Личностные особенности и отношение к жизни и смерти у сотрудников МВД, служивших в зоне боевых действий, и у сотрудников МВД, имеющих опыт правоохрани

Выводы
1. По методикам «Осгуд-жизнь» и «Осгуд-смерть» было выявлено, что милиционеры, служившие в «горячих точках» и милиционеры, имеющие опыт службы только в мирных условиях имеют примерно одинаковое, положительное отношение к жизни и одинаковое, негативное отношение к смерти.
2. По методике «Шкала депрессии» было установлено, что милиционеры, служившие в «горячих точках» отличаются от своих коллег тем, что менее подвержены депрессии.
3. По методике «Индекс жизненного стиля» было установлено, что, милиционеры, служившие в «горячих точках» отличаются тем, что имеют меньшую напряженность механизмов психологической защиты, реже применяют такие механизмы как: регрессия, компенсация, проекция, замещение.
4. По методике «Фрайбургский личностный опросник» было выявлено, что сотрудники МВД, слу ...

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей личности
сотрудников внутренних дел 7
1.1. Психологический потенциал работника органов внутренних дел и его основные структурные компоненты 7
1.2. Устойчивость сотрудников ОВД к экстремальным ситуациям
служебной деятельности как профессионально важное качество 14
1.3. Психологические последствия участия в вооруженных конфликтах 23
Выводы по главе 41
Глава 2. Организация исследования 42
2.1. Процедура исследования 42
2.2. Характеристика испытуемых 43
2.3. Описание диагностических методик для исследования личностных особенностей и отношения к жизни и смерти у сотрудников МВД 44
2.4. Описание математической статистической обработки используемой в работе47
Глава 3. Результаты исследования личностных особенностей и отношения к жизни и смерти у сотрудников МВД, служивших в зоне военных конфликтов и служивших только в условиях мирной жизни 48
3.1. Результаты изучения отношения к жизни и смерти 48
3.2. Результаты диагностики уровня депрессивности сотрудников МВД 52
3.3. Результаты изучения особенностей психологической защиты у милиционеров, служивших в «горячих точках» и служивших только
в условиях мирной жизни 55
3.4. Результаты диагностики личностных особенностей 63
3.5. Установление взаимосвязи между личностными особенностями и отношением к жизни и смерти у сотрудников МВД 72
Выводы по главе 78
Заключение 80
Список литературы 83

Проблема жизни и смерти с различной степенью остроты и в различных условиях встает перед каждой личностью. В мирных условиях ординарной экзистенциальности, когда человек погружен в будничные, частные проблемы, он может на некоторое время «забывать» о своей смертности, но исключить ее из сферы сознания навсегда невозможно [1, c.42].
Особую значимость вечные вопросы жизни и смерти приобретают в условиях правоохранительной деятельности и военной службы, когда близость смерти не позволяет сознанию отложить их решение на будущее.
Столкновение со смертью, как и любая другая экстремальная ситуация, является по своей сути амбивалентной. Смерть побуждает человека к обозрению своей жизни как прошлого, но вместе с тем она открывает и врата будущего. Смерть является «машиной времени» в экзистенциаль ности человека. Она оказывает двойственное влияние на человека: с одной стороны, такая встреча может вселить ужас перед небытием и конечностью, то есть выразиться в усилившемся страхе смерти и оказать разрушительное действие на человека, а с другой – придать жизни смысл, сделать ее более полной и содержательной. Таким образом, личность по-разному может реагировать на экстремальную ситуацию столкновения со смертью.
В повседневной жизни понимание человеком запредельной экзистенциальности не осознается. Реальность, вещественность, телесность закрывают нашу трансцендентальность. Но в экстремальных условиях столкновения с вооруженным преступником, когда угроза жизни становится повседневной и слишком явной, понимание собственной экзистенциальности изменяется, и вектор смысла перемещается в сторону наджизненного (надбиологического) существования. Ощущение жизни, как существования от рождения до смерти, расширяется, изменяется и сосредотачивается на границах, в том числе на этапе смерти, этапе конечности земного бытия и устремляется дальше за пределы смерти [3,c.27].
