Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
273677 |
Дата создания |
01 марта 2015 |
Страниц |
79
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Выводы по результатам исследования
Анализ результатов исследования показал, что у сотрудников органов внутренних дел со стажем более 10 лет начинает развиться отрицательное и/или обезличенное отношение к осужденным, с которым он работает, или появиться негативное отношение к себе из-за чувств, возникающих у него к осужденным. Чтобы избежать этих отрицательных эмоций, сотрудник уходит в себя, выполняет только минимальный объем работы и не хочет ни с кем ссориться. Происходит обезличивание отношений между участниками этого процесса, подавляются проявления гуманных форм поведения между людьми, что создает угрозу для личностного развития сотрудника и его душевного равновесия.
Сотрудники со стажем более 10 лет службы больше переживают психотравмирующие обстоятельства, испытывает неудовлетвор ...
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение проблемы профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел 7
1.1. Психологическая сущность феномена «профессиональная деформация личности» 7
1.2. Специфика профессиональной деформации у сотрудников органов внутренних дел 21
1.3. Формы проявления профессиональной деформации у сотрудников полиции 26
Выводы по главе 35
Глава 2. Организация и методики исследования наличия признаков профессиональной деформации у сотрудников органов внутренних дел 36
2.1. Организация и процедура исследования 36
2.2. Методики исследования 38
2.3. Описание методов статистической обработки 42
Выводы по главе 43
Глава 3. Анализ и интерпретация результатов исследования
профессиональной деформации у сотрудников органов внутренних дел 44
3.1. Анализ результатов исследования уровня сформированности эмоционального выгорания по методике В.В. Бойко сотрудников органов внутренних дел 44
3.2. Анализ результатов исследования уровня сформированности эмоционального выгорания К. Маслач (MBI) сотрудников органов
внутренних дел 53
3.3. Анализ результатов исследования показателей совладающего
поведения 56
3.4. Методы и формы профилактики профессиональной деформации у сотрудников органов внутренних дел 59
Выводы по результатам исследования 72
Заключение 75
Список литературы 77
Приложения
Введение
Сложные процессы становления и развития институтов гражданского общества, формирования предпосылок правового государства требуют пристального внимания и критического подхода к оценке эффективности деятельности всей правоохранительной сферы. В этом плане одним из наиболее критикуемых среди силовых государственных институтов, призванных охранять законные интересы граждан и общества, являются органы внутренних дел.
До недавнего времени проблема обеспечения законности и исполнительской дисциплины среди сотрудников органов внутренних дел широко не рассматривалась. Между тем общеизвестно, что правонарушения, в особенности уголовно-процессуальные и оперативно-розыскные, совершаемые этой категорией субъектов, наносят наиболее ощутимый вред правам и законным интересам граждан, а также защищаемым за коном интересам государства и общества.
Количественный и качественный уровень правонарушений среди сотрудников органов внутренних дел приобрел сегодня угрожающий характер. Анализ статистических данных Министерства внутренних дел России о правонарушениях, совершаемых его сотрудниками, наглядно свидетельствует об этом. В 2010 году сотрудниками органов внутренних дел было совершено 30,5 тыс. правонарушений, что на 7,8 % больше, чем в 2009 году. К уголовной и дисциплинарной ответственности привлечено 22 тыс. человек (+6%). Увеличение числа сотрудников, совершивших преступления зафиксировано во всех службах. Наибольший процент прироста составил в подразделениях ГИБДД (+38,4 %) и уголовном розыске (+32,7 %) [24, c.5]. Широкие масштабы приобрели злоупотребления служебным положением, взяточничество, вымогательство. Сложилась опасная тенденция покровительства со стороны сотрудников органов внутренних дел организованным преступным группам, оказания им помощи в реализации преступных замыслов и уклонения от ответственности, предательства интересов службы, неделового сотрудничества с коммерческими структурами. Имеют место факты формального рассмотрения жалоб и заявлений граждан, укрытия преступлений от учета, отказа в возбуждении уголовных дел по надуманным мотивам, фальсификации материалов, незаконные задержания и аресты граждан.
Преступность среди «стражей порядка» приобретает организованные формы, вторгается в сферу принятия многих общегосударственных решений, традиционно не входящих в компетенцию ОВД. Складывается парадоксальная и в принципе нетерпимая ситуация, когда граждане в поисках реальной защиты своих интересов обращаются не к государству в лице органов правоохраны, а к криминальным структурам, которые, выступая силой, альтернативной государственной, демонстрируют свои реальные и весьма эффективные возможности.
Подобная ситуация сложилась в силу отсутствия, в том числе, научного внимания к деятельности органов внутренних дел. Между тем факты профессиональной деформации сотрудников полиции (меркантилизация, грубость, вседозволенность и т.п.) требуют не только морально-нравственного и юридического анализа их поведения, но и психологического. Профилактика и коррекция профессиональной деформации сотрудников ОВД - явление в первую очередь – социально-психологическое. Все это и обуславливает особенную актуальность темы данной работы «Исследование особенностей профессиональной деформации у сотрудников органов внутренних дел».
Цель: исследовать особенности профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел.
Задачи:
1. Изучить основные теоретические аспекты профессиональной деформации сотрудников ОВД.
2. Выявить особенности профессиональной деформации: эмоционального выгорания, мотивацию к успеху и избеганию неудач у сотрудников уголовного розыска и патрульно-постовой службы.
3. Провести сравнительный анализ степени выраженности признаков профессиональной деформации у представителей различных служб правоохранительных органов.
