Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
273281 |
Дата создания |
10 марта 2015 |
Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Реферат, сдан на отлично, год написания -2014 ...
Содержание
Содержание
Введение
1. Понятие об эмоциях и чувствах. Функции эмоций.
2. Из чего состоит эмоция. Физиологические основы эмоций.
3. Внешние выражения эмоций.
4. Основные классификации эмоций. Виды эмоциональных переживаний.
5. Аффект и страсть.
Список используемой литературы
Введение
Введение
Что такое эмоция? Уильям Джемс – автор одной из первых физиологических теорий эмоции – дал своей статье, опубликованной более ста лет тому назад, выразительное название «Что такое эмоция?» (1884г.) Однако и через сто лет после того, как был сформулирован этот вопрос, мы можем прочитать в руководстве «Физиология человека»(1983г.) следующее признание: «Несмотря на то, что каждый из нас знает, что такое эмоция, дать этому состоянию точное научное определение невозможно...
В настоящее время не существует одной общепризнанной научной теории эмоций, а также точных данных о том, в каких центрах и каким образом эти эмоции возникают и каков их нервный субстрат». С этим положением руководства можно согласиться и сегодня. Однако в настоящей работе мы попытаемся более точно разобраться в том, что же такое эмоции и чувства.
Эмоциями мы называем переживания человека, сопровождаемые чувствами приятного и неприятного, удовольствия и неудовольствия, а также их разнообразными оттенками и сочетаниями. Удовольствие и неудовольствие – это простейшие эмоции. Более сложные их варианты представлены такими чувствами, как радость, печаль, грусть, страх, гнев.
От ощущений эмоции отличаются тем, что ощущения никакими специфическими субъективными переживаниями типа удовольствия или неудовольствия, приятного или неприятного обычно не сопровождаются. Они дают человеку объективную информацию о том, что происходит в нем и вне его. Эмоции же выражают собой субъективные состояния человека, связанные с его потребностями и мотивами.
Практически, однако, отделить эмоции от ощущений сложно, поскольку они в едином переживании человека сливаются. Так, восприятие произведений искусства в образах всегда сопровождается теми или иными эмоциональными переживаниями, выражающими отношение человека к тому, что он видит и чувствует. Интересная, удачная мысль, творческая деятельность сопровождаются эмоциями. Разного рода воспоминания также связаны с образами и несут в себе не только информацию, но и чувство. Простейшие вкусовые ощущения, такие, как кислое, сладкое, горькое и соленое, также настолько слиты с эмоциями, что без них не встречаются в жизни.
В эмоциях отражаются физическое и психологическое состояния человека и его организма. Здоровый человек, у которого удовлетворены все основные жизненные потребности, чувствует удовлетворенность; больной, а также человек, потребности которого хронически не удовлетворяются, испытывает неудовлетворенность. Успешно выполненное действие, хорошо сделанное дело порождают приятные эмоции, а неудачи сопровождаются неприятными эмоциональными переживаниями. Какой бы психический или органический процесс, какой бы поведенческий акт мы ни рассматривали — всюду и везде можно обнаружить их тесную связь с эмоциями. Таким образом, эмоции — неотъемлемый атрибут любых проявлений жизни.
Какова же роль эмоций? Эмоции, во-первых, отражают в своем качестве характер протекания различных жизненных процессов. Во-вторых, они управляют этими процессами, активизируя или тормозя их в зависимости от необходимости. Под жизненными процессами здесь понимается то, что связано с удовлетворением потребностей человека.
Хотя эмоции есть у всех живых существ, но эмоциональная жизнь человека все же самая богатая. Кроме простейших эмоций, свойственных всем высшим живым существам: приятное и неприятное, страх, ярость и т. п., у человека есть и более сложные эмоции, связанные с тем, что он приобретает в жизни. У человека есть настроения, аффекты, чувства, страсти и стрессы.