В свою очередь участие человека в боевых действиях в рамках реализации правоохранительной деятельности оказывает существенное влияние на его восприятие смерти. Психологи и психотерапевты, разрабатывавшие основы экзистенциально-гуманистического направления (Р. Ассаджиоли, Дж. Бьюдженталь, Т. и Э. Йоманс, С. Левин, А. Маслоу, Р. Мэй, Дж. Рейнуотер, В. Франкл, Э. Фромм, И. Ялом и др.), очень часто рассматривали столкновение со смертью как одну из значимых возможностей для личностного роста, изменения собственной жизни. Однако каким бы исходом не разрешилась подобная встреча, несомненно, что любые ее последствия оказывают на личность сильное воздействие.
Сотрудники вневедомственной охраны МВД РФ, в силу необходимости решения профессиональных задач, весьма часто сталкиваются с вооруженными преступниками, оказывающими сопротивление при задержании. Многие из милиционеров испытывают стресс столкновения со смертью несколько раз в месяц. Но профессиональная деятельность требует от них и более решительных действий, смелых поступков, например, при необходимости охраны военных и бытовых объектов в «горячих точках» нашей страны (р. Чечня, Ингушетия). Несмотря на то, что милиционеры не принимают участие в открытых боях, они ежеминутно находятся под угрозой нападения профессиональных бойцов со стороны преступных банд-формирований. Вот почему проблема изучения личностных особенностей и отношения к жизни и смерти у сотрудников МВД, служивших в зоне военных действий и имеющих опыт службы только в условиях мирной жизни актуальна и значима.
В качестве теоретико-методологической основы исследования выступают представления о жизненном пути как индивидуальной системе решения таких экзистенциальных проблем, как жизнь - смерть, свобода - ответственность, одиночество - общение, смысл - бессмысленность жизни (Дж. Бьюдженталь, В. Франкл, Э. Фромм), личность как субъект жизненного пути и система объектно-оценочных и избирательных отношений к действительности (К.А. Абульханова-Славская, Б.Г. Ананьев, Л.И. Анцыферова, И.Б. Карцева, А.Ф. Лазурский, В.Н. Мясищев, С.Л. Рубинштейн), совладание личности с критическими жизненными ситуациями, конструктивные и неконструктивные стратегии такого совладания (Л.И. Анцыферова, Р. Ассаджиоли, Б.С. Братусь, Ф.Е. Василюк, А. Маслоу, К. Роджерс, Н.В. Тарабрина, В. Франкл, Э. Фромм, Дж. Якобсон).
Цель исследования – изучить личностные особенности и отношение к жизни и смерти у сотрудников МВД, служивших в зоне боевых действий, и у сотрудников МВД, имеющих опыт правоохранительной деятельности только в условиях мирной жизни.
Задачи работы:
1. Исследовать особенности отношения к жизни и смерти у сотрудников МВД.
2. Изучить особенности эмоционального состояния у милиционеров исследуемых групп, выявить склонность к депрессии.
3. Определить специфику механизмов психологической защиты.
4. Исследовать личностные особенности у сотрудников МВД, служивших в зоне боевых действий, и у сотрудников МВД, имеющих опыт правоохранительной деятельности только в условиях мирной жизни.
5. Установить взаимосвязь между личностными особенностями и отношением к жизни и смерти у сотрудников МВД.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что между сотрудниками МВД служивших в «горячих точках» и сотрудниками, служивших в обычных условиях мирной жизни, существуют различия в степени проявления личностных особенностей, уровне депрессии, особенностях психологической защиты и отношению к жизни и смерти, а также между этими показателями существует взаимосвязь, у сотрудников служивших в горячих точках адекватное восприятие жизни и смерти снижает невротичность, агрессивность и депрессивность, тогда как у сотрудников, не служивших в горячих точках, позитивное отношение к жизни снижает агрессивность, но страх смерти повышает невротичность.
Объект исследования – сотрудники вневедомственной охраны МВД РФ Ленинского района города Н.Тагила в составе 60 человек, дифференцированные на две подгруппы: первая группа – сотрудники МВД, служившие в «горячих точках», но не принимавшие участие в боевых действиях, в составе 30 человек; вторая группа – сотрудники МВД, имеющие служебный опыт только в условиях нормальной, мирной жизни.
