Вход

Организация обучения персонала

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 269332
Дата создания 21 апреля 2015
Страниц 26
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
730руб.
КУПИТЬ

Описание

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1. Роль руководителя в организации обучения персонала и
повышении его эффективности 4-9
2. Практическое задание: Разработайте учебную программу
по курсу «Прикладные аспекты управления».
Цель программы: подготовка руководителей среднего звена
в области технологий эффективного управления.
Программа должна быть рассчитана на 48 академических часов 10-17
Заключение 18
Список используемой литературы 19
Приложение 1 ...

Содержание

1. Роль руководителя в организации обучения персонала и повышении его эффективности

Руководители обеспечивают выполнение работы силами других людей. Руководители, которые учитывают потенциальные возможности своих подчиненных, способствуют их творческому росту и раскрытию их потенциала. Главной обязанностью каждого руководителя в органи¬зации, успешно действующей в условиях современного рынка, яв¬ляется обеспечение качества результатов деятельности его подраз¬деления. Руководители должны нести полную ответственность за ре¬зультаты деятельности своих подразделений.
Следует отметить, что фактически нет такого явления, как про¬блема качества. Проблемы существуют только в деятельности от¬дельной личности, коллектива, производственной системы в целом. Качество является лишь мерой полезности продукта труда.
Каждый руководитель обязан устанавливать стандарты качества работы и подавать пример своим подчиненным. Каждый руководитель должен быть лично вовлечен в процесс улучшения работы и качества и должен стать его активным участником.
Руководители низшего звена и их подчиненные хотят качествен¬но выполнять свою работу, но зачастую они получают...
Практическое задание: Разработайте учебную программу по курсу «Прикладные аспекты управления». Цель программы: подготовка руководителей среднего звена в области технологий эффективного управления. Программа должна быть рассчитана на 48 академических часов

Цель программы: приобретение участниками фундаментальных знаний и развитие практических навыков, необходимых для управления бизнес-процессами и персоналом
Задачи:
1. Развитие потенциала руководителя.
2. Овладение инструментами эффективного менеджмента.
3. Формирование системного подхода к управлению.
4. Оценка уровня управленческих навыков.
Целевая аудитория: менеджеры высшего/среднего звена.
Группа 15 – 20 чел.
Программа обучения предполагает:
1 этап — освоение знаний участниками тренинга по каждому модулю, через ознакомление с методическими материалами, предлагаемой дополнительной литературой. Объем методических материалов составляет 50-70 стр.;
2 этап — закрепление знаний по каждому модулю, через выполнение домашних заданий: решение ситуационных задач и контрольных заданий;
3 этап — формирование умений и навыков....
Заключение
Обучение персонала является важнейшим инструментом, с помощью которого руководство получает возможность повышать потенциал человеческих ресурсов и оказывать влияние на формирование организационной культуры. Без своевременного обучения персонала проведение организационных изменений сильно затрудняется, или становится невозможным. Обучение персонала является важнейшим средством достижения стратегических целей организации.
Для эффективно работающей экономики предприятия необходим следующий тип сотрудника — работник, ориентированный на максимальные достижения в труде, инициативный, берущий на себя ответственность не только за свою судьбу, но и за успех общего дела, знающий свои права и рассчитывающий, прежде всего на собственные силы. Такой работник стремится к повышению квалификации. Именно с ней он связывает свои возможности в труде и продвижении своей карьеры. Он обязателен и добросовестен, способен к инновационной деятельности.

Введение

Введение
Повышение квалификации, обучение, подготовка новых работников в наши дни становится актуальной задачей рыночной экономики. Это могут быть обучение новым профессиям, а так же переобучение или переподготовка. Приоритетность вопросов обучения и развития кадров обусловлена процессами перехода к концептуальному бизнес-образованию, то есть необходимостью переподготовки и подготовки работников в соответствии с их специализацией максимально конкретной направленностью.
Обучение персонала является важнейшим инструментом, с помощью которого руководство получает возможность повышать потенциал человеческих ресурсов и оказывать влияние на формирование организационной культуры.
Актуальность темы исследования определяется тем, что обучение и развитие персонала является одним из важнейших составля ющих эффективного функционирования организации.
Повышение квалификации персонала положительно влияет на мотивацию работников, оказывает непосредственное влияние на финансовые показатели организации, а также обеспечивает более благоприятный климат в коллективе и преемственность в управлении.

Фрагмент работы для ознакомления


Список литературы

Список используемой литературы
1. Вейл П. Искусство менеджмента. - М.: Новости, 2006.
2. Веснин В.Р. Менеджмент для всех. - М.: Юрист, 2004.
3. Гаузнер Н. Иванов С. Инновации в управлении. М.: Дело, 2005.
4. Драккер П.Ф. Управление нацелено на результат. М.: Дело, 2005.
5. Менеджмент организации/ Под ред. Румянцевой З.П. - М.: Инфра, 2005.
6. Веселова Н.Г. Социальное управление и элементы его культуры. М., МАН ИПТ, 2002
7.Волков Ю.Г.,Добреньков В.И.,Нечипуренко В.Н.,Попов А.В. Социология. М., Гардарики, 2000
8. Блейк Р., Моутон Дж. Научные методы руководства. - К.: Наук.думка, 2002. - С. 155-162.
9. Зигерт В., Ланг Н. Руководить без конфликтов. - М.: Экономика, 2000. - С. 44-46.
10. Кулиев Т.Л., Мамедов В.Б. Руководитель и коллектив: взаимодействие. - М.: Знание, 2000. - С. 23-29.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00513
© Рефератбанк, 2002 - 2024