Вход

Мировая экономика. РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГТЭУ) НОВОСИБИРСКИЙ ФИЛИАЛ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 271560
Дата создания 27 марта 2015
Страниц 16
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
610руб.
КУПИТЬ

Описание

Введение…………………………………………………………………….3
Россия и Европейский союз……………………………………………….4
Классические теории международной торговли (задание)……………...8
Тестовые задания…………………………………………………………...9
Заключение………………………………………………………………..15
Список использованной литературы…………………………………….16
...

Содержание

Введение…………………………………………………………………….3
Россия и Европейский союз……………………………………………….4
Классические теории международной торговли (задание)……………...8
Тестовые задания…………………………………………………………...9
Заключение………………………………………………………………..15
Список использованной литературы…………………………………….16

Введение

Европейский союз (ЕС) - крупнейшая в мире региональная группировка. В ее состав входит 15 западноевропейских государств с общей численностью населения свыше 370 млн. человек: Бельгия, Нидерланды, Люксембург, ФРГ, Франция, Италия, Дания, Ирландия, Великобритания, Греция, Испания, Португалия, Австрия, Финляндия, Швеция. К 2014 году на эту группировку приходилась почти половина мирового товарооборота.

Фрагмент работы для ознакомления

В 2000 г. ϶кспорт превысил сумму в 6 млрд долл., предполагается, что в 2008 г. он достигнет 50 млрд долл. [5, с. 2]. Залогом осуществления таких прогнозов может стать тот факт, что диплом инженерапрограмиста в Индии ежегодно получают 100 тыс. молодых специалистов.Только высшие учебные заведения г. Бангалор и центруиндийськои "Силиконовой долины" и выпускают 25 тыс. специалистов в год почти столько же, сколько все высшие учебные заведения США вместе [9, с. 371. Широко известно, что сегодня много высококвалифицированных специалистов индийского происхождения работают за рубежом и составляют значительную часть работников таких всемирно известных компаний, как "Мисгозоп" (36%), "МАЗа" (32%) и др.. [8, с. 10], и ϶то также работает на пользу изменения имиджа Индии на международной арене. В 2000 г. доля Индии на мировом компьютерных технологий выросла почти до 20%, и около ЗО% высококвалифицированных компьютерных специалистов в современном мире ииндиици по происхождению.Наиболее репрезентативно видение Индии, ее внутришньои 'трансформации и усиления международных позиций изложены в концепции, одним из авторов которой' | 'является Президент Республики Индия доктор Авул Пакир Джайнулабдин Абдул Калам, известный ученый, причастный к космической и ракетно ядерной программ государства, до избрания занимал должность главного научного советника индийского правительства. Большинство его идей изложено в книге "Индия и 2020: Видение в новом тысячелетии" [14].Именно здесь сформулированы основную стратегическую цель и преобразования Индии в ближайшие 20 лет из страны, развивается, на развитую, и детально разработаны пути ее достижения. Определены три основных индикатора действительно развитого государства: богатство страны, благосостояние иьи народа и представительство на международных форумах В концепции отдельно говорится о собственном пути Инд ', личную модель развития в ϶поху модернизации, хотя подчеркивается, что Индия неодиночная в своих поисках оптимального пути к лучшему будущему, частности упоминаются схожие проблемы Малайзи, Китая, Японии, Кореи, Израиля, однако примеры других стран в основном "не работают" в индийском случае.Отдельное место занимает важность усиления стратегических позиций Инди '|'.Известно, что руководство страны неоднократно пидпягало критике г как в самой Индии, так и за рубежом, по производству и испытаний ядерного оружия в контексте противоречия принципам ненасилия. Как ученый, причастный к разработке ракетного вооружение, Абдул Калам отмечал по ϶тому поводу: "У меня не было никаких сомнений.Создавая такое оружие, я фактически обеспечиваю покой своей стране '|' ни. Теперь ни одна страна не осмелится напасть на нас ..."[11, с. 47]. Тот факт, что Индия воспользовалась правом ядерного выбора и собственноручно разработала свою ядерную программу, по его мнению, отвечает потребностям времени, но не мешает верить в мир без насилия."