Предмет исследования: личностные особенности, эмоциональные состояния, механизмы психологической защиты и отношение к жизни и смерти у сотрудников вневедомственной охраны МВД.
Методы исследования: анализ литературы по проблеме исследования, экспериментальные методы исследования: тестирование, методы математической статистики.
Диагностический инструментарий исследования представлен несколькими методиками: «Фрайбургский личностный опросник» (авторы: И.Фаренберг, X. Зелг и Р. Гампел) [21, c.132-138], «Шкала депрессии» (автор: Э. Бек, адаптация Г.И. Балашовой) [21,c.240-241], «Индекс жизненного стиля» (авторы: Л.И.Вассерман, О.Ф.Крышсп, Е.Б.Клубова) [7], «Осгуд-жизнь» и «Осгуд-смерть» (авторы: А.А. Кучер, А.А. Биркин, В.П. Костюкевич) [16].

Если сегодня я посплю меньше обычного, то завтра не буду чувствовать себя отдохнувшим.Стараюсь вести себя так, чтобы окружающие опасались вызвать мое неудовольствие.Я уверен в своем будущем.Иногда я оказывался причиной плохого настроения кого-нибудь из окружающих.Я не прочь посмеяться над другими. Я отношусь к людям, которые «за словом в карман не лезут».Я принадлежу к людям, которые ко всему относятся достаточно легко.Подростком я проявлял интерес к запретным темам. Иногда зачем-то причинял боль любимым людям.У меня нередки конфликты с окружающими из-за их упрямства.Часто испытываю угрызения совести в связи со своими поступками.Я нередко бываю рассеянным.Не помню, чтобы меня особенно опечалили неудачи человека, которого я не могу терпеть.Часто я слишком быстро начинаю досадовать на других.Иногда неожиданно для себя начинаю уверенно говорить о таких вещах, в которых на самом деле мало что смыслю. Часто у меня такое настроение, что я готов взорваться по любому поводу.Нередко чувствую себя вялым и усталым. Я люблю беседовать с людьми и всегда готов поговорить и со знакомыми и с незнакомыми.К сожалению, я зачастую слишком поспешно оцениваю других людей.Утром я обычно встаю в хорошем настроении и нередко начинаю насвисти или напевать.Не чувствую себя уверенно в решении важных вопросов даже после длительных размышлений. Получается так, что в споре я почему-то стараюсь говорить громче своего оппонента.Разочарования не вызывают у меня сколь-либо сильных и длительных переживаний.Бывает, что я вдруг начинаю кусать губы или грызть ногти.Наиболее счастливым я чувствую себя тогда, когда бываю один.Иногда одолевает такая скука, что хочется, чтобы все перессорились друг с другом.Прошу вас проверить, на все ли вопросы даны ответы. Благодарю вас. Всего доброго!Ответный листФамилия, имя, отчество______________________________________________Дата _________________ Возраст ______________________________ДаНетДаНетДаНетДаНетДаНетДаНет120395877962214059789732241607998423426180995244362811006354463821017264564831028274665841039284766851041029486786105113049688710612315069881071333517089108143452719010915355372911101636547392111173755749311218385675941131939577695114КлючНомер шкалыНазвание шкалыи количество вопросовОтветы по номерам вопросовданетIНевротичность 174,5,12,15,22,26,31,41,42,57,66,72,85,86,89,10549IIСпонтанная агрессивность 1332, 35,45,50,64, 73, 77,93,97,98,103,112,11499IIIДепрессивность 1416,24,27,28,30,40,48,56,61,74,84,87,88,100IVРаздражительность 116,10,58,69,76,80,82,102,104,107,110VОбщительность 152,19,46,52,55,94,1063,8,23,53,67,71,79,113VIУравновешенность 1014,21,29,37,38,59,91,95,108,111VIIРеактивная агрессивность1013,17,18,36,39,43,65,75,90,98VIIIЗастенчивость 109,11,20,47,60,70,81,83,10933IXОткрытость 137,25,34,44,51,54,62,63,68,78,92,96,10XЭкстраверсия—интроверсия 122,29,46,51,55,76,93,95,106,11020,87XIЭмоциональная лабильность 1424,25,40,48,80,83,84,85,87,88,102,112,11359XIIМаскулинизм—феминизм1518,29,33,50,52,58,59,65,91,10416,20,31,47,84 Приложение № 2.Шкала депрессииТест адаптирован в отделении наркологии НИИ им. Бехтерева Г.И. Балашовой.Опросник разработан для дифференциальной диагностики депрессивных состояний и состояний, близких к депрессии, для скрининг – диагностики при массовых исследованиях и в целях предварительной, доврачебной диагностики.