Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
273679 |
| Дата создания |
01 марта 2015 |
| Страниц |
73
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Выводы
1. По методике «Фрайбургский личностный опросник» удалось выяснить, что мужчины отличаются от женщин повышенной невротичностью. В то же время, такие личностные особенности как: депрессивность, раздражительность, общительность, уравновешенность, застенчивость, открытость, экстраверсия, интроверсия, эмоциональная лабильность и маскулизм не зависимы от пола (в качестве доминирующего фактора), а обусловлены индивидуально-психологическими характеристиками личности, то есть совокупностью психических процессов, психических состояний и психических свойств, которыми обладает человек.
2. По методике «Тест описания поведения в конфликте» К.Томаса удалось выяснить, что в конфликтной ситуации как мужчины, так и женщины предпочитают различные способы поведения. Не зависимо от пола испытуемые ...
Содержание
Введение 3
Глава 1. Особенности психологии личности осужденных за насильственные преступления 6
1.1. Особенности личности осужденного за насильственные преступления 6
1.2. Психология личности осужденных мужчин 20-45 лет 17
1.3. Психология личности осужденных женщин 20-45 лет 29
Вывод по главе 41
Глава 2. Организация и методики исследования 42
2.1. Организация исследования 42
2.2. Характеристика психодиагностических методик 43
2.3. Описание методов статистической обработки 46
Глава 3. Анализ и обсуждение эмпирических данных 48
3.1. Анализ личностных особенностей 48
3.2. Анализ стратегий поведения в конфликте 56
3.3. Анализ показателей агрессивности 59
3.4. Анализ личностной агрессивности и конфликтности 64
Выводы по главе 68
Заключение 70
Список литературы 71
Приложения
Введение
Актуальность. Насилие и преступление, являясь частью современной культуры, лежат в определенных областях жизни организованного общества, определяющего границы конформного поведения и те его виды, к которым оно нетерпимо. Отражая общий уровень конфликтности в социальной системе, склонность ее членов к решению существующих проблем посредством принуждения, преступность становится основной угрозой современности, занимая чуть ли не пиковую позицию в ряду так называемых социально-негативных проявлений.
Реформирование уголовно-исполнительной системы (УИС) Минюс¬та России происходит на фоне глубоких социально-экономических изме¬нений в стране. Эти изменения затронули и нравственно-психологическую атмосферу общества, что привело к деформации личностных качеств на-ших граждан, в том числе и тех, кто отбывает наказание в местах лишения свободы.
Эффективность проведения реформы основывается на осуществлении постоянного учета происходящих в обществе перемен, изучении и прогнозировании основных тенденций развития системы, ана¬лизе демографической, уголовно-правовой и психологической характери¬стик осужденных.
Гуманизация уголовной и уголовно-исполнительной политики государства, изменение законодательства в этом направлении приводят, с одной стороны, к сокращению численности «тюремного населения», с другой – к ухудшению криминогенного состава осужденных, сосредоточению в местах лишения свободы лишь наиболее опасных преступников.
Особое внимание в настоящее время следует обратить на произошедшие за последние годы разрушение старых стереотипов мышления людей и переосмысление нравственных ориентиров, изменение ценност¬ных ориентации, проявление нетерпимости, агрессивности, жестокости и других негативных качеств.
Гуманное отношение к преступникам предполагает коренное изменение проводимой с ними работы на значительно более высокой профессиональной основе. Для этого необходимо глубокое знание личности осужденного, ведущих мотивов его поведения.
Цель работы: выявить особенности психологии личности осужденных за насильственные преступления.
Задачи:
1. Изучить состояния и свойства личности, имеющие значение для процесса социальной адаптации и регуляции поведения;
2. Выявить стратегии поведения личности в конфликтной ситуации;
3. определить личностную предрасположенно¬сть к конфликтному поведению;
4. Исследовать агрессивные и враждебные реакции;
5. Выявить склонности субъекта к конфликтности и агрессивности;
6. Провести сравнительный анализ исследования личности осужденных за насильственные преступления мужчин и женщин.
Объект исследования: осужденные 20-45 лет:
30 человек мужчин;
30 человек женщин.
Предмет исследования: личностные особенности, конфликтность и агрессивность мужчин и женщин осужденных за насильственные преступления.
Гипотеза: можно предположить, что
что мужчины отличаются от женщин повышенной невротичностью;
женщины чаще применяют стратегию «соперничество», как способ разрешения конфликта.
использование физической силы против другого лица, в равной степени присуще и мужчинам и женщинам;
уровень конфликтности и позитивной агрессивности не зависит от пола испытуемых.
Методики функционального диагностического исследования:
«Фрайбургский личностный опросник»;
Опросник Баса-Дарки проявления агрессии и враждебности;
«Тест описания поведения в конфликте» К.Томаса (в адаптации Н.В.Гришиной);
Тест «Личностная агрессивность и конфликтность» (Е.П.Ильин и П.А.Ковалев).
База исследования: женская исправительная колония общего режима и исправительная колония г. Н-Тагил.
Методы исследования: анализ литературы по проблеме исследования, экспериментальные методы исследования: тестирование, методы математической статистики.
