ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В СОЦИОЛОГИИ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ ...

Введение………………………………………………………………………. 3
1. Личность, её сущность, теория развития личности………………….. 4
2. Человек, индивид, личность……………………………………………. 8
3. Социальные статусы личности…………………………………………. 10
Заключение…………………………………………………………………… 12
Список использованной литературы……………………………………... 13

 

На протяжении многих веков и до настоящего времени личность человека была и остается объектом изучения многих наук: философии, экономической теории, социологии, истории, психологии, педагогики, медицины, правовых наук и т.д. Пристальное внимание к личности человека проявляют писатели и поэты, художники и музыканты. Юристы интересуются условиями развития и формами проявления личности преступников.
Любому человеку, даже далёкому от перечисленных наук, приходится задумываться над тем, что он собой представляет в социальном плане и кто его окружает. Поэтому ему требуется разобраться во внутриличностных процессов. От постановки и достижения задач самопознания и познания личности других во многом зависит успешность человека в социуме.
В рамках данной работы будут рассмотрены весьма актуальные д ля любого человека, стремящегося разобраться в себе и своём месте в обществе, причинах успешности или невостребованности, вопросы: Что такое личность? Каковы основные подходы к её изучению в социологической науке? Как соотносятся между собой понятия: человек, индивид, личность? Как связаны социальные статусы и социальные роли?

2. Ролевая теория личности описывает социальное поведение личности двумя основными понятиями: «социальный статус» и «социальная роль». Социальный статус обозначает конкретную позицию индивида в социальной системе, предполагающую определенные права и обязанности.Каждый статус включает обычно ряд ролей. Понятие «социальная роль» появилось в XX веке в работах Дюркгейма, Вебера, а позднее – Парсонса, Линтона и др. Широкое распространение это понятие получило под влиянием работ американских социологов и социальных психологов, и прежде всего Мида и Морено. Под социальной ролью понимают совокупность действий, которые должен выполнить человек, обладающий данным статусом в социальной системе [там же, с. 71]. Поэтому личность – это производное от социальных статусов, которые индивид занимает, и отсоциальных ролей, которые он исполняет в обществе.Социальные роли в ролевой теории личности рассматриваются в трёх планах: 1) в социологическом – как система ролевых ожиданий, т. е. заданная обществом модель роли, имеющая большое значение для формирования личности человека и овладения им социальными ролями; 2) в социально-психологическом – как исполнение роли и реализация межличностного взаимодействия; 3) в психологическом – как внутренняя или воображаемая роль, которая не всегда реализуется в ролевом поведении, но определенным образом на нее влияет [3, с. 149].3. Психоаналитические теории (З. Фрейд, К. Г. Юнг) направлены на раскрытие противоречивости внутреннего мира человека, на изучение психологических аспектов взаимосвязи личности и общества. Сфера психики человека включает в себя: 1) бессознательное (природные инстинкты); 2) сознание индивида, являющееся регулятором инстинктивных реакций; 3) коллективное сознание, т.е. культуру, законы, запреты, усвоенные в процессе воспитания [2, с. 89]. Такая трехслойность делает личность крайне противоречивой, поскольку идёт борьба между природными инстинктами, влечениями, желаниями и требованиями и стандартами общества, направленными на подчинение социальным нормам.4. Марксистская теория личности рассматривает личность как продукт исторического развития, результат включения индивида в социальную систему посредством активной предметной деятельности и общения. При этом сущность личности раскрывается в совокупности её социальных качеств, обусловленных принадлежностью к опредёленному типу общества, классовой и этнической принадлежностью, особенностями труда и образа жизни.Несмотря на различие подходов, все социологические теории признают личность специфическим образованием, непосредственно выводимым из тех или иных социальных факторов.Уровень развития личности характеризуют такие качества, как интеллектуальное развитие, сила воли, духовное богатство, морально-нравственная чистота и физическое совершенство. Для более глубокого познания сущности личности необходимо длительное время, иногда годы, что связано с проявлением внутренних свойств и качеств человека.Таким образом, можно сделать следующие выводы:1) свойства человека, приобретенные им от природы и генетически наследуемые, развиваются впоследствии под воздействием внутренних и внешних условий его жизни;2) сама сущность личности предстает перед нами как совокупность мыслительных, профессиональных, духовных, физиологических и иных качеств человека в процессе его жизнедеятельности;Личность – это всегда продукт исторически данного общественного и политического строя. 2. Человек, индивид, личностьС самого рождения в каждом человеке заложен конкретный набор генов, который отличает своего владельца от массы других людей. Но они составляют лишь определенные возможности развития. В процессе жизни в обществе, во взаимодействии с другими людьми формируются конкретные особенности человека: характер, мотивационная сфера, отдельные качества.Эти черты помогают реализовать свой потенциал и достигать жизненных целей. Сложная неоднозначная структура человеческого существа может быть отображена в системе «человек – индивид – личность», где путь к социализации индивида возможен через становление и развитие его личности. Наивысший уровень развития индивида – это самореализация всех потенциальных возможностей, которая доступна только при сформированной индивидуальности.Личность – это определение сложного психологического образования, особенного свойства, которое возникает на определённом этапе развития человека. Личностью не рождаются, рождаются индивидом. Для более точного соотношения в человеческой природе понятий индивид, личность, индивидуальность, следует рассмотреть их точное определение. Правильное соотношение этих понятий сформирует целостный взгляд на структуру понятий «человек – индивид – личность».Человек – это понятие, которое включает соотношение всех особенностей, свойственных людям, независимо от того, есть ли они у конкретного человека или нет.Индивид – слово латинского происхождения («individuum»), что в переводе означает «нераздельный». Это отдельный самостоятельный организм, биологическое существо, представитель человеческого сообщества. Индивид – это человек как единичное человеческое существо, представитель вида Homo sapiens, продукт единства врождённого и приобретенного, носитель индивидуально-своеобразных природных свойств. В понятии «индивид» очерчено природное телесное бытие человека.Индивид, прежде всего, носитель биологических свойств, а «личность» – социально-психологических.