Полное тестирование с обработкой занимает 20-30мин. Испытуемый отмечает ответы на бланке. Уровень депрессии (УД) рассчитывается по формуле:УД = Сумма пр. + Сумма обр., где Сумма пр. – сумма зачеркнутых цифр к «прямым» высказываниям номер 1,3,4,7,8,9,10,13,15,19; Сумма обр. – сумма цифр «обратных» зачеркнутым, к высказываниям номер 2,5,6,11,12,14,16,17,18,20.Например: У высказывания номер 2 зачеркнута цифра 1, мы ставим в сумму 4 балла; у высказывания номер 5 зачеркнуть ответ 2, мы ставим в сумму 3 балла; у высказывания номер 6 зачеркнуть ответ 3 – ставим в сумму 2 балла; у высказывания номер 11 зачеркнуть ответ 4 – ставим в сумму один балл.В результате получаем УД, который колеблется от 20 до 80 баллов. Если УД не более 50 баллов, то диагностируется состояние без депрессии. Если УД более 50 баллов и менее 59, то делается вывод о легкой депрессии ситуативного или невротического генеза. При показателе УД от 60 до 69 баллов диагностируется субдепрессивное состояние или маскированная депрессия. Истинное депрессивное состояние диагностируется при УД более чем 70 баллов.БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВФамилия ______________________ Дата ______________________________Инструкция: «Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа, в зависимости от того, как вы себя чувствуете в последнее время. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет».1 – никогда или изредка2 – иногда3 – часто4 – почти всегда или постоянно1Я чувствую подавленность.1 2 3 42Утром я чувствую себя лучше всего.1 2 3 43У меня бывают периоды плача или близости к слезам.1 2 3 44У меня плохой ночной сон.1 2 3 45Аппетит у меня не хуже обычного.1 2 3 46Мне приятно смотреть на привлекательных женщин,разговаривать с ними, находится рядом.1 2 3 47Я замечаю, что теряю вес.1 2 3 48Меня беспокоят запоры.1 2 3 49Сердце бьется быстрее, чем обычно.1 2 3 410Я устаю без всяких причин.1 2 3 411Я мыслю так же ясно, как всегда.1 2 3 412Мне легко делать то, что я умею.1 2 3 413Чувствую беспокойство и не могу усидеть на месте.1 2 3 414У меня есть надежды на будущее.1 2 3 415Я более раздражителен, чем обычно.1 2 3 416Мне легко принимать решения.1 2 3 417Я чувствую, что полезен и необходим.1 2 3 418Я живу достаточно полной жизнью.1 2 3 419Я чувствую, что другим людям станет легче, если я умру.1 2 3 420Меня до сих пор радует то, что радовало.1 2 3 4Приложение № 3.Индекс жизненного стиля(Авторы: Л.И.Вассерман, О.Ф.Крышсп, Е.Б.Клубова)Механизмы психологической защиты обеспечивают регулятивную систему стабилизации личности, направленную, прежде всего, на уменьшение тревоги, неизбежно возникающей при осознании конфликта или препятствия к самореализации, прежде всего в виде той или иной формы патологии. В широком психологическом контексте психологическая защита срабатывает тем или иным образом при возникновении негативных, психотравмирующих переживаний и во многом определяет поведение личности, устраняющее психический дискомфорт и тревожное напряжение. Во многих современных концепциях психотерапии психологической защите отводится функция преодоления чувства неуверенности в себе, собственной неполноценности, защиты ценностного сознания и поддержания стабильной самооценки. Очевидно, что психологическая защита может быть успешной или неуспешной, конструктивной или деструктивной. По своим проявлениям - это форма бессознательной психической активности, формирующейся в онтогенезе на основе взаимодействия типологических свойств с конкретно-историческим опытом развития личности в определенной социальной культуре. Диагностика особенностей психологической защиты - весьма сложная задача для медицинских психологов и психотерапевтов. Одним из способов ее решения, может быть моделирование в эксперименте различных ситуаций на вербальном уровне с помощью специальной методики. Ответы испытуемых с известной вероятностью могут выявлять различные механизмы защиты личности. Опросник ИЖС (авторский вариант - LSI) базируется на психоэволюционной теории Роберта Плутчика и структурной теории личности Генри Келлермана. Психодиагностическая система Келлермана-Плутчика связывает личностную диспозицию с определенной эмоцией, с определенным защитным механизмом. Вместе они образуют систему, структурированную таким образом, что соседние секторы обозначают сходные диспозиции, например, мания и истерия, а противоположные - противоположные диспозиции, например, мания - депрессия.