Вход

Предмет, цели, основные принципы и задачи психологии менеджмента

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 274421
Дата создания 20 февраля 2015
Страниц 16
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
730руб.
КУПИТЬ

Описание

Предмет, цели, основные принципы и задачи психологии менеджмента. Оценка отлично ...

Содержание

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Цели психологии управления 4
2. Задачи психологии управления 6
3. Предмет психологии управления 7
4. Основные принципы психологии управления 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 16

Введение

Современная психология представляет собой систему наук - фундаментальных и прикладных. Многие из отраслей психологии имеют междисциплинарный характер, и это обогащает арсенал исследователя новыми методами изучения явлений психики. В психологии, на сегодняшний день выделяют такие пересекающиеся отрасли: педагогическая, политическая, возрастная, психология труда, психология религии, рекламы и другие. Довольно быстро развивается социальная психология и психология управления. Во многом преимущественное развитие данных отраслей психологии связано с тем, что они решают задачи, которые касаются роли «человеческого фактора» в развитии общества. В этом ряду отраслей в последнее время выросло теоретическое и практическое значение психологии управления.
Цель нашей работы – определить цели, задачи, п редмет и принципы психологии менеджмента. Для того, чтобы достигнуть поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть предмет психологии менеджмента.
2. Рассмотреть задачи психологии менеджмента.
3. Рассмотреть принципы психологии менеджмента.