Фрагмент работы для ознакомления
И, наконец, шестая составляющая – это склонность к действиям, которые ассоциированы с данной эмоцией, т.е. тенденция вести себя так, как ведут люди при переживании той или иной эмоции. Так, например, гнев может привести к агрессивному поведению. При возникновении какой-либо эмоции эти составляющие проявляются одновременно, более того, одна составляющая может влиять на другую. Однако отдельно взятая составляющая эмоцией не является. Важной проблемой современных теорий эмоций является выяснение природы каждой составляющей и механизмов влияния составляющих друг на друга. Сегодня с некоторой долей уверенности мы можем рассматривать существование определенных физиологических механизмов эмоций. Переживая сильную эмоцию, мы можем наблюдать ряд изменений в организме – например, ускорение сердцебиения, дыхания, сухость во рту и горле, потение и дрожь.Как же связаны между собой психологические эмоциональные состояния и соответствующие физиологические изменения? Что от чего зависит? На первый взгляд здесь все ясно: у человека под влиянием какого-либо внешнего воздействия возникает определенная эмоция, которая и вызывает те или иные физиологические изменения. Однако здесь все обстоит не так просто. В конце ХIХ века американский психолог У. Джемс и независимо от него голландский физиолог К. Ланге выдвинули теорию эмоций, которая получила название теории Джемса – Ланге. "...Принято думать, — писал У. Джемс, — что восприятие некоторого факта вызывает душевное волнение, называемое эмоцией, и что это психическое состояние приводит к изменениям в организме. Мой тезис, напротив, состоит в том, что телесные изменения следуют непосредственно за восприятием волнующего факта и что наше переживание этих изменений, по мере того как они происходят, и является эмоцией". Следовательно, по мнению Джемса, причиной эмоционального переживания является не то или иное волнующее событие, а определенная система физиологических, телесных изменений, которые и воспринимаются, переживаются и осознаются как эмоция. По словам Джемса, "мы огорчены, потому что плачем, разгневаны, потому что наносим удар, испуганы, потому что дрожим". Традиционное описание типа: "Я увидел медведя, испугался и побежал", с точки зрения Джемса, неправильно отражает последовательность событий. Попробуйте перестроить эту формулу "по Джемсу"... Получится: "Я увидел медведя, побежал, испугался".Экспериментальной проверке теории Джемса — Ланге были посвящены опыты многих ученых. Часто в основе этих опытов лежит следующее предположение. Известно, что при эмоциональном возбуждении в кровь выделяется адреналин, под влиянием которого происходят различные телесные изменения: появляется дрожь, меняется ритм работы сердца и т. д. А что, если вызвать искусственно эту внешнюю картину эмоций и выяснить, будет ли человек переживать соответствующее психологическое состояние? Если да, то Джемс был прав и именно эти состояния и переживаются как эмоция. Если нет, то ... впрочем, воздержимся от окончательных выводов.Большое значение для понимания физиологических явлений имело открытие нервных центров эмоций в глубинах мозга. Вживляя в подкорковые области мозга животных микроэлектроды, ученые смогли установить, что раздражение одних участков вызывает переживание удовольствия, других — страдания ("центры радости" и "центры страдания"). Открыты центры, раздражение которых вызывает гнев, страх, дружелюбие и т. д. Есть данные, что и в мозгу человека есть центры, ведающие определенными эмоциями.Большинство физиологических изменений, происходящих при эмоциональном возбуждении, являются следствием активации симпатического отдела автономной нервной системы, когда она готовит организм к экстренным действиям. (Автономная нервная система — это часть периферической нервной системы, отвечающей за регуляцию деятельности желез и гладкой мускулатуры, включая сердечную мышцу, кровеносную систему и мышцы желудка.) Симпатический отдел отвечает за следующие изменения: повышение кровяного давления и учащение сердцебиения, учащение дыхания, расширение зрачков, увеличение потоотделения, снижение выделения слюны, увеличение уровня сахара в крови, повышение скорости сворачивания крови, приподнимание волосков на коже («гусиная кожа») и др. Таким образом, симпатический отдел приспособляет организм к энергетическим затратам. Когда эмоция стихает, начинают преобладать энергосберегающие функции парасимпатического отдела, возвращающего организм в его нормальное состояние.Работа автономной нервной системы запускается определенными участками мозга, включая гипоталамус и части лимбической нервной системы. От них сигналы передаются ядрам ствола мозга, контролирующим работу автономной нервной системы, а она воздействует на мышцы и внутренние органы, инициируя некоторые из описанных выше изменений в организме, а также косвенно вызывает другие изменения путем стимуляции выделения адреналиновых гормонов. Повышение физиологического возбуждения, возникающее вследствие описанных выше механизмов, характерно для таких эмоциональных состояний как гнев, страх, при которых организм должен приготовиться к действию, например драке или бегу.3. Внешние выражения эмоций.Эмоциональные реакции связаны не только с деятельностью внутренних органов. Они проявляются во внешних движениях выразительных или экспрессивных. На универсальность движения как выразителя и индикатора эмоций указывал великий русский физиолог Иван Михайлович Сеченов в своей замечательной книге "Рефлексы головного мозга". Он писал: "Смеется ли ребенок при виде игрушки, улыбается ли Гарибальди, когда его гонят за излишнюю любовь к Родине, дрожит ли девушка при первой мысли о любви, создает ли Ньютон мировые законы и пишет их на бумаге, — везде окончательным фактором является мышечное движение".