Опросник ИЖС (LSI) представляет собой текст инструкции и девяносто семь утверждений. Испытуемый должен отметить те высказывания, которые соответствуют его поведению или состоянию. Испытуемому даются следующие инструкции: «Прочитайте приведенные ниже высказывания. Выберите из них только то, которые соответствуют вашему поведению и состоянию, и отметьте их в бланке для ответов. Помните, здесь нет ни плохих, ни хороших ответов».Бланк для регистрации ответов представляет собой решетку, у которой вертикалям соответствуют номера утверждений, а горизонталям шкалы, соответствующие 8 измеряемым защитным механизмам: А -отрицание, В - вытеснение, С - регрессия, D - компенсация, Е - проекция, F - замещение, G - интеллектуализация, Н - реактивное образование. Ответы в нем фиксируются следующим образом: Нет- напротив соответствующего номера утверждения делается отметка в крайней левой графе; Да - отметка делается в одну из колонок справа в круглые скобки. Время заполнения опросника составляет от 15 до 20 минут. Подсчет результатов осуществляется по бланку ответов, который является одновременно и ключом. При этом подсчитываются только положительные ответы по каждой шкале, представляющие собой «сырые» очки, которые в дальнейшем могут быть сравнены со средненормативными показателями по выборке стандартизации, или переведены в процентильные показатели. Последние показывают условное расположение испытуемого в выборке стандартизации в соответствии с ее процентным распределением. Процентильные показатели предложены авторами методики, с их помощью можно получить отражение полученных результатов в удобной графической модели. Она демонстрирует одно из основных теоретических положений, лежащих в основе методики - попарную полярность измеряемых механизмов. В качестве дополнительного может использоваться также предложенный нами вторичный показатель, который представляет собой сумму «сырых» баллов по всем шкалам. Он был создан в соответствии с предположением, что в основе своей все защитные механизмы, несмотря на их полярность или дополнительность друг другу; выполняют одну и ту же функцию (в большинстве своем - снижение уровня тревоги) и таким образом в соответствии с этим «общим знаменателем» могут быть объединены в некую общую ЗАЩИТУ «Я». Таким образом, суммарная оценка шкальных оценок может отражать уровень ее выраженности, который был назван Степень Напряженности Защиты (СНЗ). Интерпретация полученных данных производится в соответствии с описанными ниже определениями исследуемых видов механизмов психологической защиты.1. ОтрицаниеМеханизм психологической защиты, посредством которого личность либо отрицает некоторые фрустрируюощие, вызывающие тревогу обстоятельства, либо отрицается какой-либо внутренний импульс или сторона самое себя. Как правило, действие этого механизма проявляется в отрицании тех аспектов внешней реальности, которые, будучи очевидными для окружающих, тем не менее не принимаются, не признаются самой личностью. Иными словами, информация, которая тревожит и может привести к конфликту, не воспринимается. Имеется в виду конфликт, возникающий при проявлении мотивов, противоречащих основным установкам личности или информация, которая угрожает ее самосохранению, самоуважению, или социальному престижу.Как процесс направленный вовне «отрицание» часто противопоставляется «вытеснению», как психологической защите против внутренних, инстинктивных требований и побуждений. Примечательно, что авторы методики ИЖС объясняют наличие повышенной внушаемости и доверчивости у истероидных личностей действием именно механизмов отрицания, с помощью которого у социального окружения отрицаются нежелательные, внутренние неприемлемые черты, свойства или негативные чувства к субъекту переживания. «Отрицание» как механизм психологической защиты, как показывает опыт, реализуется при конфликтах любого рода и характеризуется внешне отчетливым искажением восприятия действительности.2. Вытеснение3.