Пути повышения познавательной активности детей

Курсовая работа написана в 2015 году в академии ВЭГУ. Сдана на "5" ...

1.1 Понятие и сущность «познавательной активности» детей в психолого-педагогической литературе

Формирование и развитие познавательной активности учащихся важная часть проблемы воспитания и обучения личности. В учебном процессе познавательная активность - одно из важнейших условий формирования личностных и образовательных качеств ребенка. В связи с чем, формирование познавательной активности в начальной школе имеет огромное педагогическое и психологическое значение.
Несмотря на распространенное оперирование в психолого-педагогической теории и практике термином «активность», это понятие оказывается очень сложным и неоднозначным в интерпретации многих исследователей. Одни отождествляют активность с деятельностью, другие считают активность результатом деятельности, третьи утверждают, что активность – более широкое понятие, чем деятельность

В современной школе психолого-педагогическое изучение школьника проводится на всем протяжении периода обучения, что помогает выявлять способы индивидуального подхода к нему и способствовать своевременной помощи при отставании в учебе или неудовлетворительном поведении.
Особенно важно это в начальных классах школы, где ребенок только начинает втягиваться в учебный процесс. Именно в начальных классах формируются такие психические свойства и качества ребенка, как познавательные процессы и отношение к себе как субъекту познания.