Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код |
268737 |
Дата создания |
26 апреля 2015 |
Страниц |
8
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Работа по психологии общения ...
Содержание
1. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ПОЗНАНИЕ 3
2. ПЕРЦЕПТИВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ 5
3. ЭФФЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕРЦЕПЦИИ 8
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 11
Введение
Введение отсутствует
Фрагмент работы для ознакомления
Благодаря положительным чувствам симпатии, дружбы, любви между людьми возникают определенные отношения, позволяющие глубже понять друг друга, обеспечивают взаимное их принятия во взаимодействии. Все социально-психические явления свидетельствуют об аттракции как механизме социальной перцепции.Аттракция (лат. Притяжения) - особая форма восприятия и познания другого человека, основанная на формировании у него устойчивого положительного чувства [3, с.9].Реализуется она как процесс формирования привлекательности другого человека, результат этого процесса и качество отношений людей друг к другу. Выделяют внешние и внутренние факторы аттракции. К внешним относятся:степень выраженности у человека потребности в аффилиации;эмоциональное состояние партнеров по общению;пространственная близость.Потребность в аффилиации - это потребность создавать и поддерживать позитивные отношения с другими людьми, желание нравиться, привлекать внимание, интерес, чувствовать себя значимым и ценным. Человек со слабо выраженной потребностью в аффилиации производит впечатление необщительного человека. К внутренним факторам аттракции относят [5, с.87]:физическую привлекательность партнера по общению (нам приятно видеть красивое; красивый человек повышает уровень физической привлекательности своего партнера; эффект ореола: красивый - положительные черты, непривлекательный - отрицательные.В основе предпочтения красивых не слишком привлекательным лежит не столько желание выбрать наиболее привлекательного для общения, сколько прогноз его реакций на себя. Если человек выбирает привлекательного среди возможных вариантов - можно говорить об уверенности в себе, если не уверен, то ориентируется на средний или низкий уровень физической привлекательности.демонстрируемый стиль общения;фактор сходства между партнерами по общению;выражение личного отношения к партнеру по общению.Каузальная атрибуция. Собеседники не всегда знают и могут понять истинные причины поведения своих партнеров по общению, поэтому нередко в таких ситуациях прибегают к приписывание им несвойственных черт, качеств и тому подобное.Каузальная (лат. Причина) атрибуция - объяснение причин поведения человека на основе субъективных предположений [3, с.112].Наблюдатель делает это в силу определенных стереотипных образов человека, созданных в его сознании, сформированных на подсознательном уровне на основе сходства поведения индивида со знакомыми, анализа собственных мотивов поведения в подобной ситуации или даже на основании поступков героев литературных произведений. Идентификация. Восприятие другого человека зависит также от способности поставить себя на место другого, отождествить себя с ним, то есть идентификации.Идентификация (лат. Отождествляю) - процесс и результат отождествления себя с другим человеком, попытка уподобиться ему с целью понять, как бы он поступил в подобной ситуации. Благодаря идентификации человек отождествляет себя с другими людьми, группами или приписывает другим людям то, что он думает и чувствует (проекция) .В процессе идентификации происходит интеллектуальное отождествление, результаты которого зависят от того, насколько точно удалось определить интеллектуальный уровень собеседника. Для этого нужно воображаемое погружение в контекст жизни другого человека, познанию его смыслового поля, личностных ориентаций [6, с.118]. Рефлексия.Она является важным психологическим механизмом, который опосредует процесс восприятия в личностном общении.Рефлексия (лат. Отображение) - осознание индивидом того, каким его воспринимают и оценивают другие; процесс самопознания, созерцание, понимание собственного внутреннего мира, а также: восприятие, понимание психического состояния, возможного течения мыслей другого человека в общении.Благодаря рефлексии происходит уточнение понимания друг другом, взаимное приспособление позиций собеседников. Если рефлексия недостаточная или неадекватная, это может вызвать недоразумения, конфликты и тому подобное. Если участник общения неправильно воспринимает себя, своего собеседника, а также то, как собеседник воспринимает его, взаимопонимание между ними невозможно. Эмпатия. В процессе социализации (этапа усвоения социального опыта) человек приобретает способность откликаться на чужие проблемы, представлять себя в положении других, предвидеть их реакции и действия. Этот навык общения, а часто и личную черту, которая является основой профессионального общения, называют эмпатией.Эмпатия (греч. Сопереживание) - способность понять эмоциональное состояние другого человека, проникнуть в его переживания путем внутреннего ощущения [3, с.481].В общении реализуются такие виды эмпатии: эмоциональная (основывается на механизмах проекции и подражания моторным, аффективным реакциям другого человека); когнитпивная (основывается на интеллектуальных процессах); предикативная (способность предусмотреть аффективные реакции человека в конкретных ситуациях). Иногда эмпатию противопоставляют пониманию, поскольку ее природа оказывается не в обдумывании, а в ощущении другого человека. Как правило, эмпатийность является врожденным качеством, которое развивается с возрастом. Интенсивность этого развития зависит от богатства и разнообразия представлений о других людях и понимании себя. Однако использование личного опыта для объяснения поведения других людей может вызвать ошибки. Поэтому эмпатийность тренируют с помощью специальных методик.
Список литературы
1. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека челове¬ком. — М.: Изд-во Моск. у,н-та, 1982. — 200 с.
2. Глазкова Н.Н., Психология общения. Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования. – Санкт-Петербург: 2014. – 75 с.
3. Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь. – М.:Проспект, 2010. – 560 с.
4. Ефимова Н. Психология общения. Издательство: ФОРУМ, ИНФРЛ-М. 2012. – 192 с.
5. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. Изд.: Питер, 2014. — 576 с.
6. Коломинский Я.Л., Основы психологии, М.: 2010. - 405 с.
7. Рыжковская Т.Л.. Основы психологии и педагогики - Минск.: Изд-во МИУ, 2010. – 367 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00454