Фрейд считал этот механизм (его аналогом служит «подавление») главным способом защиты инфантильного «Я», неспособного сопротивляться соблазну. Другими словами, «вытеснение» - механизм защиты, посредством которого неприемлемый для личности импульсы: желания, мысли, чувства, вызывающие тревогу, становятся бессознательными. По мнению большинства исследователей, этот механизм лежит в основе действия и других защитных механизмов личности. Вытесненные (подавленные) импульсы, не находя разрешения в поведении, тем не менее, сохраняют свои эмоциональные и психо-вегетативные компоненты. Например, типична ситуация, когда содержательная сторона психотравмирующей ситуации не осознается, и человек вытесняет сам факт какого-либо неблаговидного поступка, но интрапсихический конфликт сохраняется, а вызванное им эмоциональное напряжение субъективно воспринимается как внешне немотивированная тревога. Именно поэтому вытесненные влечения могут проявляться в невротических и психофизиологических симптомах. Как показывают исследования и клинический опыт, наиболее часто вытесняются многие свойства, личностные качества и поступки, не делающие личность привлекательной в глазах себя и других, например завистливость, недоброжелательность, неблагодарность и т.п. Следует подчеркнуть, что психотравмирующие обстоятельства или нежелательная информация действительно вытесняются из сознания человека, хотя внешне это может выглядеть как активное противодействие воспоминаниям и самоанализу.В опроснике в эту шкалу авторы включили и вопросы, относящиеся к менее известному механизму психологической защиты - «изоляции». При «изоляции» психотравмирующий и эмоционально подкрепленный опыт индивида может быть осознан, но на когнитивном уровне, изолированно от аффекта тревоги.3. РегрессияВ классических представлениях «регрессия» рассматривается как механизм психологической защиты, посредством которого личность в своих поведенческих реакциях стремится избежать тревоги путем перехода на более ранние стадии развития либидо. При этой форме защитной реакции личность, подвергающаяся действию фрустрирующих факторов, заменяет решение субъективно более сложных задач на относительно более простые и доступные в сложившихся ситуациях. Использование более простых и привычных поведенческих стереотипов существенно обедняет общий (потенциально возможный) арсенал преобладания конфликтных ситуаций. Также к этому механизму относится и упоминаемая в литературе защита по типу «реализация в действии», при которой неосознаваемые желания или конфликты прямо выражаются в действиях, препятствующих их осознанию. Импульсивность и слабость эмоционально-волевого контроля, свойственная психопатическим личностям, определяются актуализацией именно этого механизма защиты на общем фоне изменения мотивационно-потребностной сферы в сторону их большей упрощенности и доступности.4. КомпенсацияЭтот механизм психологической защиты нередко объединяют с «идентификацией». Он проявляется в попытках найти подходящую замену реального или воображаемого недостатка, дефекта нестерпимого чувства другим качеством, чаще всего с помощью фантазирования или присвоения себе свойств, достоинств, ценностей, поведенческих характеристик другой личности. Часто это происходит в ситуациях необходимости избежать конфликта с этой личностью и повышения чувства самодостаточности. При этом заимствованные ценности, установки или мысли принимаются без анализа и переструктурирования и поэтому, не становятся частью самой личности.Ряд авторов обоснованно считают, что «компенсацию" можно рассматривать как одну из форм защиты от комплекса неполноценности, например, у подростков с асоциальным поведением, с агрессивными и преступными действиями, направленными против личности. Вероятно здесь речь идет о гиперкомпенсации или близкой по содержанию регрессии с общей незрелостью МПЗ.