Сила уважает силу утверждает Абдул Калам, Индия должна заботиться о свои стратегические интересы, и ядерный потенциал позволяет вести на равных диалог с ведущими странами мира. Так случилось, что 5стран и постоянных членов СБ ООН одновременно составляют ϶литный "ядерный клуб", и как "Великие державы" играют особую роль в международных событиях. В Индии такое положение вещей расценивается как огромную несправедливость, и по϶тому фактическое приобретение ядерного статуса рассматривают как "должное", приложение в больших ресурсов стран '|' ни. Вместе с другими именно ϶тот фактор выдвигается на доказательство объективного повышения статуса государства на мировой арене, о чем постоянно отмечается в выступлениях ее руководителей.внешнеполитической курс страны демонстрирует довольно странное сочетание гуманитарных и прагматических принципов. с одной стороны, ϶то гандизм с его традиционным для Индии приоритетом решения вопросов безконфликгним путем, с другой и усиление безопасности и обороноспособности стран '|' ни.Известный индийский дипломат Дж. Дикшит отмечал: "Толерантность, взаимодействие, преданность делу мира и попытки избежать использования силы при решении спорных вопросов вот вклад Ганди в направления нашей внешней политики "[16, с. 40]. Однако архитектором внешнеполитического курса Республики Индия справедливо считают первого премьер министра страны:" курс Неру ", согласно которому страна проводила политику избежания позиции силы и неприсоединения к военным блокам, был довольно прагматичен. По мнению Дж. Неру, независимый внешнеполитический курс был не только выбором, но и единственно возможной императивом для Инди как великой цивилизации Отметим, что за прошедшие 58 лет ϶тот курс фактически оставался неизменным , он стал предметом национального консенсуса и "надпартийной" согласия.В мае 2004 г., после победы на парламентских выборах партии ИНК, новый министр иностранных дел К. Натвар Сингхв одном из первых своих интервью (7 июня 2004, "Ои1ИооИ < ") в ответ на вопрос, каково его кредо во внешней политике, отметил:" Наше кредо свое время определил Дж. Неру и оно остается действующим ". Объяснением ϶тому в определенной степени может быть тот факт, что в основекурса традиционные цивилизационные ценности индейцев , прежде Теория ненасилия."Мы стараемся, отмечал Неру, насколько ϶то возможно, держаться в стороне от политики силы, ии проводят противоположные друг другу группировки, которая в прошлом призводипа в мировых и вновь может вызвать большая беда. "[4, с. 292]. К тому же, кроме теории ненасилия, традиционное мировоззрение индейцев предусматривал восприятие мира как единой семьи "Васудгейв кутумбакам", оно было основой отношений Индии с другими странами в прошлом, и теперь независимая Индия также придерживается таких взглядов [12, с.17]. Итак, говоря о современном состоянии зовнишньополитичнои 'деятельности Республики Индия, необходимо отметить, что он определяется двумя основными факторами. Во-первых ϶то верность традиционному курса, в основе которого взгляды на мир как единое целое (принцип "васудгейв кутумбакам"), теория ненасилия, приоритет мирных путей решения проблем и принципы мирного сосуществования ("панча Шила").По Во-вторых, как уже отмечалось, Индия пытается найти свое место в современной системе международных отношений, достойное "ее ресурсов и мижнародноьи деятельности, активно стремится усиления своих позиций и получения статуса великой державы. Среди приоритетов во внешней политике новое правительство страны в соответствующей программе минимум, принятой в июне 2004 г., определил следующие: - Увеличение стратегического пространства Индии; • сохранения и укрепление мира на субконтиненте, взаимовыгодные отношения с ближайшие соседями, опорой чего имеет быть цивилизационный и исторический связь; • усиление тенденций к тесному сотрудничеству на основе доверия и взаимной с другими азиатскими странами (региона Персидского 'залива, Юго Восточной Азии, ра "оную Индийского океана), в частности участие в решении ракського и афганского вопросов, сотрудничество с Ираном, дальнейшее развитие отношений с Израилем; • поиски конструктивного диалога с великими державами мира, Россией и США, а также ч стратегическое сотрудничество с Японией и Евросоюзом; • плодотворное сотрудничество в международных организациях с целью осмысления и дальнейшего осуществления новых подходов к проблемам современности; • пересмотр концепции "неприсоединения в новых условиях, преобразования Руха в своеобразный буфер в преодолении последствий глобализации, • атвердження приоритетов економичноиьдипломатии, активное развитие внешней торговли, усиление ϶кономических связей со всеми регионами мира; • борьба с любой проявлениями терроризма, угрожает обществу и демократии; • содействие цивилизационной и религиозной терпимости, взаимодействия в мировом масштабе, в частности в культурной сфере, охрана культурных ценностей, накопленных человечеством.