Язык и мышление (Гак)

Работа выполнена в соответствии с требованиями и по заказу ...

Для анализа данной связи необходимо рассмотреть понятие мышления, под ним понимают высшую форму активного отражения объективной реальности, целенаправленное, опосредствованное и обобщённое познание существенных связей и отношений предметов и явлений.

Проблема соотношения языка и мышления рассматривается в курсе многих наук, например: в лингвистике, философии, биологии. Каждая из наук изучает отдельные аспекты связи языка и мышления. Однако есть общее утверждение: они неразрывно связанны между собой.

Предложения, исторически восходящие к элементарным высказываниям, обусловили выделение в потоке мышления отдельных относительно отграниченных друг от друга единиц, условно подводимых в логике и психологии под различные виды суждений и умозаключений. Однако прямого соответствия между единицами мышления и соотносительными с ними единицами языка нет: в одном и том же языке одна мысль или её компоненты — понятия и представления — могут быть оформлены разными предложениями, словами или словосочетаниями, а одни и те же слова могут быть использованы для оформления разных понятий и представлений. Многовековой процесс использования языка как орудия выражения и оформления процессов мышления привел к развитию в грамматическом строе языков ряда формальных категорий, которые частично соотносятся с категориями мышления, например подлежащее, сказуемое, дополнение и определение. Все эти категории приближённо соответствуют смысловым категориям субъекта, предиката (в разных их пониманиях), объекта и атрибута; формальные категории имени существительного, глагола, прилагательного, числительного и грамматические категории числа приближённо соответствуют смысловым категориям предмета или явления, процесса (действия или состояния), качества и количества; формальные категории союзов, предлогов, падежей. Вместе с тем в грамматическом строе языков развиваются обязательные для определённых частей речи и конструкций предложения формальные категории, не имеющие никакого соответствия категориям мышления или соответствующие каким-либо факультативным его категориям. Например, категории грамматического рода, определённости​/​неопределённости, вида глагола возникают в результате обусловленного системным характером языка распространения на все слова определённой части речи формальных признаков, свойственных в истории языка лишь отдельным словам и не всегда актуальных для мышления. Другие категории, как, например, категория модальности, отражают субъективное отношение говорящего к содержанию высказывания, третьи, как, например, категория лица, обозначают типичные условия устного языкового общения и характеризуют язык не со стороны его мыслительной, а со стороны коммуникативной функции. Грамматическая семантика таких категорий (например: рода, вида) говорящими не осознаётся и в конкретное содержание мысли практически не включается.