Фрагмент работы для ознакомления

В этой связи становится ясным, что «нет большой разницы между руководителями и управляющими, администраторами и начальниками. Общим для них становится то, что все они воспроизводят конкретные функции, добиваясь результатов с помощью создания нужных условий для эффективной групповой деятельности».[10]Из всего сказанного выше, следует, что психология менеджмента – это отрасль психологической науки, которая объединяет достижения разных наук в области изучения психологических аспектов процесса управления и направленная на оптимизацию и повышение эффективности данного процесса.Понимание управления как профессии, которая основывается на различных достижениях междисциплинарной области научного и практического знаний, занимает значительное место в современном обществе. В настоящее время считается, что руководитель любого уровня должен решать две взаимосвязанные задачи: - овладеть наукой управления; - уметь творчески применять положения данной науки - овладеть искусством управления. Первая задача решается в ходе обучения, вторая – в процессе практической деятельности.Деятельность менеджеров, которая реализуется в выполнении главных управленческих функций и является предметом психологии управления.[9]3. Предмет психологии управленияПредмет психологии управления представляет собой деятельность должностных лиц, которые возглавляют коллективы, а психология управления является сложной системой знаний.Психология менеджмента изучает влияние организации и менеджеров на личность подчиненного и взаимоотношения людей, которые объединены задачами и ценностями совместной работы в компании. Каждая организация имеет свои нормы и правила. Отношения между людьми в разных организациях не похожи друг на друга.Поэтому, психология управления ставит собой целью облегчить труд управляющих, и сделать его более эффективным с помощью знаний о психологических особенностях людей, о разных проявлениях психики, ее функциональном, изменчивом характере.[4]Задачи психологии управления:1.Психологический анализ деятельности специалистов-управленцев;2.Изучение механизмов психической регуляции трудовой деятельности в нормальных и экстремальных условиях;3. Исследование психических особенностей лидерства;4.Разработка психологических рекомендаций по использованию психологических знаний в ходе управления, в разрешении конфликтов, изменении психологического климата в компаниях;5. Изучение процессов группового сотрудничества;6. Исследование механизмов мотивации человека.7. психологический анализ работы специалистов-управленцев.8. Для того чтобы правильно руководить коллективом и успешно выполнять работу, необходимо умение анализировать свои действия, от которых зависит принятие необходимых решений.9. Чтобы в любой ситуации принять нужное решение, необходимо изучать механизмы трудовой деятельности.10.Исследование психических особенностей лидерства. Лидерство представляет собой процесс, с помощью которого одна личность может повлиять на поведение других и организует их работу в соответствии с поставленными компанией связями.[8] Руководители, отличаются своим определенным стилем и подходам к управлению. Одно из главных отличий-то, как руководители направляют своих подчиненных, то есть степень, в которой они указывают подчиненным, как необходимо выполнять их работу. Следующим отличием становится мера их критичности или демократичности в ходе принятия решений - они позволяют своим подчиненным участвовать в данном процессе, для этого и необходимо изучать психические характеристики лидерства.На рубеже XX и XXI веков психология менеджмента переживает быстрое развитие, ее идеи и практические рекомендации становятся модным веянием. Именно в данный период стали большое количество книг по психолого-управленческой проблеме.Чем сложнее управление, тем больше внимания уделяется предмету и задачам психологии менеджмента. Ежегодно появляются требования к психическим процессам и умственным способностям личности, начиная от восприятия и внимания, и заканчивая ответственностью за человеческие жизни. Именно данные задачи и решает психология менеджмента.[4] В этом случае современная психология выделила две основные методики изучения:Наблюдение представляет аналитический метод, который основан на процессе восприятия реальной ситуации, которая сформирована в естественных условиях. В этом случае изучение и поиск эффективных принципов взаимодействия коллектива и директора происходит в пассивной форме, в ходе фиксирования реакции, мнения и результата.Эксперимент представляет собой активную форму поиска результативных схем взаимодействия руководителя и подчиненного путем искусственного создания конкретных условий, при наличии которых необходимо выяснить отрицательные и положительные стороны разных тактик управления. По сравнению с наблюдением, эксперимент дает возможность получить более обширную информацию, однако реализовать ее на практике труднее, так как в этом случае появляется моральная ответственность перед участниками эксперимента.[3]На практике психология менеджмента сталкивается со многими проблемами, которые могут быть тесно связаны с особенностями коллектива подчиненных. Так как последний представляет собой сумму личностных качеств его членов, отражающихся на общей реакции и эффективности принятых управленческих решений, конечный результат применения единой стратегии для различных коллективов может различаться.Выделяют такие типы проблемных коллективов:Параноидальный - управленческое решение вызывает в нем недоверие и страх.Депрессивный - нет мотивации, отрицательное отношение к самой работе и неверие в получение хороших результатов.Принудительный - выполнение работы только в рамках данных указаний, без проявления определенной инициативы.Драматический - активный показ работы и выполнения поручений, игра на публику, независимо от результата.Конфликтные - коллектив, разбивающийся на несколько отдельных групп, которые отказываются сотрудничать друг с другом для удержания ощущения власти над ситуацией и остальными сотрудниками.[2]4. Основные принципы психологии управленияПринципы управления можно отнести к числу главных категорий управления. Под ними считают главные фундаментальные идеи, представления об управленческой деятельности, которые вытекают именно из законов и закономерностей управления. Поэтому, принципы управления могут отражать объективную реальность, которая существует вне и независимо от сознания личности, по-другому - они объективны. Вместе с тем, каждый из принципов представляют собой идею, то есть субъективная конструкция, субъективное построение, которое мысленно делает каждый директор на уровне его познаний общей и профессиональной культуры. Так как принципы относятся к субъекту, то они имеют субъектный характер. [6]Чем больше отражение принципа в сознании личности приближается к закону, тем точнее знание, тем эффективнее деятельность управляющего в сфере управления. В литературе нет одного подхода к классификации принципов менеджмента, нет единства мнений по поводу содержания главных принципов управления. Некоторые из провозглашаемых принципов, по сути, являются правилами поведения управляющих или органов управления, некоторые вытекают из базовых принципов - являются производными.[7] Принципы управления различны. Классификация принципов должна базироваться на отражении каждым из выделенных принципов различных сторон отношений управления. Принципы должны соответствовать частичным и общей цели повышения эффективности производства, социально-экономического развития. Принципы управления нужны не только построению умозрительных схем. Они жестко определяют характер связей в системе, структуру органов управления, принятие и реализацию управленческих решений. [1]К числу главных принципов управления можно отнести: 1) научность; 2) системность и комплексность; 3) единоначалие и коллегиальность; 4) демократический централизм; 5) сочетание отраслевого и территориального подхода в управлении. Принцип научности - необходимо построение системы управления и ее работы на строго научных основаниях. Принцип системности и комплексности Данный принцип требует системного подхода к управлению. Системность означает важность использования элементов теории больших систем, системного анализа в каждом управленческом решении. Комплексность в менеджменте означает важность всестороннего охвата всей управляемой системы, учета всех сторон, всех направлений, всех свойств.

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Андреева Г. М. Социальная психология: учебник для вузов. – М., 2008.
2. Васильев В. Н. Психологическая культура прокурорско-следственной деятельности // http://www. proknadzor.ru. – 2009. – 22 дек.
3. Зазыкин В. Г. Акмеографический подход в развитии профессионализма государственных служащих // Психологическое воздействие в деловом общении: конспекты лекций. – М., 1999.
4. Крижанская Ю. С., Третьяков В. П. Грамматика общения. – Л., 1990.
5. Столяренко А. М. Энциклопедия юридической психологии. – М., 2003
6. Урбанович А.А. Психология управления: учебное пособие, Минск: Харвест, 2007
7. Чуфаровский Ю. В. Психология оперативно-розыскной и следственной деятельности. – М., 2009.
8. Юридическая психология с основами общей и социальной психологии: учебник длявузов / под ред. В. Я. Кикотя, В. Ю. Рыбникова. – М., 2006.
9. Экономика предприятия: Учебник/ под ред. О.И. Волкова – М.: ИНФРА-М, 2001г.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00489
© Рефератбанк, 2002 - 2024