Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
271701 |
| Дата создания |
24 марта 2015 |
| Страниц |
18
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Объектом исследования данной работы является процесс развития образования как целостной педагогической системы, а предметом исследования – инновационные педагогические технологии, как составная часть объекта исследования. ...
Содержание
Введение
1. Сравнительный анализ традиционных и инновационных педагогических технологий в образовательном процессе
2. Современные инновационные технологии в педагогике
2.1 Интерактивные технологии обучения
2.2 Технологии проектного обучения
2.3 Компьютерные технологии
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Развитие – неотъемлемая часть любой человеческой деятельности. Накапливая опыт, совершенствуя способы, методы действий, расширяя свои умственные возможности, человек тем самым постоянно развивается.
Этот же процесс применим к любой человеческой деятельности, в том числе и педагогической. На разных стадиях своего развития общество предъявляло всё более новые стандарты, требования к рабочей силе. Это обусловило необходимость развития системы образования.
Одним из средств такого развития являются инновационные технологии, т.е. это принципиально новые способы, методы взаимодействия преподавателей и учащихся, обеспечивающие эффективное достижение результата педагогической деятельности.
Проблемой инновационных технологий занималось и продолжает заниматься большое число талантливых ученых и педаг огов. Среди них В.И. Андреев, И. П. Подласый, профессор, доктор педагогоических наук К.К. Колин, доктор педагогических наук В.В. Шапкин, В.Д. Симоненко, В.А Сластёнин и другие. Все они внесли неоценимый вклад в развитие инновационных процессов в России.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
Список использованной литературы
1. Ангеловски К. Учителя и инновации: Книга для учителя - М.: Просвещение, 1991. – 156 с.
2. Кларин М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели: Анализ зарубежного опыта. - М.: Наука, 1997. – 223 с.
3. Краевский В.В. Инновации и традиции – два полюса мира образования. //Магистр - 2000. - №1. с.1-12.
4. Поляков С.Д. Педагогическая инноватика.// Педагогические инновации в образовательных учреждениях региона / Тезисы региональной научно практической конференции. - Ульяновск: ИПК ПРО, 1998. с. 7-8.
5. Черных А.В. Проблемы современной образовательной политики. // Инновационные основы университетского педагогического образования: Материалы международной научно-практической конференции. - Ульяновск: УлГПУ, 2003. с. 132-136.
6. Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогической инноватики: опыт разработки теории инновационных процессов в образовании. – М., 1991. – 237 с.
7. Щедровицкий Г.П. Об исходных принципах анализа «проблемы обучения и развития теории деятельности. // Обучение и развитие. Материалы к симпозиуму. - М.: Просвещение, 1996.
8. Мейтув П.Л. Человек и образование. - Кентавр № 4, 2004.
9. Щедровицкий П.Г. Педагогика свободы. - Кентавр № 1, 2005.
10. Развитие. Краткая философская энциклопедия. - М.: Прогресс, 1994.
11. Мейтув П.Л., Буторин В.И. Развитие индивидуального творческого мышления. - М.: ПАН, 1994.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00482