Особое внимание уделяет Индия развития отношений со своими стратегическими партнерами США, РФ и Евросоюзом. Известно, что во многих аспектах Россия выступила наследницей Советского Союза на международной арене, в частности ϶то касается отношений с Индией.Хотя в целом в Индии довольно болезненно воспринявших распад СССР и последствия, которые он вызвал, российско индийские отношения впоследствии были восстановлены, и во многом благодаря существую чем связям. Известен факт, что посольство в Москве(во главе с Виджай 'Пакшми Пандит оестрою Дж. Неру) стало первой самостоятельно открытой индейцами (а не внаслидок от британского правления) дипломатической миссией за рубежом. В 1955 г. состоялся обмен официальными визитами между руководителями Индии и Советского Союза Дж. Неру и Н.Хрущовим, который заложил основы для регулярногообмена правительственными делегациями различного уровня.Новый ϶тап развития советско индийских отношений начался в 1966 г., после подписания Ташкентськои 'декларации, когда Москва активно продемонстрировала свое желание участвовать в политических процессах региона. После вмешательства Москвы к событиям во время кризиса 1971 советско индийские отношения получили статус взаимопонимания и дружбы, что было закреплено подписанием 9 августа 1971Договора о мире, дружбе и сотрудничестве между СССР и Индией.Широко известным вклад советских специалистов в развитие индийской промышленности: достаточно вспомнить, что предприятия, построенные с помощью СССР, обеспечивали 80% производства металурпйного оборудование Инд "Зато политика Советского Союза в Южной Азии" всегда опиралась на дружественные отношения с Индией надежным другом и стратегическим партнером. Итак, как отмечают российские специалисты, "... На протяжении десятилетий индийськорадянськи / российские отношения осуществлялись на основе общенационального консенсуса в обеих странах, торгово ϶кономические отношения имели взаимовыгодный характер, а взаимодействие в оборонной отрасли отвечала национальным интересам как СССР / Росии, такие Инд "[С, с.3281. Распад Советского Союза, который сначала вызвал шоковые чувства в Индии, вызвал определенную стагнацию в отношениях, однако впоследствии диалог, теперь росийськоИндийський, было восстановлено на н.Европейский союз (Евросоюз, ЕС) — экономическое и политическое объединение 27 европейских государств, подписавших Договор о Европейском союзе (Маастрихтский договор). ЕС — международное образование, сочетающее признаки международной организации и государства, однако формально он не является ни тем, ни другим.Прежде всего необходимо отметить глобальный, всемирный характер современной цивилизации, ее единство и целостность. Суть единого человечества кроется в его первооснову, то есть в самом человеке. У всех людей схожие потребности, желания, интересы, они объединены Землей, дышат одним воздухом, имеют единую общность - человечество. Мир связан в единое целое: а ) всеохватывающим характером научно -технического прогресса, б ) процессами интернационализации мирохозяйственных связей в производстве и обмене в) новой всемирной роли средств массовой информации и коммуникации г ) глобальными проблемами человечества ( опасностью возникновения войны, экологической катастрофы и необходимостью их предотвращения).Особенностью современного мира является и то, что наша цивилизация индустриально и техногенная, но в конце XX - начале XXI в. она постепенно переходит в информационную. Перспективы ее развития будут положительные только в том случае, если в центре ее в XXI в. окажутся не машины, а люди. Развитие личности, создание условий для ее инициативе, для того, чтобы люди чувствовали счастье и радость, - вот единственно прогрессивное направление развития человечества. Современному миру присуща и противоречивость. Противоречия надстраиваются одно на другое, как этажи многоэтажного дома: между человеком и природой, государством и личностью, сильными и слабыми странами, возможностями и потребностями человечества в природных, материальных, энергетических ресурсах, в сырье и др.. Противоречия современного мира порождают глобальные проблемы человечества, то есть те проблемы, которые затрагивают жизненные интересы всех народов планеты и представляют угрозу для ее выживания, а потому требуют безотлагательного решения, причем усилиями народов всех стран.