Фрагмент работы для ознакомления
3. Среднегрупповые значения способов поведения в конфликте среди испытуемых по методике «Тест описания поведения в конфликте» Рис. 4. Среднегрупповые значения показателей агрессивности по методике Басса-ДаркиРис. 4.
Список литературы
1. Аминов И.И. Юридическая психология. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — С. 235—264.
2. Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.М. Психологические осо-бенности осужденных и их отличительные черты. – М.: Просвещение, 2002. – 284 с.
3. Баранов П.П., Курбатов В.И. Юридическая психология: Уч. пос. для студ. вузов. – Ростов–на-Дону: Феникс, 2004. – 572 с.
4. Благинин А.А., Торчило В.В. Математические методы в психологии и педагогике. – СПб.: Изд-во ЛГУ им. А.С.Пушкина, 2006. – 230с.
5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: 1967.
6. Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология: Уч-к для студ. вузов. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – 383 с.
7. Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер Ком, 2003. – 656 с.
8. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. – М.: Просвещение, 2001. – 496 с.
9. Гаврина Е.Е. Социально-психологическое исследование личности участника террористической деятельности /Юридическая психология. – 2006. - № 4 (ноябрь-декабрь) – с. 30-35.
10. Датий А.В. Правовое регулирование и организация медицинского обеспечения осужденных в исправительных учреждениях. – М.: РосНОУ, НИИ УИС Минюста РФ, 2004. – 268 с.
11. Дебольский М.Г. Проведение социально-психологических тренингов в уголовно-исполнительной системе. М.: Просвещение, 2000. – 258 с.
12. Деев В.Г., Ушатиков А.И., Ковалев О.Г., Казакова Е.Н. Психодиагностика осужденных: Учеб. пособие. – Рязань: РИПиЭ Минюста России, 2000. – 296 с.
13. Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. Дерманова И.Б. – СПб., 2002. С. 80 – 84.
14. Еникеев М.И. Психология преступного поведения /Юридическая психология. – 2006. - № 4 (ноябрь-декабрь) – с. 16-20.
15. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 1996, с. 602.
16. Изард К.Е. Эмоции человека. М.: 1980. - с.324
17. Ильин Е.П.Психология индивидуальных различий (Методика «Личностная агрессивность и конфликтность» Е. П. Ильин, П. А. Ковалев). СПб.: Питер, 2004. – С. 543 – 546.
18. Климов Е.А. Психология профессионала. - Москва-Воронеж, 2001. – 425 с.
19. Личко А.Е. Психопатии и акцентуация характера у подростков, Л.: 1983., с.38-40
20. Насильственная преступность и ее значение для характеристики общественных отношений, М.: 1992.
21. Насильственные преступления в сфере семейно-бытовых отношений и проблемы их профилактики, М., 1993.
22. Наследов А.Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. – СПб.: Питер, 2005.
23. Откидач А.О. К вопросу об изучении личности обвиняемого на предварительном следствии /Российский следователь. – 2007. - № 1. – с. 31-33.
24. Преступность и психические аномалии. Антонян Ю.М., Бородин С.В..М.: 1987, с.107
25. Психологические тесты. / Под ред. Э.Р.Ахмеджанова. – М.: Лист, 1996. – 264с.
26. Романов В.В. Юридическая психология: учеб. для вузов. — М., 2004.
27. Самовичев Е.Г. Личность насильственного преступника и проблемы преступного поведения // Личность преступника и предупреждение (Сборник научных трудов ВНИИ МВД СССР). М.: 1987.
28. Соболева С.В. Нравственные деформации личности и насильственная преступность /7 Деформация в образе жизни, обуславливающая совершение насильственных преступлений, М.: 1985. – с. 78-85
29. Скифский И.С. Насильственная преступность в России и Японии, сравнительный анализ. М., 2005.
30. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Основы пенитенциарной психологии: Учебник. – Рязань: Академия права и управления Минюста России, 2001. – 374 с.
31. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: Уч-к. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Проспект, 2006. – 470 с.
32. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. Учебник для вузов. Отв. ред. докт. юрид. наук, профессор В. А. Томсинов. — М.: Изд-во «Зерцало», 2000. — 352 с.
33. Опыт изучения личности осужденных: Учеб. метод. пособие. – М., Самара, 2004. – 318 с.
34. Рабочая книга пенитенциарного психолога: Пособие. – М.: ВНИИ МВД России, ГУИН МВД России, 2001. – 302 с.
35. Социология и психология осужденных в местах лишения свободы: Учебно-методическое пособие /Под общ. ред. д-ра юрид. наук, проф. О.г. Ковалева. – М.: НИИ ФСИН России, 2005.- 120 с.
36. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Основы пенитенциарной психологии. Рязань, 2001.
37. Характеристика личности осужденного (социально-психологический портрет) /Учебно-методическое пособие. – М.: НИИ УИС Минюста России, 2004. – 56 с.
38. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. — М.: Зеркало, 2003. — С. 240—272.
39. Энциклопедия юридической психологии /Под общ. ред. А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ; Закон и право, 2003. – 607 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00476