Объект исследования: сотрудники отделения внутренних дел г. Верхняя Салда в составе 60 человек, дифференцированные на две подгруппы. Первая группа – сотрудники отделения внутренних дел, в составе 30 человек, со стажем в работе до 5 лет. Вторая группа – сотрудники отделения внутренних дел, в составе 30 человек со стажем в работе более 10 лет.
Предмет исследования: симптомы и фазы эмоционального выгорания, стратегии совладающего поведения у полицейских Верхнесалдинского ОВД.
Гипотеза исследования: вероятно, что на возникновение и развитие признаков профессиональной деформации у сотрудников ОВД, влияет специфика служебной деятельности, а также стаж в работе.
Методологической основой работы являются исследования, посвященные специфике профессиональной деятельности и личностным качествам сотрудников МВД (Г.Д. Бабушкин, А.В. Дулов, А.Ф. Караваев, В.Я. Кикоть, М.И. Марьин, В.Е. Петров, В.Ф. Шевчук).
Методы исследования: анализ психологической, медицинской, научно-методической литературы по проблеме исследования; опытно-экспериментальные методы исследования: опросники, тестирование; математические методы исследования: методы параметрической статистики (Т критерий Стьюдента).
Диагностический инструментарий исследования представлены несколькими методиками: опросником «Изучение эмоционального выгорания» В.В.Бойко, методикой К.Маслач и С. Джексон «Опросник на выгорание (MBI)»
Новизна исследования заключается в уточнении и расширении представлений о факторах, влияющих на профессиональную деформацию представителей различных служб правоохранительных органов.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001.– 288 с.
2. Барабанова М.В. Изучение психологического содержания синдрома выгорания/М.В. Барабанова//Вестник Московского университета. Серия 14. «Психология». – М.: Издательство МГУ, 1995. – № 1. – С. 54.
3. Безносов С. П. Профессиональная деформация личности – СПб.: Речь, 2004. – 272 с.
4. Бодрийяр Ж. Система вещей – М.: Рудомино, 2001. – 174 с.
5. Бойко В.В. Правила эмоционального поведения. СПб., 1998. – 133 с.
6. Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении/В.В. Бойко. – СПб.: Питер, 1999. – 105 с.
7. Будалов А.В. Профессиональная деформация и дезорганизация.- М., 1999. – 398 с.
8. Бурлачук Л.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психодиагностике.— СПб.: Питер, 2001. – 305 с.
9. Грановская Р. М. Психологическая защита. – СПб.: Речь, 2007. – 476 с.
10. Дмитриева М. А. Психологические факторы профессиональной адаптации // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред .Г. С. Никифорова. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1991. – С. 43-61.
11. Дружилов С. А. Профессионализм человека и критерии профессиональной адаптации // Объединенный научный журнал. – 2003. – № 1. – С. 15-16.
12. Калугина Н.Г. Нравственно-профессиональная деформация сотрудников ОВД и пути ее преодоления // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 1998. – № 2. – С.13-19.
13. Картова И. Профессиональная деформация. // Законность. – 2000. – № 2.
14. Китаев-Смык Л.А. Антология стресса // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2008 – № 2. – С.41-50.
15. Коган Б.М. Стресс и адаптация.- М.: «Знание», 1980. – 64 с.
16. Коган В. Е. Практическая психология: Для психологов и врачей / Психология. М.: Смысл: Академ. Проект, 1999. – 407 с.
17. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского- 2-е изд.- Ростов н/Д.: Феникс, 1998. – 568с.
18. Козлов В.Н. Физиология и психология труда: Научные основы оценки тяжести и напряженности труда. — Саратов, 1984. – 211 с.
19. Корнеев Л.Н. Психогигиена профессиональной деятельности // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под. ред. Г.С.Никифорова. — СПб., 1991. – 274 с.
20. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучидища – М.: Высшая школа, 1989. – 167 с.
21. Кузьмина Н. В. Профессионализм педагогической деятельности – СПб.: изд-во С.-Петерб. ун-та, 1993. – 238 с.
22. Никифоров, Г. С. Психология здоровья – СПб.: Питер, 2003. – 608 с.
23. Орел В.Е. Феномен выгорания в зарубежной психологии. Эмпирическое исследование/В.Е. Орел//Психологический журнал. – М.: Наука, 2001. – Т. 20. – № 1. – С. 16–21.
24. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов внутренних дел /Под ред. Бовина Б. Г., Мягких Н. И., Сафронова А. Д. - М., 1997. – 344 с.
25. Психология профессионального здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. – СПб.: Речь, 2006. – 480 с.
26. Разумов, А. Н. Здоровье здорового человека (Основы восстановительной медицины) – М.: Медицина. 1996. – 413 с.
27. Реан А. А. Психология адаптации личности – СПб.: Медицинская пресса, 2002. – 352 с.
28. Сыманюк Э. Э. Психология профессиональных деструкций – М.: Академический проект; Деловая книга, 2005. – 240 с.
29. Трунов. Д. Г. Синдром сгорания. Позитивный подход к проблеме // Журнал практического психолога. 1998. – № 5. – С. 84.
30. Турачев Ю., Иовлев Б. и др. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека. – М. 1976. – 164 с.
31. Филиппов А.Г. Изолятор. Добро и зло меняются местами: Записки надзирателя. М., 2001.
32. Фонарёв А. Р. Формы становления личности в процессе её профессионализации //Вопросы психологии. - 1997. - № 2. С. 71 – 74.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00439