Основой отношений между ЕС и Россией является Соглашение о партнерстве и сотрудничестве (СПС), определяющее ЕС и Россию как стратегических партнеров. Соглашение было подписано главами государств или правительств в то время двенадцати стран членов ЕС, председателем Европейской Комиссии и президентом Российской Федерации в июне 1994 года на острове Корфу. Осмысление произведенных в разные культурно - исторические периоды философско - педагогических идей необходимо для решения проблем, стоящих перед теорией обучения сегодня. Постоянное увеличение количества знаний в различных областях человеческой деятельности, дифференциация наук, развитие информационного общества - это основные факторы, которые обусловливают необходимость постоянного пересмотра не только содержания, структуры, но и методов обучения, которое должно ввести человека в жизни, вооружив ее и навыками к самостоятельному мышления, и необходимыми знаниями.Промежуточное соглашение о торговле и экономических отношениях вступило в силу 16 февраля 1996 года. СПС было ратифицировано и вступило в силу 1 декабря 1997 года. В период укрепления глобальных позиций Российской Федерации наблюдается повышение интереса широких кругов ученых и общественности к историческому наследию народа. Внимание к достижениям прошлого усиливается насущной потребностью в переосмыслении многих событий, явлений, оценок деятельности общества. При этом приоритетное значение приобретает изучение и анализ реформирования образования, влияния учебно - воспитательного процесса на развитие личности, поскольку именно оно является тем критерием, определяющим уровень развития науки, техники и других сфер. Стремительный научно - технологический прогресс требует высокообразованной молодежи с соответствующим уровнем умственного развития. В процессе совершенствования системы образования Российской Федерации, в условиях интенсивного внедрения информационных технологий следует обратить особое внимание на проблему математического мышления, поскольку оно является определяющим для умственного развития личности.В период укрепления глобальных позиций Российской Федерации наблюдается повышение интереса широких кругов ученых и общественности к историческому наследию народа. Внимание к достижениям прошлого усиливается насущной потребностью в переосмыслении многих событий, явлений, оценок деятельности общества. При этом приоритетное значение приобретает изучение и анализ реформирования образования, влияния учебно - воспитательного процесса на развитие личности, поскольку именно оно является тем критерием, определяющим уровень развития науки, техники и других сфер. Стремительный научно - технологический прогресс требует высокообразованной молодежи с соответствующим уровнем умственного развития. В процессе совершенствования системы образования Российской Федерации, в условиях интенсивного внедрения информационных технологий следует обратить особое внимание на проблему математического мышления, поскольку оно является определяющим для умственного развития личности.В соответствии с Соглашением обе стороны обязались проводить дважды в год встречи на высшем уровне: один раз в Москве, а один раз в столице страны члена ЕС, являющейся в это время председателем ЕС. В настоящее время отношения России и Европейского союза претерпевают определенную эволюцию. Главное состоит в том, что они перешли от деклараций к непосредственной практике экономического и политического взаимодействия. В условиях глобализации и перехода к новому миропорядку вопросы партнерских взаимоотношений России и ЕС приобретают огромное значение именно в аспекте единства Европы и повышения ее авторитета на мировой политической и экономической арене.

Список литературы

1. Гурова, И.П. Мировая экономика.: Учебник для студентов / И.П. Гурова. - М.: Омега-Л, 2012. - 400 c.
2. Любецкий, В.В. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник / В.В. Любецкий. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 350 c.
3. Пономарева, Е.С. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебное пособие для студентов вузов, обуч. по экономическим специальностям / Е.С. Пономарева, П.С. Томилов, Л.А. Кривенцова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. - 287 c.
4. Халевинская, Е.Д. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник / Е.Д. Халевинская. - М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 400 c.
5. Шкваря, Л.В. Мировая экономика. Схемы и таблицы: Учебное пособие для студентов вузов / Л.В. Шкваря. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - 391 c.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0047
© Рефератбанк, 2002 - 2024