Зачем же нужны выразительные эмоциональные движения? По мнению Чарльза Дарвина, это пережитки прежде целесообразных действий. Напряжение мускулов, сжимание кулаков, скрежетание зубами при гневе ("гнев — это заторможенная драка") — все это наследие наших далеких предков, которые спорные вопросы решали с помощью кулаков и челюстей. "Для примера, — пишет Дарвин, — достаточно вспомнить о таком движении, как наклонное положение бровей у человека, который страдает от горя или тревоги... Или же такие движения, как едва заметное опускание углов рта должны рассматриваться как последние следы или остатки более резко выраженных в прошлом движений, имевших понятный смысл".Выразительные движения играют огромную коммуникативную роль, помогают общению между людьми, обеспечивают эмоциональный контакт между ними. Именно благодаря мимике (выразительные движения лица), пантомимике (выразительные движения всего тела), эмоциональным компонентам речи и т. д. мы узнаем о переживаниях другого человека, сами проникаемся этими переживаниями, строим в соответствии с ними свои взаимоотношения с окружающими людьми. Правильное понимание языка эмоций помогает нам найти правильный тон в общении с людьми. Наиболее ярко эмоции выражаются изменениями человеческого лица. Недаром немецкий писатель Г. Лихтенберг заметил, что "самая занимательная для нас поверхность на земле, — это человеческое лицо". Именно на лице другого человека "прочитываем" мы радость и тоску, задумчивость и гнев, любовь и ненависть, скуку и веселье. Наибольшее значение для выражения эмоций имеют глаза и рот. Недаром в произведениях Л. Н. Толстого описано восемьдесят пять оттенков выражения глаз и девяносто семь оттенков улыбки.«Выразительное движение (или действие) не только выражает уже сформированное переживание, но и само, включаясь, формирует его, так же как формулируя свою мысль, мы тем самым формируем ее, мы формируем наше чувство, выражая его». С. Л. Рубинштейн отметил, что когда У.Джемс утверждал, что не страх порождает бегство, а бегство порождает панику и страх (это было рассмотрено нами в предыдущем параграфе), он допустил ошибку лишь в том, что, переворачивая традиционную точку зрения, он взял только одну сторону. Но отмеченная им зависимость не менее реальна, чем та, которую обычно подчеркивает односторонняя теория. Жизнь часто нас учит тому, что давая волю проявлениям своих чувств, мы тем самым их поддерживаем, как внешнее проявление чувства само воздействует на него. Таким образом, выразительное движение (или действие) и переживание взаимопроникают друг в друга, образуя подлинное единство. Объяснение выразительных движений можно дать не на основе психофизического параллелизма, а лишь на основе психофизического единства. Выразительное движение, в котором внутреннее содержание раскрывается вовне, - это не внешний лишь спутник или сопровождение, а компонент эмоций. Поэтому выразительные действия и движения создают, как это имеет место в игре актера – образ действующего лица, раскрывая его внутреннее содержание во внешнем действии. Поскольку люди имеют тенденцию приписывать другому те переживания, которыми они сами охвачены - на точность определения эмоции по внешним проявлениям влияет состояние того кто оценивает.Принцип «физических действий», т. е. воссоздания эмоции по внешнему точному ее выражению, предложил К. С. Станиславский для правдоподобного отображения на сцене эмоциональной жизни персонажей. Здесь имеется в виду не только мимика, но и другие способы внешнего выражения эмоций: жесты, движения, позы и т. д. Одним из самых сильных путей выражения эмоций и чувств является речь. Интонация, сила звука, тембр голоса — все это всегда, с одной стороны, зависит от нашего эмоционального состояния и, с другой стороны, служит средством его выражения.Язык эмоций — это универсальные, сходные для всех людей наборы экспрессивных знаков, выражающих те или иные эмоциональные состояния. Мы в принципе можем правильно понять эмоции людей других культур и национальностей. Но эта универсальность не абсолютна. Существуют некоторые национальные различия, которые определяются традициями и обычаями конкретного народа. Так, в некоторых частях Африки смех — показатель изумления и даже замешательства и вовсе не обязательно признак веселья. В некоторых странах Азии от гостя ждут отрыжки после еды в знак того, что он вполне удовлетворен. Такой же жест, замечает американский психолог Шибутани, в американском обществе вряд ли повлечет за собой повторное приглашение в гости.Формы выражения эмоций также зависят от принятых правил приличия. У нас, например, не принято в общественных местах громко хохотать и другими способами проявления своих эмоций привлекать к себе всеобщее внимание. Есть и индивидуальные особенности в проявлении эмоций, которые зависят от темперамента человека, его воспитания, привычек. Иногда привычные для человека эмоции накладывают своеобразный отпечаток на выражение его лица. Недаром говорят о лицах озабоченных, веселых, удивленных и т. д. Впрочем, такая "психологизация" внешности может быть результатом не совсем правильного "прочтения" природных особенностей лица. 4. Основные классификации эмоций. Виды эмоциональных переживаний.Трудности в классификации возникают, прежде всего, из-за огромного многообразия эмоциональных явлений.
Список литературы
Список используемой литературы
1. Изард К. Е. Эмоции человека.– М., 1980.;
2. Кон И. С. Психология старшеклассника: Пособие для учителей.– М.: Просвещение, 1980.;
3. Маклаков А. Общая психология. 2005;
4. Немов Р. С. Психология: Пособие для учащихся: 10-11 кл.– М.: Просвещение, 1995.;
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Питер, 2013.;
6. Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности//Ученые записки высшей школы г.Одессы. 1922. Т.2
7. Сеченов М.И. Рефлексы головного мозга. 1863;
8. Спиноза Б. О происхождении и природе аффектов/Психология эмоций: Тексты.– М., 1984.;
9. Тугушев Р.Х., Гарбер Е.И., Общая психология. Учебник для вузов. Саратов. «Научная книга», 2009.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00474