3 - Особенности социализации детей из социально, неблагополучных семей в сравнении с нормативным уровнем социализации

...

2.1 Диагностика социального развития детей из неблагополучных семей

К концу 90-х годов создана новая для России система социального обслуживания семей и детей с сетью специализированных учреждений: социальные приюты, центры помощи семье и детям и социально–реабилитационные центры.

Открытию учреждения предшествовали два года неимоверных усилий на то, чтобы доказать, что такой Центр необходим, ему нужно помочь открыться. И все эти работы легли на плечи Начальника управления социальной защиты – Торощиной Г. А.

...

Таблица 4 - Режим жизни воспитанников

...

Таблица 5 - Перечень кружков и руководителей

...

Таблица 6 – Сведения о педагогах, работающих в ГКУ «СРЦН Шарангского района»

...

2.2 Комплекс мероприятий по организации социально-педагогической поддержки детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра

Мероприятия строились по программе «Социально педагогической поддержки воспитанников из социально-неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра».

Данная программа была направлена на создание и обеспечение оптимальных условий для успешной социализации и адаптации несовершеннолетних.

Задачи программы:

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной работе изучалась организация социально – педагогической поддержки детей из неблагополучных семей в условиях реабилитационного центра. В результате работы мы пришли к таким выводам:

1. Мы рассмотрели понятие социально-педагогической поддержи детей из неблагополучных семей и определили, что социально- педагогическая поддержка — процесс совместного с ребёнком, определения его собственных интересов; целей, возможностей и путей преодоления препятствий, мешающих ему сохранить свое человеческое достоинство и самостоятельно достичь желаемых результатов в обучении, самовоспитании, общении, образе жизни. Кроме этого, под социально – педагогической поддержкой понимаем систему разноплановых мероприятий, проводимых для дифференциации, по интересам; склонностям, жизненным устремлениям и направленных на их выявление и поддержку. В контексте личностного подхода к образованию ребенка это - педагогическая деятельность, обеспечивающая процессы индивидуализации человека.

...

Список литературы [ всего 74]

  1. Аберкромб, Н., Хилл С., Тернер Б. Социологический словарь / Пер. с англ. С.А.Ерофеева. - Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1997. - 420 с.
  2. Александровская, Э.М., Кокурина Н.И. Технология психологической работы с подростками в массовой школе // Журнал практического психолога. — 1996.-№3.-с. 3-12.
  3. Алмазов, Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. — Екатеринбург: Ур.ГУ, 2008.-248 с.
  4. Андреева, Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект-Пресс, 2000.-288 с.
  5. Анохина, Т. Педагогическая поддержка как реальность современного образования. В кн. Новые ценности образования. - 2000. - № 6. — М.: ИЛИ РАО.-211 с.
  6. ...
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01625
© Рефератбанк, 2002 - 2024