Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
269281 |
| Дата создания |
21 апреля 2015 |
| Страниц |
65
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
. ...
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
Глава 1 Теоретические аспекты изучения лингвистических универсалий 7
1.1 Детская речь как объект лингвистических исследований 7
1.2 Основные способы словообразования лексических единиц в детской речи 19
1.2.1 Понятие «звукоподражания» в современной лингвистике 19
1.2.2 Понятие «редупликация» в современной лингвистике 21
1.3 Лингвистические универсалии как объект исследования 23
1.3.1 Виды универсалий 26
Выводы к первой главе 30
Глава 2 Словообразовательные универсалии детской речи во французском языке 34
2.1 Структурные особенности лексических единиц 34
2.2 Семантические особенности универсалий детской речи во французском языке 48
Выводы ко второй главе 60
Заключение 61
Список использованной литературы 64
Введение
Настоящая выпускная квалификационная работа посвящена изучению словообразовательных особенностей детской речи во французском языке.
Актуальность настоящего исследования обусловлена тем, что язык — одно из самых загадочных явлений, с которым когда-либо приходилось сталкиваться разуму. Использова¬ние языка настолько естественно, что люди зачастую не осознают всей сложности этого удивительного механизма. Язык для человека — это незаменимый инструмент для передачи информации, самое бо¬гатое средство выразительности, неотъемлемая составляющая куль¬туры. Языков на Земле великое множество, однако, человек спосо¬бен выучить любой из них, независимо от того, какой язык является для него родным. Новорожденный младенец легко усваивает язык, на котором с ним говорят, даже если все его предки разгова ривали на другом языке. Текст, написанный на одном из языков мира, можно перевести на все остальные языки так, что его смысловое содержание при этом в целом останется прежним.
Исследователи давно предположили, что при всем разнообразии естественных языков все они обладают какими-то существенными общими качествами, которые делают возможным изучение языков, перевод с одного языка на другой и усвоение языка детьми. Такие свойства называют лингвистическими (языковыми) универсалиями, а совокупность универсалий, связей и отношений между ними — универсальной грамматикой. Поиски и исследования универсалий представляют очевидный научный интерес, но, кроме этого, имеют большое практическое значение. Если бы удалось выявить универ¬сальную структуру, присущую всем человеческим языкам, ее мож¬но было бы активно использовать в создании автоматических систем перевода, в разработках методик изучения иностранных языков, в построении машин с искусственным интеллектом и во многих дру¬гих областях.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
1) Арсентьева, Е.Ф. Редубликация в современном английском и русских языках / Е.Ф Арсентьева, Валиуллина Р.Б. // Филология и культура.- 2013.- №1.-С. 12-16
2) Воронин, С. В. Фоносемантические идеи в зарубежном языкознании. / С. В. Воронин. – Л. : ЛГУ.- 1990. – 200 с.
3) Гринберг, Дж. Меморандум о языковых универсалиях/ Гринберг Дж ., Осгуд Ч., Дженкинс Дж.// Новое в лингвистике ,-1970. – С. 35.
4) Ефремова, Т.Ф. Новый толково-словообразовательный словарь русского языка./ Ефремова Т.Ф., – М.: Дрофа, Русский язык.,- 2000. – 1233с.
5) Зарипова, А.М. Лингвокультурологический анализ редупликации в традиционных детских стихах/ Зарипова А.М.– Челябинск: Челяб. гос. ун-т., 2008.- 22с.
6) Земская, Е.А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения/ Земская Е.А., – М.: Русскийязык, 1979. – 240 с.
7) Крючкова, О.Ю. Редупликациия в аспекте языковой типологии / Крючкова О.Ю. // Вопросы языкознания. - 2000.- №4. – С. 68–84.
8) Крючкова, О.Ю. Редупликация в аспекте языковой типологии/ Крючкова О.Ю. // Вопросы языкознания.-, 2000. -№ 4. – С. 68 – 84.
9) Крючкова, О.Ю. Редупликация как явление русского словообразования: дис. д-ра филол. наук.– Саратов: Сарат. гос. ун-т, 2000. – 261 с.
10) Лингвистический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия., -1990. – 685 с.
11) Мельников, Г.П. Язык как система и языковые универсалии/ Мельников Г.П.// Системные исследования. Ежегодник 1972. — М.: Наука, 1973. – С. 183 – 204.
12) Мехеда, М.И. Тематическая дифференциация редупликативов в русском и в английском языках/ Мехеда М.И.// Вестник Томского государственного университета.-2010.-№1. – С. 183 – 189.
13) Мечковская, Н.Б. Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков/ Мечковская Н.Б.: – Москва,- 2001. – 312 с.
14) Мешкова, О.Д. Словообразование в современном английском языке./ Мешкова О.Д. – М.: Наука, -1976. – 237 с.
15) Минлос, Ф.Р. Редупликация и парные слова в восточно-славянских языках/ Минлос Ф.Р.- М.: Институт славяноведения РАН, 2004. – 183 с.
16) Николаева, Т.М. Универсалии // Лингвистический энциклопедический словарь. / Ред. В.Н. Ярцева – М., - 1990,- С. 535–536.
17) Ожегов, С.И. Словарь русского языка./ Ожегов С.И. – М.: Русский язык, 1983. - 816 с.
18) Садыкова, А.Г. Система субстантивного словосложения в тюркских и германских языках в сравнительно-типологическом аспекте/ Садыкова А.Г. – Казань:, 2002. – 916 с.
19) Серебренников, Б.А. О лингвистических универсалиях/. Серебренников Б. А.- Москва,- 1972. – С. 3 - 16
20) Успенский Б.А. Проблема универсалии в языкознании / Успенский Б.А. // Новое в лингвистике.- 1970. - №5.- С. 5-30.
21) Успенский, Б.А. Проблема универсалий в языкознании/ Успенский Б.А.//Новое в лингвистике,- 1970. – с. 10.
22) Успенский, Б.А. Языковые универсалии и актуальные проблемы типологического описания языка / Успенский Б.А. // Языковые универсалии и лингвистическая типология. М.: «Наука».- 1969. - С. 5–18.
23) Федяева, Е.В. Редупликация как одно из средств репрезентации неопределенного количества./ Федяева Е.В – СПб: Известия РГПУ им.А.М.Герцена. – 2008. -№ 33. – С. 469-472.
24) Цейтлин, Н.С. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений./ Цейтлин Н.С. — М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, -2000. – 240 с.
25) Шарафутдинова, Н. С. Лингвистическая типология и языковые ареалы : учебное пособие/ Н. С. Шарафутдинова. - Ульяновск : УлГТУ, 2009. – 128 с.
26) Электронный ресурс удаленного доступа http://www.krugosvet.ru
27) Якобсон, Р. Мозг и язык // Избранные работы. Москва: «Прогресс». - 1985. - С. 270–286.
28) Paul Robert Le petit Robert/ Paul Robert, Josette Rey-Debove, Alain Rey. – Электрон. Дан.- Robert, - 2012
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00485