Другим проявлением компенсаторных защитных механизмов может быть ситуация преодоления фрустрирующих обстоятельств или ситуаций сверхудовлетворением в других сферах —, например, физически слабый или робкий человек, неспособный ответить на угрозу расправы, находит удовлетворение за счет унижения обидчика с помощью изощренного ума или хитрости. Люди, для которых «компенсация» - наиболее характерный тип психологической защиты, часто оказываются мечтателями, ищущими идеалы в различных сферах жизнедеятельности.5. Проекция В основе «проекции» лежит процесс, посредством которого неосознаваемые и неприемлемые для личности чувства и мысли локализуются вовне, приписываются другим людям и таким образом фактом сознания становятся как бы вторичными. Негативный, социально малоодобряемый оттенок испытываемых чувств и свойств, например, агрессивность нередко приписывается окружающим, чтобы оправдать свою собственную агрессивность или недоброжелательность, которая проявляется как бы в защитных целях. Хорошо известны примеры ханжества, когда человек постоянно приписывает другим собственные аморальные стремления.Реже встречается другой вид проекции, при которой значимым лицам (чаще из микросоциального окружения) приписываются позитивные, социально одобряемые чувства, мысли или действия, которые способны возвысить. Например, учитель, не проявивший особых способностей в профессиональной деятельности, склонен наделять любимого ученика талантом именно в этой области, неосознанно возвышая тем самым и себя («... победителю ученику от побежденного учителя»).6. ЗамещениеРаспространенная форма психологической защиты, которая в литературе нередко обозначается понятием «смещение». Действие этого защитного механизма проявляется в разряде подавленных эмоций (как правило, враждебности, гнева), которые направляются на объекты, представляющие меньшую опасность или более доступные, чем те, что вызвали отрицательные эмоции и чувства. Например, открытое проявление ненависти к человеку, которое может вызвать нежелательный конфликт с ним, переносится на другого, более доступного и не «опасного». В большинстве случаев замещение разрешает эмоциональное напряжение, возникшее под влиянием фрустрирующей ситуации» но не приводит к облегчению или достижению поставленной цели. В этой ситуации субъектом могут совершаться неожиданные, подчас бессмысленные действия, которые разрешают внутреннее напряжение.7. ИнтеллектуализацияЭтот защитный механизм часто (особенно в психотерапевтической литературе) обозначают понятием «рационализация». Авторы методики объединили эти два понятия, хотя сущностное их значение несколько отличается. Так, действие интеллектуализации проявляется в основанном на фактах чрезмерно «умственном» способе преодоления конфликтной или (фрустрирующей) ситуации без переживаний. Иными словами, личность пресекает переживания, вызванные неприятной или субъективно неприемлемой ситуацией при помощи логических установок и манипуляций даже при наличии убедительных доказательств в пользу противоположного. Отличие интеллектуализации от рационализации, по мнению Ф.Е.Василюка (1984), в том, что она, по-существу, представляет собой «уход из мира импульсов и аффектов в мир слов и абстракций». При рационализации личность создает логические (псевдоразумные), но благовидные обоснования своего или чужого поведения, действий или переживаний, вызванных причинами, которые она (личность) не может признать из-за угрозы потери самоуважения. При этом способе защиты нередко наблюдаются очевидные попытки снизить ценность недоступного для личности опыта. Так, оказавшись в ситуации конфликта, человек защищает себя от его негативного действия путем снижения значимости для себя и других причин, вызвавших этот конфликт или психотравмирующую ситуацию. Также в шкалу интеллектуализации-рационализации была включена и сублимация как механизм психологической защиты, при котором вытесненные желания и чувства гипертрофированно компенсируются другими, соответствующими высшим социальным ценностям, исповедуемым личностью.8. Реактивные образованияЭтот вид психологической защиты нередко отождествляют с гипер-компенсацией. Личность предотвращает выражение неприятных или неприемлемых для нее мыслей, чувств или поступков путем преувеличенного развития противоположных стремлений.